【正文】 體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。2分全班成二列橫隊集合。要求：動作到位、精神振作。注意觀察同伴的動作，調(diào)整和改正自己的不足，努力爭取優(yōu)先。指揮學(xué)生練習(xí)2：組織學(xué)生練習(xí)3：觀察和巡回指導(dǎo) ★ 學(xué)生有小組長帶領(lǐng)練習(xí)放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學(xué)生在生理和心理得到放松2：能客觀評價：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導(dǎo)入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學(xué)生成四例橫隊練習(xí)場地器材操場課后作業(yè) 1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分 課后記錄應(yīng)加強鍛煉和生活相結(jié)合的教學(xué)1：復(fù)習(xí)廣播操2：立定跳遠10次初一體育與健康教育教案第12課 教師 教學(xué)內(nèi)容技巧（1）重點：掌握滾翻技巧難點：動作的圓滑，姿態(tài)優(yōu)美教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生能在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上復(fù)述前滾翻的動作要點，了解保護與 幫助的方法2：80%以上的學(xué)生前滾翻動作做到團身滾動，能創(chuàng)編多種姿勢的前滾翻，發(fā)展?jié)L翻能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識3:學(xué)生樂于多次重復(fù)練習(xí)，并大膽嘗試，勇于創(chuàng)新情緒高，氣氛好4:學(xué)生練習(xí)次數(shù)16次以上，身體素質(zhì)練習(xí)3~5組.順序教學(xué)內(nèi)容達成領(lǐng)域目標(biāo)學(xué)生活動1；體育委員整隊2：師生問好3：見習(xí)生隨堂聽課1：，明確要求2：聽口令練習(xí)3：充分發(fā)揮想象力，展示個性4：聽音樂合節(jié)拍模仿老師做動作，活動開身體動作，舒展大方，樂于表現(xiàn)自己次數(shù)1~3教法指導(dǎo)組織要求及預(yù)感教師個人教改意見情景導(dǎo)入1：課堂常規(guī)2明確學(xué)習(xí)目標(biāo)3：游戲“趣味跑走中成語釋義”4：徒手操建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生能了解游戲練習(xí)方法規(guī)則1：指定集合地點2向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝，安排見習(xí)生1：教師講解練習(xí)要求2：鼓勵指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽音樂和學(xué)生共同做操，口令結(jié)合語言提示動作♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例橫隊練習(xí)練習(xí)圖形如下：散點 準(zhǔn)備部分：在教師教法中教師能啟發(fā)誘導(dǎo)進行自主練習(xí)學(xué)生情景展開1：前滾翻1：語言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣2要求學(xué)生能自我摸索1：動腦筋，能自主嘗試學(xué)練2：認真聽，仔細看，積極思考3：學(xué)生按要求練習(xí)4：自由結(jié)伴相互觀察互幫互學(xué)并樂于接受教師指導(dǎo)5：學(xué)生自選練習(xí)項目6：展開想象力，創(chuàng)造力，并用于實踐7：學(xué)生樂于接受教師指導(dǎo)5~91：啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，嘗試練習(xí)2：提問，講解，并做示范3：發(fā)口令，指導(dǎo)練習(xí)4：巡視糾錯，提示學(xué)生相互觀察，注意保護和幫助5：請學(xué)生出例表演，集體講評6：分層次練習(xí)增加輔助手段7：啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生做不同姿勢的滾翻，培養(yǎng)滾翻能力激發(fā)學(xué)生興趣 8：教師評價 基本部分：學(xué)生在學(xué)練的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加難度動作，讓技術(shù)學(xué)的好的學(xué)生進行表演增加學(xué)生的興趣性放手讓學(xué)生尋找放松的感覺2發(fā)展跳躍能力的練習(xí)A；縱跳B:：蛙跳1：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力2：要求學(xué)生能解決學(xué)習(xí)中的問題1：聽教師講解記住動作要求2：跟隨教師模仿練習(xí)3接受教師指導(dǎo)，提高表現(xiàn)力5——91教師講解練習(xí)要求2教師巡視點撥3分組評定練習(xí)效果 散點情景結(jié)束放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學(xué)生在生理和心理得到放松2：能客觀評價1：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導(dǎo)入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學(xué)生成四例橫隊練習(xí)場地器材操場負荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分課后記錄課后作業(yè)1：跳繩2：仰臥起坐初一體育與健康教育教案第13課 教師 教學(xué)內(nèi)容技巧（2）重點：掌握滾翻技巧難點：動作的圓滑，姿態(tài)優(yōu)美 教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生能在學(xué)習(xí)前滾翻的基礎(chǔ)上復(fù)述后滾翻的動作要點，了解保護與 幫助的方法2：80%以上的學(xué)生后滾翻動作做到團身滾動，能創(chuàng)編多種姿勢的組合動作，發(fā)展?jié)L翻能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識3:學(xué)生樂于多次重復(fù)練習(xí)，并大膽嘗試，勇于創(chuàng)新情緒高，氣氛好4:學(xué)生練習(xí)次數(shù)16次以上，身體素質(zhì)練習(xí)3~5組.順序教學(xué)內(nèi)容達成領(lǐng)域目標(biāo)學(xué)生活動次數(shù)1~3教法指導(dǎo)組織要求及預(yù)感教師個人課改意見情景導(dǎo)入1：課堂常規(guī)2明確學(xué)習(xí)目標(biāo)3：游戲“鐵燒餅”4：徒手操建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生能了解游戲練習(xí)方法規(guī)則1；體育委員整隊2：師生問好3：見習(xí)生隨堂聽課1：，明確要求2：聽口令練習(xí)3：充分發(fā)揮想象力，展示個性1：動腦筋，能自主嘗試學(xué)練2：認真聽，仔細看，積極思考3：學(xué)生按要求練習(xí)4：自由結(jié)伴相互觀察互幫互學(xué)并樂于接受教師指導(dǎo)5：學(xué)生自選練習(xí)項目6：展開想象力，創(chuàng)造力，并用于實踐7：學(xué)生樂于接受教師指導(dǎo)1：指定集合地點2向?qū)W生問好宣布課的內(nèi)容檢查服裝，安排見習(xí)生1：教師講解練習(xí)要求2：鼓勵指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★四例橫隊練習(xí)練習(xí)圖形如下： 備部分：學(xué)生在掌握鐵燒餅游戲的方法的同時應(yīng)能自主創(chuàng)新更多游戲方法情景展開1：后滾翻1：語言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣2要求學(xué)生能自我摸索5~91：啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，嘗試練習(xí)2：提問，講解，并做示范3：發(fā)口令，指導(dǎo)練習(xí)4：巡視糾錯，提示學(xué)生相互觀察，注意保護和幫助5：請學(xué)生出例表演組合動作，集體講評6：分層次練習(xí)增加輔助手段7：啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生做不同姿勢的滾翻，培養(yǎng)滾翻能力激發(fā)學(xué)生興趣8：教師評價 2發(fā)展靈敏能力的練習(xí)A；30米往返跑B:：跳方格1：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力2：要求學(xué)生能解決學(xué)習(xí)中的問題1：聽教師講解記住動作要求2：跟隨教師模仿練習(xí)3接受教師指導(dǎo)，提高表現(xiàn)力5——91教師講解練習(xí)要求2教師巡視點撥3分組評定練習(xí)效果 學(xué)生按練習(xí)要求變換隊行情景結(jié)束放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學(xué)生在生理和心理得到放松2：能客觀評價1：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導(dǎo)入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學(xué)生成四例橫隊練習(xí)場地器材操場負荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分課后記錄學(xué)生應(yīng)積極主動的參與運動創(chuàng)造性的練習(xí)課后作業(yè)1：跳繩2：仰臥起坐初一體育與健康教育教案第14課 教師 教學(xué)內(nèi)容投擲(2)；基本素質(zhì)重點：掌握各種投擲方法難點：上下肢的協(xié)調(diào)性教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生能學(xué)生知道雙手頭上擲實心球的方法2：65以上的學(xué)生能做出上下肢用力協(xié)調(diào)的雙手向前投擲實心球的方法3:通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄。2：原地高抬腿跑要求：擺動腿高抬，支撐腿充分蹬 伸，蹬擺協(xié)調(diào)。情景結(jié)束放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學(xué)生在生理和心理得到放松2：能客觀評價1：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導(dǎo)入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學(xué)生成四例橫隊練習(xí)學(xué)會自己放松場地器材操場負荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分課后記錄學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較好但在創(chuàng)造能力上還要進一步提高,z在技術(shù)動作的掌握上還需努力課后作業(yè)1：復(fù)習(xí)廣播操2：立定跳遠10次初一體育與健康教育教案第18課 教師 教學(xué)內(nèi)容投擲(3)；游戲——兔子舞重點：掌握各種投擲方法難點：上下肢的協(xié)調(diào)性教學(xué)目標(biāo)1：學(xué)生能學(xué)生知道雙手頭上擲實心球的方法2：65以上的學(xué)生能通過雙手頭上向前拋擲實心球的練習(xí)，了解、掌握自下而上的用力順序，發(fā)展軀干和上肢的力量以及全身協(xié)調(diào)性3:通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄。武術(shù)拳法、步法練習(xí)。開始部分一課堂常規(guī) 在集合地點觀察學(xué)生，并檢查學(xué)生人數(shù)及服裝。二、學(xué)生能積極進行放松。 安排見習(xí)生。二游戲三慢跑二、教師引導(dǎo)學(xué)生進行游戲 游戲內(nèi)容：（1）拉魚網(wǎng)（2）開火車 指導(dǎo)各小組長帶隊組織練習(xí) 教師來回巡視并指導(dǎo) 游戲結(jié)束作簡單評價三、教師組織學(xué)生慢跑400米52二、學(xué)生根據(jù)興趣選擇練習(xí)內(nèi)容，有選好練習(xí)的小組長帶隊練習(xí)練習(xí)圖略 學(xué)生知道游戲方法及要求 積極參與游戲，并注意安全。教師講解腿功的重要性及各種壓腿方法：正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、仆步壓腿、正搬腿、橫豎劈叉。 教師巡回指導(dǎo)，個別糾錯。眼平視；頸放松，不聳肩，眼看前方跑直線3:通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄。1：中等速度跑15~20m2：快速跑15~20m3；追逐跑要求：跑姿正確，輕松自然。指揮學(xué)生練習(xí)2：組織學(xué)生練習(xí)3：觀察和巡回指導(dǎo) 教師應(yīng)增強易犯錯誤的 指導(dǎo)易犯錯誤用力時不知如何發(fā)力教師讓學(xué)生多做比較練習(xí)2：基本體操——齊步走:1：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力2：要求學(xué)生能解決學(xué)習(xí)中的問題1：學(xué)生了解動作要領(lǐng)2：學(xué)生自己練習(xí)注意動作節(jié)奏3接受教師指導(dǎo)，提高表現(xiàn)力5——91教師講解練習(xí)要求2教師巡視點撥3分組評定練習(xí)效果4：對學(xué)生的成績給予評定學(xué)生有小組長帶領(lǐng)練習(xí)齊步走的教學(xué)可以讓學(xué)生自練，由小組長帶領(lǐng)操練，然后由教師進行點評，并指出其中的錯誤所在。要求：不碰人、不受阻、不丟球、不出界。情景結(jié)束放松及課后評價1：在愉悅的氣氛中，使學(xué)生在生理和心理得到放松2：能客觀評價1：閉好雙眼，展開豐富想象2能自評互評3師生再見131導(dǎo)入情景2：小組組織自評3歸還器材師生再見學(xué)生成四例橫隊練習(xí)場地器材操場負荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分課后記錄學(xué)生武術(shù)的精，氣，神的了解不那么透徹在教學(xué)中還應(yīng)注重這方面的練習(xí)和培養(yǎng)課后作業(yè)1：跳繩2分鐘2：立定跳遠10次初一年級 第 十一 周 第 21 次課 教師：教材韻律健美操(1)難點：各動作的路線重點：節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能知道韻律健美操的鍛煉價值能力目標(biāo)：學(xué)生能學(xué)會組合動作1~4拍動作，能進行嘗試練習(xí)和創(chuàng)造練習(xí)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生群體合作的精神，塑造良好的體形教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動時間學(xué) 生 活 動練習(xí)次數(shù)教師修改意見教師提前到場，準(zhǔn)備好場地、器材，等候上課。二、整理放松練習(xí)。見習(xí)生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。8——左腳收回，還原成直立第一個八拍同第一個拍動作，但方向相反第三個八拍動作：1~4同第一個八拍1~4動作5——左腳側(cè)出一步，兩腿稍屈膝下蹲6——左腳收回，兩腿直立，頭轉(zhuǎn)正。④踢腿時，身法正直，不前俯后仰或左右歪斜，做到腰催胯、胯催足則力大。2兔子舞1：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力2：要求學(xué)生能解決學(xué)習(xí)中的問題1：聽教師講解記住動作要求2：跟隨教師模仿練習(xí)3接受教師指導(dǎo)，提高表現(xiàn)力4；兩手可任意擺動音樂伴奏下練習(xí)5——91教師講解練習(xí)要