怎樣優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)-資料下載頁

【摘要】研修程序一、集中研修）、問題設(shè)計等方面的引領(lǐng)；、名師教材單元（章）通覽、解讀；。二、分學(xué)段研修）1.?各組研討教材重、難點雙向細(xì)目表，由細(xì)目表制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、問題情境等；；。優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)什么是學(xué)習(xí)目標(biāo)???學(xué)習(xí)目標(biāo)是師生通過教學(xué)活動預(yù)期達到的結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)，是對學(xué)習(xí)者通過教學(xué)以后將能做什么的一種明

2025-02-17 21:27

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(2)-資料下載頁

【摘要】英語教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計京山縣教學(xué)研究室陳運梅為什么設(shè)計教學(xué)目標(biāo)？?英語課程在全國各地小學(xué)開設(shè)以來，學(xué)生的能力及水平參差不齊，學(xué)校的教學(xué)條件差異也很大，并且英語在我國屬于外語，是沒有語言環(huán)境的，尤其是在我們

2025-03-08 21:00

教學(xué)目標(biāo)與要求--資料下載頁

【摘要】Unit24Thescienceoffarming一、教學(xué)目標(biāo)與要求通過本單元教學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固有關(guān)直接引語和間接引語的內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)能熟練地把直接引語轉(zhuǎn)換為間接引語。復(fù)習(xí)有關(guān)談?wù)撎鞖獾脑掝}，能熟練的描述各種天氣。通過對課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國歷史上農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況，并能用英語進行簡單描述。二、

2025-03-08 17:42

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計林翅案例分析課題：揭開情緒面紗，露出燦爛笑容?教學(xué)目的：知識情緒定義、形成原因及克服技巧能力幫助學(xué)生了解自身情緒變化及調(diào)適技巧德育使學(xué)生認(rèn)清消極情緒所帶來的不良影響?教學(xué)重點：掌握克服消極情緒的技巧?教學(xué)關(guān)鍵：引起、決定情緒的因素?學(xué)法：講解、講故事、共同探討

2025-03-08 20:57

教學(xué)目標(biāo)3030175583-資料下載頁

【摘要】于波教學(xué)目標(biāo)?JAVA開發(fā)環(huán)境配置與開發(fā)工具安裝?Java基本數(shù)據(jù)類型基礎(chǔ)運算符?程序控制語句(if..else)?程序控制語句(switch)?程序控制語句(while)?程序控制語句(for)?數(shù)組?綜合訓(xùn)練Java歷史?SunMicrosystems于1991年開始研發(fā)

2025-03-08 17:42

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計二-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)設(shè)計（二）行為目標(biāo)的產(chǎn)生行為目標(biāo)概念的提出：現(xiàn)代課程理論之父為最有用的目標(biāo)陳述形式就是行為目標(biāo)，即用可觀察的學(xué)生行為來陳述某一特殊的學(xué)習(xí)結(jié)果。代表作：《課程與教學(xué)的基本原理》。系統(tǒng)闡述：在泰勒的影響下，美國行為主義心理學(xué)家《程序教學(xué)目標(biāo)的編寫》一書中，系統(tǒng)地提出了用行為術(shù)語陳述教學(xué)目標(biāo)的理論與技術(shù)。

2025-03-08 20:58

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