【正文】 有時候覺得自己像個神經(jīng)病。本次社會調查的具體成果（一）對于調查主題升華愛國主義本來是一件很抽象的物品，但是，我們通過我們設計的問卷調查可以看出愛國主義精神無處不在，它體現(xiàn)在我們身邊的每一件小事，在你的言論間行為間。因為大家就此問題感慨頗多,又由于我們調查的課題比較抽象,所以在設計問卷方面出現(xiàn)問題。每年利用寒暑假組織學生集中參加社會實踐。在上面的數(shù)據(jù)分析也說到，同學們要去組織參與活動的比例偏低，他們的實踐積極性并不高。在第二個問題“升國旗時的私語你 會反感嗎”中，有84個同學選擇會產(chǎn)生反感，%，其實升旗儀式是很莊重的一件事，這個比例還是偏低的。與此同時，學校、社區(qū)、家庭的教育也許是一項更為長久的工程，這更需要老師、社區(qū)工作者、家庭成員在言談舉止間對于學生的一種正面的影響，所謂“言傳身教”就是這個意思吧。大學生是否具有強烈的愛國情感、明確的愛國意識、自覺的愛國行為，關系到全面建設小康社會宏偉目標能否順利實現(xiàn)和能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興。小組就圍繞此目的展開了一系列的活動。還有很大一部分同學的關注順序是從奧運會到汶川地震到藏獨事件。雖然愛國主義情懷是比較濃厚的，但是當要付諸于實踐時，很多同學又卻步了。課堂教學是對學生進行愛國主義教育的主渠道。另外，在經(jīng)濟條件允許的范圍內，學校可以鼓勵家長帶學生紅色旅游路線。困難2：進入大學進行調查其實并沒有什么困難，缺的只是經(jīng)驗。這個過程是很麻煩的，還麻煩了這么多同學。這是我們團體涉及專業(yè)的第一次實踐活動，成功地邁出了專業(yè)課堂的第一步!失敗不要緊，重要的是跌倒了能夠爬起來，個人主義是行不通的。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。同時，感謝老師給與我們這次機會，讓我們在大學里有個難忘深刻的體驗。我們是一個一個學校統(tǒng)計的，雖然這樣是比較清楚的，但是幾個人的數(shù)據(jù)老是統(tǒng)計不到一起，總有誤差在。經(jīng)驗：絕對不要懷疑自己的能力，微笑是一張絕對通行證，遇到困難也不要輕易氣餒。我們是浙江中醫(yī)藥大學的學生，借著這個特殊的時刻，我們想通過你了解目前我們這一代的愛國主義情懷。同時抵制消極、腐朽思想的滲透和影響，抵制不健康的文化傾向。而且杭二中也是高中里具有代表性的，因為他們是省級重點高中。雖然我們的調查范圍很小，但在一定程度上影射出當代高中生大學生的愛國主義思想。鑒于小學生的自主能力比較弱，大多意識與觀念尚未成熟，所以不在調查范圍之內。.. . . ..毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課社會調查報告書 題 目 愛國主義情懷調查 姓 名 趙丹萍 20071070202 蔡曉曉 20071070231 田田 20071070203 邱軼 20071240214 專 業(yè) 公共事業(yè)管理 班 級 07級公辦2班 浙江中醫(yī)藥大學“概論”教研室社會調查方案一、 選題背景2009年是我國建國六十周年，是意義非凡的一年。由于層次不一致性(教育程度不一致)，我們決定就對不同層次的學生進行調查：第一類是浙江中醫(yī)藥大學一本類，第二類是浙江工業(yè)大學之江學院(三本),第三類是普高(杭州第二高級中學),第四類是技校(浙江機電職業(yè)技術學院)。100%的同學都對藏獨行為表示