湖南天宏質(zhì)量意識提高培訓(xùn)(專業(yè)版)
【正文】 反面整卷有間斷性脫皮點。 “ 三不放過 ” 原則，是質(zhì)量檢驗工作中的重要指導(dǎo)思想，堅持這種指導(dǎo)思想，才能真正發(fā)揮檢驗工作的把關(guān)和預(yù)防的職能。與其費盡心思追求制度的 “完美 ”,不如踏踏實實搞好現(xiàn)場 ,才有“水到渠成 ”的效果。成本l D?靠操作者自己保證 ?班組長保證 ?檢驗員保證2)統(tǒng)計質(zhì)量控制階段 數(shù)理統(tǒng)計的原理應(yīng)用于質(zhì)量管理 。彼得斯 質(zhì)量培訓(xùn)Qualityl 將良品率預(yù)定為 85%，那么便表示容許 15%的錯誤存在。 6σ ， SPC，控制圖，抽樣檢驗的應(yīng)用3)全面質(zhì)量管理階段 強調(diào)依靠企業(yè)全體人員的努力來保證質(zhì)量，以質(zhì)量為中心以全員參與為基礎(chǔ)，目的是通過讓顧客滿意和組織相關(guān)方受益達(dá)到長期成功的一種管理途徑（全員，全過程，全企業(yè)） 6全員參與 ,全面改善錯誤的觀念 :品質(zhì)是品質(zhì)部門的事不關(guān)我事或者是某些人的專責(zé) . 品質(zhì)不是某一個部門的事情 ,也不是某些人的專責(zé)任 ,上自最高主管 ,下到每一個基層成員 ,把每件事做對 ,把每一件事做好 ,這就是對品質(zhì)負(fù)責(zé) ,也就是對每一件事 ,不光是 ” 做 ” 而且要盡力去 ” 做好 ” 。Delivery現(xiàn)物 對發(fā)生問題的對象進(jìn)行確認(rèn)認(rèn)為現(xiàn)場的問題往往有形有據(jù)，哪里發(fā)生了問題，對什么造成影響，都應(yīng)加以明確 .“涓涓細(xì)流 ,匯聚成河 ”不注意小事、細(xì)節(jié)，永遠(yuǎn)難以找出問題根源現(xiàn)實 依據(jù)事實和數(shù)據(jù)找出問題的根源拋棄完全憑經(jīng)驗和感覺，工作中注重數(shù)據(jù)和事實。 (正面8K)。 1000米至帶尾正面帶中脫皮點密集，打磨后不可見。不管是查清不合格的原因，還是查清責(zé)任者， 其目的都是為了落實改進(jìn)的措施 。22三現(xiàn)原則現(xiàn)場 解決問題要到問題發(fā)生的場所去把現(xiàn)場看作問題發(fā)生的根源、管理水平提升的基石。Cost上述幾種做法都屬于 事后檢驗的質(zhì)量管理方式?！?管理思想家湯姆 training湖南天宏材料科技有限公司2023年 6月 19日所有企業(yè)都面臨的危機1)客戶的流失2)市場占有率的下降3)品質(zhì)成本的擴大4)經(jīng)常返工再修造成的交期延誤5)退貨 ,索賠6)質(zhì)量信譽損失 (好事不出門 ,壞事傳千里 )2質(zhì)量名言品質(zhì) ,始于教育 ,終于教育 ?日本品管大師 石川馨3質(zhì)量名言● 如何引導(dǎo)占大多數(shù)比例的基層員工參與管理 ,參與工作改善 .這更加是一個公司競爭能力強弱的最大靠驗 .企業(yè)管理人員除了忙于每天的日常工作以外 ,還要考慮如何訓(xùn)練自己 ,如何訓(xùn)練下屬 ,不斷地學(xué)習(xí) ,不斷地改善 ,不斷地進(jìn)步。交貨期14客戶滿意l 你所做的工作 ,自己是否滿意 ?l 你所做的工作 ,后工序的人是否滿意 ?你所做的工作自己滿意及后續(xù)人的滿意是你的責(zé)任15經(jīng)常需要反復(fù)強調(diào)的問題1)購入不好
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1