【正文】 02:18:0002:18:0002:183/2/2023 2:18:00 AM 1越是沒有本領的就越加自命不凡。 2023年 3月 2日星期四 上午 2時 18分 0秒 02:18: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 一、方案與效果 方案如何制定？高手是如何抄襲的？ 確定的方案一定有效果嗎？ A 團訓油子 B 多問幾個為什么？ 有效果的方案應滿足三個條件： A 自己能掌控的訓練（知己知彼） B 開場就要一招制敵（暈輪效應） C 收場力求留有余味（隔鞋撓癢） 二、個人魅力與整體效果 落差效應是塑造個人魅力的有效手段； 啟示：文人舞大刀，武夫耍筆桿 分裂氣質是維護團體魅力的不二法寶； 啟示：張國榮既讓男人喜歡，也讓女人瘋狂 個人魅力才能帶來品牌效應和品牌語言。要求雙方緊緊抱在一起，孩子 大聲說“爸爸 /媽媽，我愛你！”，體驗相互之間 信任的感覺，然后孩子講自己平時不敢說或者 沒有機會說的話告訴自己的家長。 B、 讓孩子介紹家長的名字 ， 對剛才自己名字的意義的理解和自己特長優(yōu)點的補充 ， 講述自己生活中最快樂 、 或者印象最深刻的一件事 。 2023年，團體咨詢由 高校走向醫(yī)院（心理治療師），由預防走向治 療。 行為與環(huán)境、個人內在因素三者互相影響，構成 一種三角關系。 團體咨詢的局限性 在團體情境中個人深層次問題不宜暴露， 個體差異難以照顧，個別成員可能會遭到忽略， 個人隱私可能無意中泄漏給當事人帶來不便， 不稱職的領導者會帶來負面影響。團體心理咨詢理論及實務 安徽播健教育中心 柯茂林 內 容 一 團體心理咨詢概述； 二 我國團體心理咨詢現(xiàn)狀及前瞻； 三 如何進行團訓方案的選擇與配備； 四 團體咨詢實用技巧。 對那些嚴重社交障礙者和極端內向、自我封閉者 不宜參加。 人的大部分社會行為是通過觀察他人、模仿他人 而學會的。 4 探索期 （本土化）。 C、 小孩子交換座位 ， 讓家長體驗和別人的孩子在一起與和自己的孩子在一起時的不同感受 。 （ 6）輔導活動結束。 啟示：讓團訓成員成為你的追星族 三、單挑與混戰(zhàn) 如果有人搗亂而“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”， 明確告知接受單挑是明智的選擇； 啟示：團體咨詢需要個體咨詢的扎實功底。 。 :18:0002:18Mar232Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 , March 2, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :18:0002:18:00March 2, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 附：具體方案選擇： 照抄 改編 自創(chuàng) 第四部分 團體咨詢實用技巧 一、方案與效果； 二、個人魅力與整體效果； 三、單挑與混戰(zhàn)； 四、學習與超越； 五、看家本領與操控自如。 （ 5）親子擁抱。 具體團訓項目例解 一 突破思維定勢 （ 1） 5=？ （ 2）少了一元錢 （ 3）四十三 （ 4）公安局長 二 認識并接納自我 （ 1）我是誰 （６）天生我才 （ 2）你的潛能你知道嗎 （７）臨終遺命 （ 3）自畫像 (8)穿越生死線 (4) 洞口余生 (5) 目光炯炯 三 學會交往 （ 1）知你識我 （ 6） 信任跌倒 （ 2）蒙眼前進 （ 7） 無家可歸（可憐的小貓） （ 3）同理感受 （ 8） 同舟共濟 （ 4）五個同路人（９）圖畫接力賽 （ 5） 小廚師 四 情緒調控 （ 1）一直不錯也是錯 （ 2）勇于承擔錯誤 （ 3）心有千千結 （ 4）走出圈外 （ 5）腦力激蕩 （６）幸福清單 五 學習能力 （１）留住我的心 （２）沙漠奇案 (3) 謝冰心原理 六 熱身運動 （１）大風吹 （２）滾雪球 （３）成長三步曲 （４）棒打薄情郎 （５）名字串燒 團體咨詢實踐范例 親子溝通團體案例 面對問題：家長由于工作比較忙 ， 和孩子的溝 通比較少 ， 相互之間很少傾心交談 輔導目的：通過這次團體活動 ， 讓孩子和家長 在游戲中體會到進行良好有效溝通的兩個條 件：信任和相互 （ 1） 讓大家互相認識 A、 讓家長介紹身邊孩子的名字及其特殊含義 ，盡可能多的講述孩子的特長 、 優(yōu)點和愛好 。 2023年 9月，教育部在天津師范大 學成立了針對大學生心理教育的全國培訓中 心，團體咨詢納入范疇。 社會學習理論是與犯罪學關系最為密切的行為理論。 團體咨詢的優(yōu)勢 感染力強、影響廣泛； 省時省力、效率高； 咨詢效果容易鞏固； 特別適合于人際適應不良的個體。