【正文】 方案實(shí)施第二階段（去哪里） 業(yè)績、能力和潛力評價(jià)和輔導(dǎo)（結(jié)合員工年度績效考核實(shí)施） ?結(jié)合年度考核方案實(shí)施，通 過直線經(jīng)理日常業(yè)績輔導(dǎo)和考 核結(jié)果反饋，幫助員工提升職 業(yè)能力和業(yè)績以支持職業(yè)生涯 發(fā)展； 實(shí)施方案探討 制定員工 職業(yè)發(fā)展計(jì)劃 對員工的能力、潛力和績效評價(jià)結(jié)果進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。 個(gè)性類型（霍蘭德） 興趣 個(gè)性特征 現(xiàn)實(shí)主義型 ? 真誠坦率、具攻擊性、講求實(shí)利、堅(jiān)持性、穩(wěn)定性、操作性 技術(shù)力量與協(xié)調(diào)的活動(dòng) 鉆研型 ? 好奇、理智、內(nèi)向、專注、創(chuàng)新、具分析、判斷和推理能力 思考和抽象的活動(dòng) 藝術(shù)型 ? 自我表現(xiàn)欲強(qiáng)、感情豐富、富想象力、理想主義、走極端、易沖動(dòng)、善表達(dá) 藝術(shù)與自我表現(xiàn)強(qiáng)的活動(dòng) 社交型 ? 好人際交往、富合作精神、友好、熱情、和善、愿幫助人 與人和感情有關(guān)的活動(dòng) 創(chuàng)新型 ? 具雄心壯志、喜歡冒險(xiǎn)、樂觀、自信、健談、預(yù)測性強(qiáng)、愛對別人指手劃腳 與權(quán)利、地位、說服和領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的活動(dòng) 傳統(tǒng)型 ? 謹(jǐn)慎、守次序、服從、能自我控制、注意細(xì)節(jié)、關(guān)心小事 注重細(xì)節(jié)和有計(jì)劃的活動(dòng) 職業(yè)生涯管理關(guān)鍵環(huán)節(jié) 員工職業(yè)生涯診斷流程 認(rèn)識自我、突破范式 、不歸罪于外以及積極心態(tài)是進(jìn)行個(gè)人生涯規(guī)劃的前提。 ? 什 么 是 職 業(yè) 生 涯發(fā)展 ? 職業(yè)生涯發(fā)展指為達(dá)到 職業(yè)生涯計(jì)劃所列出的各種 職業(yè)目標(biāo)，而進(jìn)行的知識、 能力、技術(shù)的發(fā)展性（培訓(xùn)、 教育）活動(dòng)。 職業(yè)生涯階段和職業(yè)生涯發(fā)展的任務(wù) ( 二 ) 階段 角色 任務(wù) 生活、家庭與職業(yè) ?早期職業(yè)確立階段 ?組織中的正式成員 ? 尋求保護(hù)人，并與之建立良好關(guān)系 ? 學(xué)會應(yīng)付第一項(xiàng)工作帶來的成就感或挫折感 ? 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)與同事對自己工作的反應(yīng)，根據(jù)組織提供的職業(yè)通路與發(fā)展機(jī)會，評價(jià)自己的工作能力，并評估自己所選擇的職業(yè)是否正確 ? 學(xué)會應(yīng)付各種復(fù)雜的人際關(guān)系 ? 調(diào)整態(tài)度與價(jià)值觀，努力使之與工作相適應(yīng)。 設(shè)計(jì)測評實(shí)施流程、測評系統(tǒng)優(yōu)化流程、評價(jià)流程。 能力等級按員工與目前崗位匹配程度，分為非常、比較、基本、不太、極不 5個(gè)匹配等級。（從管理角度出發(fā)） ? 什么是績效管理 ? 在通常情況下，出色的績效會促進(jìn)員工在企業(yè)中的發(fā)展，從而令員工的職業(yè)生涯健康發(fā)展。 職業(yè)發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)模型 :人力資源計(jì)劃和開發(fā) 概念與模型 請大家列出三條選擇 XX的理由 概念與模型 時(shí)間的職業(yè)生涯發(fā)展模型 將前一張圖融入時(shí)間過程，可清晰地看出職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)時(shí)間的發(fā)展觀，決定著人力資源的計(jì)劃和發(fā)展。 自我參與、工作參與與家庭參與的一種模型 自我發(fā)展環(huán)境 工作環(huán)境 家庭 A C B A = 自我發(fā)展參與 B = 工作參與 C = 家庭參與 生活、家庭與職業(yè) 進(jìn)入工作領(lǐng)域階段 成長階段 早期職業(yè)確立階段 職業(yè)生涯中期階段 職業(yè)生涯后期階段 衰退和離職（退休）階段 個(gè)體成長及家庭具有周期，而對于職業(yè)生涯，從群體上考察，也有其周期和各階段發(fā)展的任務(wù)。 開展問卷調(diào)查，評 估培訓(xùn)取得的效果 和意見反饋。 通過制定和完善員工職業(yè)發(fā)展整體計(jì)劃，以職業(yè)發(fā)展地圖指引和員工個(gè)人價(jià)值檔案 兩個(gè)數(shù)據(jù)資源庫為基礎(chǔ)，持續(xù)支持員工職業(yè)生涯發(fā)展。 ? 員工 發(fā)展與績 效的關(guān)系 如何支持員工發(fā)展 ? 為什么組織應(yīng)支持員工發(fā)展 ? 支持員工發(fā)展的途徑與手段 ? 直線經(jīng)理在員工發(fā)展中的作用 ? 思考： XX應(yīng)采取什么方式幫助員工發(fā)展？ 員工發(fā)展支持 ? 企業(yè)競爭最終是人才的競爭 員工是企業(yè)競爭能力的關(guān)鍵載體 培訓(xùn)不是福利而是投資 為什么組織應(yīng)支持 員工發(fā)展 ? 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代任何企業(yè)都需要不斷變革 和進(jìn)取