北京版四年下雞兔同籠2篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 1． 雞兔同籠，共有 9 個(gè)頭， 32 只腳。 （三）解決問(wèn)題 師：根據(jù)剛才的討論，下面兩道題目，同學(xué)們可以用剛才學(xué)到的方法獨(dú)立地嘗試解決。 師：那么，這 2種列表的方法有什么不同呢？ 生 3：我認(rèn)為第一小組的列表方法的特點(diǎn)是逐一列表，這樣不容易遺漏答案。（實(shí)物投影展示小組的成果）先假設(shè)有０只雞，８只兔子，腳就有３２條。 教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情境 ： 投影出示雞兔圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。 4. 增強(qiáng) 同學(xué)們 對(duì)數(shù)學(xué)史文化的了解。 生 2： ?? (二 )探求新知 師：想一想，要解決這個(gè)問(wèn)題可以用什么方法？想好了， 可以寫(xiě)在作業(yè)紙上。這樣比較簡(jiǎn)便。 三、計(jì)算法： （兔子全體立正，手舉起來(lái)） 102=20 （條） 為什么算出是 20 條腿？ 人家是 32 條腿??？ 32－ 20=12（條） 12里面有幾個(gè) 2就有多少只兔 子。交流過(guò)程略） （四）學(xué)習(xí)總結(jié) 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 教學(xué)內(nèi)容 雞兔同籠問(wèn)題
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