【正文】 fringilla上午 12:0212,上午 12:0220231意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。上午 12:0220231他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。最重要的是，對自己也要有耐心，因為你和孩子都在經(jīng)歷一個考驗。；從幫助其他孩子學(xué)習(xí)的過程學(xué)到經(jīng)驗，遠超過學(xué)會系鞋帶的實際意義。系統(tǒng)脫敏n 建立焦慮等級n 營造舒適、愉快情緒，應(yīng)用放松反應(yīng)作抵抗條件用，抑制恐懼反應(yīng)，循序漸進有系統(tǒng)地將焦慮反應(yīng)，由弱到強逐步消除。n 神經(jīng)系統(tǒng)：頭痛，頭暈，n 泌尿系統(tǒng)：尿頻，尿急。 進食調(diào)節(jié)能力的影響因素n n 要求家長不要表露出過多的語言和身體上的關(guān)注n 不允許接觸任何強化病癥的東西：電視、游戲機等支持性心理治療q 接納與共情，切忌 “雪上加霜 ”與表現(xiàn)失望q 講故事與角色游戲：在故事中樹造角色，在情景支持的下演繹發(fā)生在兒童身上的情感經(jīng)歷，盡量聽到孩子擔(dān)心、害怕，給予情緒宣泄的機會；n 積極的方式解釋發(fā)生的情況；n 設(shè)定樂觀的進展與結(jié)局。n 空間是舞臺，發(fā)展出自己的舞臺，經(jīng)歷風(fēng)雨，收獲經(jīng)驗n 兒童需要運用自己的能力發(fā)展自我責(zé)任（面對挫折，處理心理沖突），所有事情都要吻合父母的意愿，不知不覺中，兒童迷失了自我削弱自信的組拳n 持續(xù)地糾正錯誤n 嘲笑他的錯誤n 執(zhí)行簡單任務(wù)時不必要的介入n 毫不在意地形容孩子（標(biāo)簽 +膠水）無條件接納n 符合媽媽要求的時候，媽媽才給予笑臉q 孩子就會更努力地用自己的行為來讓母親高興，成為動力和獲得母親關(guān)注和喜愛的手段 。q 消極情感： 自卑，沮喪，無助，動機消失殆盡親子成長 父母希望孩子是 父母應(yīng)該對孩子是自信的 相信的不是總批評的具有自我價值感的自愛的愛的感謝的尊敬權(quán)威又不畏權(quán)威尊敬孩子又有教育有情感的 接受情感 \表達情感自我指導(dǎo)訓(xùn)練n 個人的行為與情緒受自我教導(dǎo)性語言所控制，將積極信念重復(fù)地對自己說明，使其逐步地融化進自己的信念系統(tǒng)，成為支配自己的行為規(guī)則。20231乍見翻疑夢，相悲各問年。March20231不知香積寺，數(shù)里入云峰。March20231知人者智，自知者明。Marcheleifendiaculisdolor三月 March202312:02:51March202312:02:51March“ 獎勵 ” 與行為n 無意中獎勵了不良行為，是父母在教養(yǎng)過程中最常犯的一種錯誤。消除了兒童面對大人時的焦慮恐懼和言語表達的限制；n 營造以兒童為中心的 “ 世界 ” ,他的自我意識可以盡情發(fā)揮，游戲過程兒童容易與大人建立最自然的表達與溝通，玩時告訴我們的關(guān)于他的故事，幫助進入兒童內(nèi)心世界，而不是強迫兒童進入成人的平臺；游戲治療n 游戲過程是自發(fā)和釋放的，營造一個可接納的，保護的，包容的氛圍，在這個氛圍中，n 通過玩孩子可以充分地表達，宣泄、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、成熟，達到處理兒童內(nèi)心的創(chuàng)傷，使心靈得到滋養(yǎng)和成長。上課時注意力難集中，小動作增多，不想做作業(yè)無法正常參與學(xué)校中的各項活動等。n 不要強迫孩子把碗里盛的飯菜吃光，應(yīng)允許孩子剩飯。肥胖認知行為治療n 兒童對進食量自我調(diào)節(jié)能力減弱，缺乏對進食量的自我控制能力。維 持因素（使行為獲得強化）n 兒童的行為在家中得到保護和支持q 關(guān)注 q 看電視q 在家做更有吸引力的事情n 父母附和、同情的態(tài)度；n 父母的焦慮反應(yīng)，使癥狀得到強化。n 積極的暗示肯定正面動機， 引導(dǎo) 更有效做法n 行為受愿望驅(qū)動，行為必有正面動機；n