【正文】 項目管理 企業(yè)工程實踐教育中心將專門制定卓越工程師培養(yǎng)管理辦法，對 來企業(yè)學(xué)習(xí)實踐的學(xué)生進行規(guī)范化管理，其中特別要加強對學(xué)生選拔、教師選派、教學(xué)安排、質(zhì)量評價等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理。合作雙方將整合優(yōu)質(zhì)資源，充分利用企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的軟硬件優(yōu)勢，積極探索工程人才培養(yǎng)的新模式，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力、工程設(shè)計能力和工程創(chuàng)新能力為抓手，培養(yǎng)一批創(chuàng)新能力強、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。 《機械加工技術(shù)》 本課程為本專業(yè)重要的專業(yè)課程，以機械加工過程中的工藝問題為研究對象，重點體現(xiàn)在機械加工工藝中的質(zhì)量、生產(chǎn)率和經(jīng)濟性三個方面，教學(xué)內(nèi)容涵蓋機械加工工藝規(guī)程的制定、機械加工精度、機械加工表面質(zhì)量、典型零件加工、特種加工、機械裝配工藝和現(xiàn)代制造技術(shù)方法等。 自我發(fā)展素質(zhì)：具有正確的學(xué)習(xí)觀，掌握科學(xué) 的學(xué)習(xí)方法，具備頑強的學(xué)習(xí)毅力和拼搏進取精神，具備自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。 根據(jù)《教育部關(guān)于實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的若干意見》 (教高 [2020]1 號 )文件及《云南省高校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施意見》的通知（云高教 [2020]76 號）精神，申請在《機械設(shè)計制造及其自動化》專業(yè)實施云南省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃建設(shè)項目。 7 構(gòu)建工程系統(tǒng) 目標(biāo)設(shè)定 了解市場需求和機會，分析市場環(huán)境因素及可能的競爭者，從而確定企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和可能的聯(lián)盟；對目標(biāo)、要求、性能指標(biāo)進行細化量化，并以合適的形式描述。 整體性思維 從縱橫兩方面來對工程問題進行分析和綜合，把研究對象視為一個有機延續(xù)而不間斷的發(fā)展過程，并按對象本身所固有的層次和結(jié)構(gòu)，邏輯再現(xiàn)客觀事物的全貌，從整體和全面的視角把握對象。 電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)知識 電工技術(shù)基礎(chǔ)知識，電路的基本原理、基本電子儀器儀表的使用；基本模擬電路與時序數(shù)字電路的分析、設(shè)計及應(yīng)用。 機、電、液一體化技術(shù) 單片機及 PLC 的工業(yè)應(yīng)用，機電傳動與控制技術(shù)，液壓與氣動技術(shù)；機電一體化系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)。 5 時間管理 學(xué)會分清任務(wù)的主次，合理制訂工作進度，調(diào)配可利用資源，有效地按時執(zhí)行任務(wù)。 根據(jù)不同的目標(biāo)進行項目設(shè)計，分析系統(tǒng)的性能、市場周期、成本和價值；驗證、測試產(chǎn)品的可維護性、可靠性和安全性。 培養(yǎng)要求 知識結(jié)構(gòu) 有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及文字表達能力、計算機應(yīng)用能力和外語綜合應(yīng)用能力的知識； 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的理論知識，主要包括力學(xué)、機械學(xué)、電工與電子技術(shù)、計算機技術(shù)、機械設(shè)計及制造基礎(chǔ)、機械工程控制基礎(chǔ)及企業(yè)運行管理等基礎(chǔ)知識； 具有應(yīng)用工程軟件進行機械產(chǎn)品設(shè)計與制造的知識； 具有先進制造技術(shù)專業(yè)方 向所必須的專業(yè)知識，了解其科技前沿及發(fā)展趨勢； 掌握零件機械加工工藝規(guī)程和機器裝配工藝規(guī)程編制的一般方法 ,具有產(chǎn)品質(zhì)量控制、性能檢測的專業(yè)知識。 實現(xiàn)矩陣圖 12 表 11 機械制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣 高 等 數(shù) 學(xué) 概 率 論 與 數(shù) 理 統(tǒng) 計 線 性 代 數(shù) 大 學(xué) 物 理 及 實 驗 計 理 論 力 學(xué) 材 料 力 學(xué) 機 械 制 造 基 礎(chǔ) 機 械 制 圖 理 論 力 學(xué) 互 換 性 與 測 量 技 術(shù) 電 工 學(xué) 電 子 技 術(shù) 單 片 機 與 接 口 技 術(shù) 機 械 原 理 機 械 設(shè) 計 機械加工技術(shù) 計 算 機 應(yīng) 用 基 礎(chǔ) 數(shù) 控 原 理 機 械 工 程 控 制 基 礎(chǔ) 1 工程技術(shù)知識 工程基礎(chǔ)知識 工程科學(xué)知識 IT IT IT IT ITU IT IT ITU IT IT IT IT IT IT IT IT I I IT 工程力學(xué)與材料科學(xué)基礎(chǔ)知識 IT IT IT IT IT IT I I IT I 工程圖學(xué)和工程測量知識 I ITU ITU IT IT 電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)知識 IT IT IT ITU ITU IT IT 計算機與控制技術(shù)基礎(chǔ)知識 I I IT I ITU IT IT 機械產(chǎn)品設(shè)計與制造技術(shù) 基礎(chǔ)知識 IT I I IT IT IT ITU IT IT ITU ITU ITU IT 13 表 12 機械制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣 高 等 數(shù) 學(xué) 機 械 制 圖 電 工 學(xué) 電 子 技 術(shù) CAD/CAM技術(shù) 液 壓 與 氣 壓 傳 動 技 術(shù) 制 造 系 統(tǒng) 與 信 息 技 術(shù) 電 氣 控 制 及 PLC 數(shù) 控 工 藝 與 編 程 虛 擬 設(shè) 計 與 制 造 快 速 原 型 技 術(shù) 機 械 優(yōu) 化 設(shè) 計 特 種 加 工 技 術(shù) 機 電 設(shè) 備 故 障 診 斷 與 維 護 傳 感 器 與 檢 測 技 術(shù) VB 程 序 設(shè) 計 現(xiàn) 代 企 業(yè) 管 理 概 論 專 業(yè) 英 語 和 科 技 翻 譯 文獻檢索實踐 1 工程技術(shù)知識 專業(yè)技術(shù)知識 機械 CAD/CAM 與特種加工技術(shù) IT IT ITU IT ITU IT ITU I IT 機、電、液一體化技術(shù) IT IT IT ITU IT IT IT IT I IT IT IT 現(xiàn)代設(shè)計與制造技術(shù) IT IT ITU IT IT IT ITU IT IT IT IT IT 機電系統(tǒng)檢測與質(zhì)量管理 IT IT IT IT I IT IT 工具性知識 IT I IT ITU 14 表 21 機械制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣 高 等 數(shù) 學(xué) 概 率 論 與 數(shù) 理 統(tǒng) 計 線 性 代 數(shù) 大 學(xué) 物 理 及 實 驗 計 理 論 力 學(xué) 材 料 力 學(xué) 機 械 制 圖 機 械 制 圖 測 繪 電 工 學(xué) 電 子 技 術(shù) 機 械 原 理 機 械 原 理 課 程 設(shè) 計 機 械 設(shè) 計 機 械 設(shè) 計 課 程 設(shè) 計 機 械 加 工 技 術(shù) 機 械 加 工 技 術(shù) 課 程 設(shè) 計 機 械 創(chuàng) 新 設(shè) 計 機 械 創(chuàng) 新 設(shè) 計 實 訓(xùn) 2 工程能力 工程推理和解決問題 認(rèn)識和系統(tǒng)表述問題 IT IT IT IT IU U IT IT IT IT IT IT IT 建立模型 IT TU TU TU I I ITU ITU ITU ITU ITU ITU ITU ITU 解決方法和建議 IU IU IT IT ITU U ITU U ITU U ITU U 探索和實驗 建立假設(shè) IT IT IT I I IT I 實驗探索 ITU U ITU TU TU U 假設(shè)檢驗和論證 ITU ITU ITU ITU U ITU U 15 表 22 機械制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣 計算機繪圖實訓(xùn) 電子技術(shù)實訓(xùn) 數(shù)控編程與機床操作實訓(xùn) 機械原理課程設(shè)計 機械設(shè)計課程設(shè)計 機械加工技術(shù)課程設(shè)計 機械創(chuàng)新設(shè)計實訓(xùn) 三維CAD認(rèn)證 數(shù)控機床操作認(rèn)證 馬克思主義基本原理 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論 中國近代史綱要 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 形勢與政策 大學(xué)英語 大學(xué)體育 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 軍訓(xùn) 三生教育 職業(yè)素養(yǎng)提升 文體活動 各類公共選修課程 2 工程能力 系統(tǒng)思維能力 系統(tǒng)性思維 I I IU I I I ITU U U I I I I I I 整體性思維 I I IU