【正文】 （內(nèi)容：本月所講內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)） 3：月測(cè)要有 成績(jī)分析報(bào)告 ， 月階段性總結(jié) 。 ? 目的：把學(xué)生這段時(shí)間在創(chuàng)意教育的學(xué)習(xí)情況全方面的呈現(xiàn)在家長(zhǎng)面前，并且給出我們創(chuàng)意教育專業(yè)有效的建議方案，讓家長(zhǎng)在再次選擇課外補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，還是能夠首選創(chuàng)意教育 。 ? 目的： ? ? ? （尤其是在學(xué)?？荚噧?nèi)容并非補(bǔ)習(xí)內(nèi)容的情況下） ? ? 第九條 作業(yè)的布臵與檢查（科任老師、學(xué)管） ? 要求：科任老師每次課后都要適時(shí)、適量地給學(xué)生布臵作業(yè)并認(rèn)真填寫好成長(zhǎng)記錄冊(cè)。以便學(xué)管師和家長(zhǎng)更具體的交流。 ? 為學(xué)生選派好合適的老師之后，為了讓老師更詳細(xì)、透徹地了解學(xué)生的情況，所以要求交流的內(nèi)容清晰、簡(jiǎn)明、扼要，對(duì)學(xué)生詳細(xì)的個(gè)性情況作進(jìn)一步的交流。 2：了解學(xué)生的各方面環(huán)境。 3：根據(jù)合理的教學(xué)計(jì)劃維護(hù)正常上課。 ? 監(jiān)控 ：監(jiān)控學(xué)生自我發(fā)展方向，監(jiān)控學(xué)校課時(shí)消耗、續(xù)費(fèi)、擴(kuò)科 。 ? 了解不同階段的學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，掌握“問題”學(xué)生的救助方法。 5：配合老師在管理學(xué)生維護(hù)家長(zhǎng)中的其他工作。 周五： 重點(diǎn)要做好周末集訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，和邀約家長(zhǎng)并做家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備。 ? 第七條 第二次家長(zhǎng)會(huì)和常規(guī)家長(zhǎng)會(huì)（學(xué)管師） ? ? 作為學(xué)管師，是家長(zhǎng)會(huì)上起主導(dǎo)作用的一環(huán)?？蛇m當(dāng)建議家長(zhǎng)加課等等。 ? （ 6）情感交流 ? 第十三條 檔案管理工作（學(xué)管師） ? 學(xué)管師必須及時(shí)完整地做好學(xué)生的檔案管理工作，及時(shí)收集、填寫好各種表格并及時(shí)歸檔。 班課流程：查課，巡課 1：每周打印講義。 3：心理老師要填寫 咨詢登記表 ，并體現(xiàn)對(duì)該生的管理建議。 4：巡課：記錄學(xué)生和老師上課狀態(tài)（觀察）。 ? （ 4）學(xué)管師老師對(duì)孩子取得的進(jìn)步進(jìn)行肯定。 ? 第三： 科任老師根據(jù)孩子測(cè)試的試卷進(jìn)行分析，幫助孩子梳理知識(shí)點(diǎn)并復(fù)習(xí)，之后老師還可以介紹一些怎樣教育孩子的方法。 ? 任課老師在上完第二次課后，就要出一套試卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)摸底考試。 學(xué)管師 學(xué)管師 學(xué)管組長(zhǎng) 分公司教務(wù)主管 教務(wù)經(jīng)理 職業(yè)發(fā)展 周日： 把所有精力投在學(xué)生身上，拉動(dòng)業(yè)績(jī)達(dá)成。 3：要求教師按要求備課、上課。 ? 責(zé)任心 ：對(duì)學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任，對(duì)家庭的希望負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校利益負(fù)責(zé)任，對(duì)自己發(fā)展成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任 。 (有時(shí)還包括相應(yīng)的一定行動(dòng) )。 5：幫助學(xué)生制定目標(biāo)與規(guī)劃，并監(jiān)督其完成。 4：發(fā)現(xiàn)問題，綜合各方因素，及時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)和老師各自分工進(jìn)行解決。 ? 第三條 學(xué)生第一次課 ? 學(xué)管師和教務(wù)必須選段聽課，時(shí)長(zhǎng)至少15分鐘（一般是前一個(gè)小時(shí)前 15分鐘與后 15分鐘）； ? 50— 60分鐘后教務(wù)與學(xué)生溝通，確認(rèn)學(xué)