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20xx年高三高考生物優(yōu)化探究一輪復(fù)習(xí)必修一第三章細胞的基本結(jié)構(gòu)(專業(yè)版)

2025-06-30 23:29上一頁面

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【正文】 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 解析: (1)該細胞含有葉綠體,選項 B、 C、 D中都無葉綠體。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多與 __________________有關(guān)。配人教生物 ,下列有關(guān)說法正確的是( ) A.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu) B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為 5 C.圖中含有 RNA的結(jié)構(gòu)只有 6 D.此圖若表示蛔蟲細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)只有 5 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 答案: C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 答案: C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 由圖示可判斷: a是 ________, c是 ________, d是 ________。解答本題的關(guān)鍵是正確理解 P肽段的功能,即 “ 可以引導(dǎo)其進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ” 。下列有關(guān)敘述正確的是 ( ) ① 卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料 ② 哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率 ③ 小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗?yīng) ④ 哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少,有利于精子運動 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) (4)根尖分生區(qū)細胞與乙圖相比,不含有葉綠體和大液泡。配人教生物 【 知識歸納 】 (1)細胞內(nèi) ATP的來源 ① 細胞質(zhì)基質(zhì) ——無氧呼吸,有氧呼吸第一階段。觀察一段時間后,可以發(fā)現(xiàn)葉綠體在細胞中是移動還是靜止的? ________。葉綠體一般是綠色的、呈扁平的橢球形或球形,可以用高倍顯微鏡觀察它的形態(tài)和分布。 (3)從控制上看:細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心;在細胞核中遺傳物質(zhì)的調(diào)控下,細胞成為一個統(tǒng)一的整體。 (3)直接參與能量流動和物質(zhì)循環(huán)的有哪些?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③ 高爾基體與分泌物形成有關(guān)的功能在動、植物均有,但只是在植物細胞中才參與細胞分裂中細胞壁的形成。配人教生物 【 名師點睛 】 (1)植物細胞特有的細胞結(jié)構(gòu)有:細胞壁、葉綠體、液泡,其中一定具有的是細胞壁。 (2)實驗原理:利用滲透作用,使紅細胞吸水漲破,除去細胞內(nèi)的其他物質(zhì),制得細胞膜。菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) (2)能產(chǎn)生水的細胞結(jié)構(gòu)有:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體、細胞核 (復(fù)制、轉(zhuǎn)錄時 )。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 總之,細胞只有保持結(jié)構(gòu)上的完整性,才能正常地進行各項生命活動。 (2)① 線粒體普遍存在于植物細胞和動物細胞中。 (2)如果先用高倍鏡觀察,可能會出現(xiàn)什么情況? ________________________________________________________________________ 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) ② 線粒體 ——有氧呼吸第 3階段。 (5)圖中 8為線粒體, 7為葉綠體。配人教生物 解析: 卵細胞體積較大,含有的營養(yǎng)物質(zhì)較多,能為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料。由此可推斷出: P肽段功能缺失,分泌蛋白在核糖體上的合成是正常的,而不能再進入到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,故無法再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對該新生肽鏈加工和運輸,也無法運送到高爾基體中和分泌到細胞外。 (2)f表示 b與 e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 ________特點。配人教生物 3.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系。配人教生物 7.用特異性酶處理某生物細胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖。配人教生物 解析: 根尖分生區(qū)細胞一般無液泡,更無見光的葉肉細胞才有的葉綠體。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) (2)線粒體和葉綠體與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),根尖分生區(qū)細胞無葉綠體和液泡。配人教生物 B.預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論 實驗結(jié)果 實驗結(jié)論 甲瓶中的細胞形態(tài)發(fā)生明 顯變化,乙瓶中基本無變化 調(diào)控基因的表達需要細胞核與細胞質(zhì)相互作用 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) (6)分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細胞形態(tài)。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) (4)由以上分析可知:在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。 答案: D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 因此,藥品 X可能作用于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。配人教生物 解析: 動物細胞和低等植物細胞有兩個互相垂直排列的中心粒,絕大多數(shù)酶、全部的抗體、蛋白質(zhì)類激素在核糖體上合成,衰老細胞中的線粒體功能降低。配人教生物 (1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細胞器 a; e是由膜包裹著衰老細胞器 d的小泡,而 e的膜來源于細胞器 c。配人教生物 解析: 本題考查細胞分泌蛋白的合成、加工、分泌過程及相關(guān)細胞器的功能。配人教生物 2. (2009年江蘇高考 )細胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。 (3)圖乙中 5表示植物細胞壁,其主要成分是纖維素和果膠。 【 答案 】 A 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 高倍鏡下可觀察到葉綠體呈 ______________形,分布在________中。配人教生物 1.實驗原理 (1)高等綠色植物的葉綠體存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中。 (2)從功能上看:細胞的各部分結(jié)構(gòu)既有明確分工,又能相互的聯(lián)系,協(xié)調(diào)一致的完成各項生命活動。 (2)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有哪些?________________________________________________________________________。 ② 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有兩類:粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與分泌蛋白的合成、加工、運輸有關(guān),滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與糖類、脂質(zhì) (如某些激素 )的合成有關(guān)。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) ③ 紅細胞單個存在,便于制成懸浮液,且材料易得。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 (3)實驗步驟 選材:豬 (或牛、羊、人等 )的新鮮的紅細胞稀釋液 ↓ 制作裝片:用滴管吸取少量紅細胞稀釋液,滴一滴在載玻 片上,蓋上蓋玻片 ↓ 觀察:用顯微鏡觀察紅細胞形態(tài) (由低倍 ―→ 高倍 ) ↓ 滴蒸餾水:在蓋玻片的一側(cè)滴,在另一側(cè)用吸水紙吸引 ↓ 觀察:持續(xù)觀察細胞的變化 ↓ 結(jié)果:凹陷消失,細胞體積增大,細胞破裂,內(nèi)容物流出,獲得細胞膜 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) (3)與分泌蛋白合成分泌相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)有:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡和細胞膜。配人教生物 2. (2010年南京市調(diào)研 )下列是自然界中一些生物細胞的模式圖,可代表的生物依次是 ( ) A.動物細胞、高等植物細胞、單細胞藻類 B.高等植物細胞、動物細胞、單細胞藻類 C.動物細胞、單細胞藻類、高等植物細胞 D.單細胞藻類、動物細胞、高等植物細胞 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 配人教生物 (4)若是動物細胞,則參與合成并分泌蛋白質(zhì)的有哪些? ________________________________________________________________________ (5)含有色素的有哪些?________________________________________________________________________。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 呈短棒狀,圓球狀,線形,啞鈴形等多種形態(tài)。配人教生物 (3)觀察線粒體時所用的染料名稱是________________________________________________________________________, 染色后可以使線粒體呈 ______色,而細胞質(zhì)呈________色。 ③ 葉綠體類囊體膜 ——光合作用的光反應(yīng)。它們在生理活動中都能產(chǎn)生水,也都能產(chǎn)生 ATP,不同的是線粒體消耗 O2,葉綠體產(chǎn)生 O2,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴,葉綠體含有基粒片層結(jié)構(gòu)。 答案: B 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) 答案: D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓(xùn)練感悟高考 典例導(dǎo)思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復(fù)習(xí) (3)細胞器 a、 b、 c、 d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是 ________等。高爾基體具有極性,靠近細胞核的一面稱為形成面,接近細胞膜的一面稱為成熟面。進一步分離出該細胞的某些細胞器進行分析,發(fā)現(xiàn)含有尿嘧啶。 答案: B 菜
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