【正文】 M. F. Peterson and J. G. Hunt, ―International Perspectives on International Leadership,‖ Leadership Quarterly, Fall 1997, pp. 203–31。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–23 圖表 17–6 時間驅(qū)動模型 Source: Adapted from V. Vroom, ―Leadership and the DecisionMaking Process,‖ Organizational Dynamics, vol. 28, no. 4 (2023), p. 87. 169。盧因 ) ?確定三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格： – 獨裁風(fēng)格： 權(quán)力集中，限制參與 – 民主型風(fēng)格： 積極參與、反饋 – 放任型風(fēng)格： 放手管理 ?研究發(fā)現(xiàn)：混合結(jié)果 – 沒有具體的風(fēng)格是一貫地生產(chǎn)更好的性能 – 相對專制型領(lǐng)導(dǎo)者，民主性領(lǐng)導(dǎo)者所領(lǐng)導(dǎo)的群體中，下屬又更高的滿意度 169。比較情境領(lǐng)導(dǎo)理論和領(lǐng)導(dǎo)者參與模型 216。詳述路徑 —目標(biāo)模型如何解釋領(lǐng)導(dǎo) 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的最新觀點 ?區(qū)分交易型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者 ?描述領(lǐng)袖魅力的領(lǐng)導(dǎo)和愿景規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo) ?詳述團隊領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–10 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論（續(xù)） ?行為理論（續(xù)） ?俄亥俄州里大學(xué)的研究 ?確定領(lǐng)導(dǎo)者行為中兩個重要維度： – 定規(guī)維度： 領(lǐng)導(dǎo)者界定和構(gòu)造自己與下屬角色的程度 – 關(guān)懷維度： 管理者相信且尊重下屬的看法和情感 ?研究結(jié)果：不確定性結(jié)果 – 高 高型領(lǐng)導(dǎo)者，通常但不絕對，達(dá)到更高績效和滿意度 – 有證據(jù)表明，環(huán)境因素在很大程度上影響領(lǐng)導(dǎo)效能 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–24 權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論（續(xù)） ?路徑 目標(biāo)模型 ?領(lǐng)導(dǎo)者的工作是幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，且提供必要的指導(dǎo)和支持，確保下屬各自目標(biāo)與群體或組織目標(biāo)保持一致 ?領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)不同的情境表現(xiàn)出任何一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格： ?指示型領(lǐng)導(dǎo)者 ?支持型領(lǐng)導(dǎo)者 ?參與型領(lǐng)導(dǎo)者 ?成就取向型領(lǐng)導(dǎo)者 169。 R. J. House and R. N. Aditya, ―The Social Scientific Study of Leadership: Quo Vadis?‖ Journal of Management, vol. 23, no. 3, (1997), p. 463。 . Brodbeck, M. Frese, and M. Javidan, ―Leadership Made in Germany: Low on Compassion, High on Performance,‖ Academy of Management Executive, February 2023, pp. 16–29。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–22 圖表 17–5 費羅姆的領(lǐng)導(dǎo)參與模型中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? 裁決： 領(lǐng)導(dǎo)者獨自做出決策，以宣布或說服方式告知群體成員 ? 個別磋商： 領(lǐng)導(dǎo)者與個別群體成員交流問題所在，獲得建議，最后做出決策 ? 群體磋商： 領(lǐng)導(dǎo)者通過會議形式向所有群體成員說明問題所在，獲得建議，并在此基礎(chǔ)上做出決策 ? 推動與促進(jìn)： 領(lǐng)導(dǎo)者通過會議的形式向群體告知問題的所在，領(lǐng)導(dǎo)者扮演助推器的角色，明確具體的問題并規(guī)定決策的范圍 ? 授權(quán)： 領(lǐng)導(dǎo)者讓群體做出決策，但要求在規(guī)定的限制條件內(nèi)完成 Source: Based on V. Vroom, ―Leadership and the DecisionMaking Process,‖ Organizational Dynamics, vol. 28, no. 4 (2023), p. 84. 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–9 早期的領(lǐng)導(dǎo)理論（續(xù)） ?行為理論 ?艾奧瓦大學(xué)的研究 (庫爾特 解釋費德勒的領(lǐng)導(dǎo)模型如何是一個權(quán)變模型 216。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserv