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師德師風(fēng)活動(dòng)方案(優(yōu)秀7篇)(專業(yè)版)

2025-06-05 00:05上一頁面

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【正文】 注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相 處,互相幫助,有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 (1)制訂《 zz 初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 。由邵子卿同志兼任辦公室主任。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品,品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,品德不好,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品,品德不好,學(xué)習(xí)也不好的是廢品。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),用執(zhí)著追求真理,敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染學(xué)生,成為學(xué)生的楷模。 ,各校通過多種渠道報(bào)道師德楷模的感人事跡,擴(kuò)大他們的影響力和感染力,引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。一是要樹立愛的情感,這是一切愛的源泉 。 教的學(xué)習(xí)與教育,以法律法規(guī)為依據(jù),以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn), “ 不搞有償補(bǔ)習(xí) ” 等活動(dòng)。 開展 “ 師德規(guī)范用語 ” 征集活動(dòng)。 師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇 1 為了推進(jìn) 五有四禁三熱愛 活動(dòng)的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊(duì),辦好家長滿意的學(xué)前教育。 (二 )開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),深化師德教育內(nèi)涵 以 “ 塑師德新形象,展機(jī)幼新風(fēng)采 ” 為主題,開展 “ 平凡的感動(dòng) ” 師德主題墻或師德征文活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十 大精神,不斷創(chuàng)新,不斷開拓,明確目標(biāo),增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。 二、任務(wù)和內(nèi)容 (一 )各校積極組織教師開展 “ 三個(gè)踐行 ” 活 動(dòng),力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效 “ 生命感和責(zé)任感的教育 ” 20__年,是 “ 生命感和責(zé)任感 ” 師德教育的提升年,各學(xué)校要按照 “ 生命感和責(zé)任感 ” 要求,組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行 “ 生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時(shí)限的 ” 教育理念,一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的差異化、個(gè)性化、興趣化發(fā)展。 (三 )開展典型模范塑造和評(píng)選,加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用 (師德師風(fēng)評(píng)議表見附件 3),即通過學(xué)校、教師互評(píng),學(xué)生、家長評(píng)議等多種形式 對(duì)教師的從教行為進(jìn)行評(píng)議。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度,使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理、有機(jī)制保障和解決。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。為了響應(yīng)市、區(qū)教育主管部門的號(hào)召,落實(shí)有關(guān)會(huì)議精神,同時(shí)也為了認(rèn)真貫徹 “ 厚德教育 ”模式,特制定《 zz 初級(jí)中學(xué) “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)實(shí)施方案》 (以下簡稱 “ 方案 ”) ,以期以更大的力度將 “ 師德師風(fēng) ” 建設(shè)不斷推向深入。 以教師個(gè)人為主體,對(duì)照校規(guī)、校紀(jì)及學(xué)校常規(guī)管理機(jī)制,查找問題,并寫出自查報(bào)告,此項(xiàng)內(nèi)容與評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。 工作中,盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。不擅自收費(fèi)。 部門、年級(jí)完成師德師風(fēng)建設(shè)整改報(bào)告。 將 “ 厚德教育 ” 模式的推進(jìn)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來,使全體教師不斷提升自身境界,不斷追求卓越 。 師德師風(fēng)活動(dòng)方案篇 6 教師是人類靈魂的工程師,我國古代著名文學(xué)家韓愈在其名篇《師說》里對(duì)教師提出了這樣的定義:“ 師者,傳道、授業(yè)、解惑者也 ” 。 二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。 (二 )強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),不斷提高師德文化修養(yǎng) 《新課程:教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件,將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。四是要講究 “ 愛的藝術(shù) ” ,講究師愛的合理表現(xiàn),把握好 “ 愛 ” 的度,使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。 五、活動(dòng)要求 幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后,發(fā)放家長師德調(diào)查問卷,對(duì)教師的師德進(jìn)行考核,并評(píng)選出園級(jí)的 “ 師德先進(jìn)個(gè)人 ” 或 “ 師德標(biāo)兵 ” 。 時(shí)間: 中午 12 點(diǎn) 30 分 地點(diǎn):新多功能廳
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