管理學(xué)基礎(chǔ)第十七章領(lǐng)導(dǎo)(存儲(chǔ)版)
【正文】 景的能力 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–36 跨文化的領(lǐng)導(dǎo) ?高效領(lǐng)導(dǎo)的基本要素 ?愿景 ?遠(yuǎn)見(jiàn) ?進(jìn)行鼓勵(lì) ?值得信任 ?充滿(mǎn)活力 ?積極性 ?主動(dòng)性 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–40 領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ) ?給人們工作的理由 . ?對(duì)組織成員要忠誠(chéng) ?在對(duì)組織做出真正工作的員工身上花費(fèi)時(shí)間 . ?更加開(kāi)放、公正 . 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–38 性別差異與領(lǐng)導(dǎo) ?研究發(fā)現(xiàn) ?男性和女性的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同 : ?女性?xún)A向于更加民主和參與型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，除非是在男性主導(dǎo)的工作中 . ?女性?xún)A向于變革型領(lǐng)導(dǎo)者 . ?男性?xún)A向于交易型領(lǐng)導(dǎo)者 . 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–34 提供道德領(lǐng)導(dǎo) ?道德是領(lǐng)導(dǎo)力的一部分，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者試圖 : ?通過(guò)改變態(tài)度和行為來(lái)培養(yǎng)道德情操時(shí) . ?使用了對(duì)社會(huì)有建設(shè)意義的領(lǐng)袖魅力來(lái)服務(wù)他人 . ?通過(guò)展現(xiàn)他們誠(chéng)實(shí)和正直的個(gè)人特性以提升道德行為 . ?道德領(lǐng)袖 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–26 領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的最新觀點(diǎn) ?交易型領(lǐng)導(dǎo) ?領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)對(duì)工作成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，指導(dǎo)并激勵(lì)和鼓舞下屬取得輝煌的成就 ?變革型領(lǐng)導(dǎo) ?關(guān)注每一個(gè)下屬的興趣所在與組織發(fā)展需要 ?幫助下屬用新視角看待老問(wèn)題 ?能夠激勵(lì)、調(diào)動(dòng)和鼓舞下屬為實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)付出更大的努力 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–19 權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論（續(xù)） ?情境領(lǐng)導(dǎo)理論 (SLT) ?定義下屬成熟度的四個(gè)階段： ?R1: 既不勝任又不能被信任 ?R2: 有積極性但目前尚缺少足夠的技能 ?R3: 有能力但不愿意做 ?R4: 有能力且積極完成工作 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–12 管理方格 ?管理方格 ?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格評(píng)價(jià)的兩個(gè)方面： ?關(guān)心人 ?關(guān)心生產(chǎn) ?管理風(fēng)格分為五種類(lèi)型： ?貧乏型管理 ?任務(wù)型管理 ?中庸之道型管理 ?鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型管理 ?團(tuán)隊(duì)型管理 169。領(lǐng)導(dǎo)者需要具備足夠的智慧來(lái)搜集、整理和解釋大量的信息，并能夠確立目標(biāo)、解決問(wèn)題并作出正確決策 6. 與工作相關(guān)的知識(shí)。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–5 領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者 ? 領(lǐng)導(dǎo)者 – 能夠影響其他人并擁有職權(quán)的人 ? 領(lǐng)導(dǎo) – 是領(lǐng)導(dǎo)者所做的事情，更具體的說(shuō)，它是一個(gè)影響群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程 ? 理論上說(shuō)，所有的管理者都應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)者 ? 盡管組織中可能出現(xiàn)非正式的領(lǐng)導(dǎo)者，但這些不是我們研究的領(lǐng)導(dǎo)者 領(lǐng)導(dǎo)研究旨在回答： 什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)者？ 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–2 學(xué)習(xí)綱要 請(qǐng)遵循該學(xué)習(xí)綱要閱讀、學(xué)習(xí)本章節(jié) 誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者？什么是領(lǐng)導(dǎo)？ 216。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–3 學(xué)習(xí)綱要 (續(xù) ) 請(qǐng)遵循該學(xué)習(xí)綱要閱讀、學(xué)習(xí)本章節(jié) 權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論 216。 T. A. Judge, J. E. Bono, R. llies, and M. W. Gerhardt, ―Personality and Leadership: A Qualitative and Quantitative Review,‖ Journal of Applied Psychology, August 2023, pp. 765–780. 1. 內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 17–8 圖表 17–2 領(lǐng)導(dǎo)的行為理論 169。 2023 Prentice Hall, Inc. All rights r
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1