生產(chǎn)主管管理技巧訓(xùn)練(專業(yè)版)
【正文】 ,0,2,掌握系統(tǒng)思考能力，對部門工作懂得如何策劃鋪排。,0,3,提升上下級和各部門之間的協(xié)調(diào)溝通能力。 善聽者，成為溝通的大師，善說者，成為教育的導(dǎo)師，善激勵者，成為具備影響力的走向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,0,1,培訓(xùn)各部門經(jīng)理、主管成為企業(yè)的中堅力量，成為企業(yè)目標的堅定執(zhí)行者。,0,4,學(xué)會組織管理、團隊建設(shè)，合理利用本部門的人力資源，優(yōu)化配置。,一、培訓(xùn)背景：,為什么員工做久了就感到煩，甚至產(chǎn)生厭倦 為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位？ 為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？ 為什么企業(yè)中生產(chǎn)管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？ 為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？ 為什么企業(yè)中生產(chǎn)管理人員自己很忙，下屬卻很閑，或者只會自己干，不會培育下屬？ 為什么企業(yè)中生產(chǎn)管理人員不能率先士卒，激勵團隊，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的團隊？ 為什么管理者遇到80后員工總是進退兩難？,溝通和激勵，不是技巧，是一種藝術(shù)，是一種認知了以后，站在巨人肩上，能夠比擬偉大力量的、可以通過態(tài)度的轉(zhuǎn)變而形成團隊產(chǎn)生業(yè)績的一種模式。,0,5,提高生產(chǎn)主管精細化生產(chǎn)管理技能。經(jīng)與數(shù)千名學(xué)員分享，面對面的交流，獲得了絕大多數(shù)學(xué)員的認同，成功的指導(dǎo)并激勵著學(xué)員將所學(xué)知識運用于生產(chǎn)、生活實際，提高自身管理技能，修煉職業(yè)化素養(yǎng)，成為一名從優(yōu)秀邁步卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。,二、課程目標：,三、課程對象：,生產(chǎn)經(jīng)理，項目專員，主管，班組長等中層、基層管理人員,四、授課結(jié)構(gòu),理論講授50％、實戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗分享、答疑10％，講師互動相輔而成。 8年的管理培訓(xùn)歷程，把握成人的認知規(guī)律，鼓勵學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1