【正文】 　我們在成長中，都經(jīng)歷了許許多多的磕磕碰碰，這些磕磕碰碰讓我在風(fēng)雨中成長。我把鍋放在爐子上，學(xué)著媽媽的樣子刷了鍋，心想：我能吃一碗飯，就煮一碗米吧！于是，盛了一碗米倒入鍋中，因為怕糊，我又加了很多水。經(jīng)過兩次實驗，都“痛苦”地失敗了。到現(xiàn)在我一直幻想著——您能跟我在一起；我在幻想著時空倒流；我在幻想著——您能在人世間出現(xiàn)；我在幻想……我的成長故事——天真的淚水走在卵石鋪著的羊腸小道，欣賞兩旁，在綠葉襯托下繽紛五彩的花朵；悠悠的風(fēng)，微微的吹著，花草隨著溫柔的旋律，細(xì)微的擺動著；看著眼前，在環(huán)視與嬉戲玩耍中的小孩子們，抬頭望望蔚藍(lán)的天空和無拘無束漂浮著的白云，回憶起了，自己純真的童年成長故事……童年，是人生中最美麗的童謠。那時，我心里總是想：“他們比我大又有什么用呢？前幾天風(fēng)把門吹關(guān)了，里面又沒有人，還不是我從給狗出入的洞口爬進(jìn)去把門打開的嗎？”那時我就有了一顆嫉妒的心，看來我是改變不了的吧！堂哥們上學(xué)后。 剛開始幾天，我邊練習(xí)邊調(diào)查，竟然發(fā)現(xiàn)最強的對手小吳也跑400米，這深深打擊了我，只覺得那金牌離我如此的遙遠(yuǎn)?！本蜌鉀_沖地準(zhǔn)備回家?！蔽衣牶螅樕下冻隽藸N爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。 　 　　晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜?！昂昧耍瑒e想了，反正事情都過去了。顯然，她的家庭并不寬裕。老師聽罷，說：哦，那么你們兩個都有不對的地方。我邊走邊看，眼睛應(yīng)接不暇，眼花繚亂，走著走著，走到了賣饅頭的地方，映入眼簾的是熱騰騰，白呼呼，香噴噴的大饅頭。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。我與一本書的故事暫時講到這里吧。于是乎，我便有一種喝了18碗醋的的感覺。那根淘氣的針還是那么頑皮。文末點出了我通過這件事懂得了一個道理：和同學(xué)相處——“何必計較太多”?；貋頃r，我發(fā)現(xiàn)自己的座位上吐了一口痰。又過了一會兒，我才明顯感覺到褲子在一點兒一點兒地往下滑。例文賞析讀書破萬卷，下筆如有神。張孜笑著扶起了我，說：“別慌，眼向前看，身子向前傾，步子要邁開?！　〖?xì)節(jié)描寫不是無目的、可有可無的，一個成功的細(xì)節(jié)描寫，應(yīng)該對文章主題思想的表達(dá)，人物形象的塑造起推動作用。例如語文課本《窮人》一問，有一段對桑娜的心理活動的描寫：“桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強的填飽肚子。結(jié)尾處扣題，自然明快。媽媽，您在我心目中是一盞指路明燈，您所做的一切令我佩服，令我驕傲。人生路漫漫，爸爸憑著毅力支撐起這個家，我的家依舊完美，溫馨，有著享不完的幸福。提示：1．回憶口語交際的內(nèi)容，明確寫什么和怎么寫，想通過什么具體事情來表現(xiàn)人物的精神面貌。并沒有屈服于身體殘疾，而是心中充滿希望迎接新的生活！【知識鏈接】生命是什么？生命是偉大的雕塑家，雕塑了無數(shù)生物的不同形狀。我一邊擦著滿臉黃黃的花粉中滲著的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只蝴蝶，想著那只被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那么的短暫，那么的脆弱，那么的渺小?！眿寢屧诮形移鸫?，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍?？墒怯旯槐^，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗?fàn)?，健康狀況好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，６０歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，８０歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。2．借鑒本組課文中的表達(dá)特點，仔細(xì)讀習(xí)作要求，將口語交際中的內(nèi)容進(jìn)行整理，結(jié)合自己的實際從中選擇習(xí)作內(nèi)容。范文2 生命你思索過嗎，什么是生命？有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。以及其他一切與生命有關(guān)的事情。 　　生命是工程師，它安裝了蚱蜢和跳蚤的腿，使它們成為世界上跳高隊伍里的優(yōu)秀者。爸爸酷愛畫畫。媽媽從不計較個人恩怨，為他人著想的精神令我佩服。樓上的毛阿姨家夫妻全是殘疾人，生活上十分拮據(jù)。車外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野透著新綠，嫩嫩的，鳥兒在嫩綠中忽高忽低的穿梭，飛著、叫著，聽著那么的悅耳，好象在急切的告訴人們春天的美好?！边@段心理活動的描寫，反映了桑娜的善良和對生活的焦慮，以及桑娜一家生活的艱辛?！　〕晒Φ募?xì)節(jié)描寫能深刻地反映人物的思想品質(zhì)、精神面貌、性格特征，我們要選擇那些人物典型的細(xì)小的舉動和細(xì)微的生活情節(jié)進(jìn)行具體、細(xì)致的描寫，使人物的思想性格更加深刻，生動逼真三、要選擇典型事件來寫。我一高興，一加速，心一慌，腳一歪，身子向后一傾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起來，把牽著我的張孜甩出去老遠(yuǎn)，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來。 例文一： 差一點鬧笑話這件事說起來真讓我有點兒難為情，可是它也讓我明白了一個做事的道理，讓我說給大家聽吧。） “停！”聽到老師的命令，我心中的石頭終于落地了。 “沒有布……” “去辦公室拿。那是一個星期天的早上，當(dāng)我起床穿衣服的時候。這件事雖然已過去了很多年，但現(xiàn)在回想起來，我還是覺得蠻開心的，我不但自己完成了第一次縫補衣服，也更使我明白了做什么事都要堅持到底，持之以恒，那就一定會取得成功。這時，我忽然來了靈感，這不是《十萬個為什么》上有的嗎？于是，我使勁回憶，終于想起來了答案。找優(yōu)點談體會：本文構(gòu)思奇巧，以四個小標(biāo)題，引領(lǐng)四個小故事，使全文曲折有趣。我擦干了淚水，收拾頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。這個辦法地球人都知道，我神不知，鬼不覺走到了售貨員阿姨那里，把事情的前因后果告訴了售貨員阿姨，售貨員阿姨讓保安把小偷“請”進(jìn)保安部，阿姨夸獎了我。天哪！我想，這該不會是世界末日的前兆吧！不過好像沒事呀！而且媽媽也來了，看起來我能活下去，至少今天。我今天一定要努力勞動，一定要讓女兒找回尊嚴(yán)！”我愣住了，一個媽媽，是怎么支撐起貧困的家庭啊！是怎么讓她的女兒實現(xiàn)夢想啊！這件事，讓我終生難忘。是一張政府發(fā)的證書。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。 我六歲的時候，爺爺給我買了一輛自行車。摔了一次又一次。 我用以前跑步經(jīng)驗再加上最好的技術(shù)，每天都投入身心地練習(xí)。我便裝模作樣走開了，去玩了。記得那時，我還是幼稚無知、六歲的小兒童，兒童節(jié)對所有的事情，都是十分的欲知、好奇。接二連三看下去，一連串搞笑畫面浮現(xiàn)在我眼前，我的笑聲彌漫著整個房間。炒雞蛋是最省事的了，把雞蛋往鍋里一打就行了?！? （結(jié)尾）一天天的成長中，我在變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。難忘的一頓飯，雖然不是很好吃，可是我吃得特殊香。學(xué)校下午不上課，可我吃中午飯的錢卻丟了?？墒?，那兩個嘴角，卻越哭越“下垂”。哦，原來是爺爺?shù)拇蚧饳C壞了。 但不知另一組的小吳的成績是多少，我只喝了幾口水便匆匆跑到成績榜上去看。我的成長故事3在我成長的歷程中有多少歡樂，記不清了；有多少辛苦，也忘記了。”我說：“我不怕疼。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的。爸爸還經(jīng)常鼓勵我去做默默無聞的“蜜蜂”，不做大吵大鬧的“知了”?！昂昧?，今天晚上該有好菜了嘍。那里人來人往，熱鬧非凡。星期三下午，我在手工課上剪紙，就在我剪的“駱駝祥子”的獅子受到老師表揚時，我忽然給王欣老師叫了出來。其中的意義遠(yuǎn)比能否掌握捏泥人技巧重要。開始捏泥人了?！卑?，這不吃飯，說說容易，這漫漫長夜可怎么熬??？苦啊苦……辣提起辣，那也是我自找的。小時候，我就喜歡看書。一針下去，不行，沒扎上，又是一針下去，還沒扎上。你寬容一點，把桌子自己擦干凈，同學(xué)們又會怎樣看待你呀？”媽媽的教導(dǎo)讓我如釋重負(fù)。相信小作者通過這件事，在今后的生活中，一定會“先做好充分準(zhǔn)備，不要太著急了。（這段話寫出了小作者急切地想露一手的心情。我頓時慌了神，想“剎車”也剎不住了，只聽“砰”的一聲，整個身子扔到地上，一只手疼得動彈不得，腳上的冰鞋也摔飛了。魏巍寫的《我的老師》，就是通過教小學(xué)生跳舞、觀察蜜蜂、讀詩等一系列的瑣事，刻畫了一位深得孩子們喜愛的年輕女教師。他的眼睛濕潤了。大家馬上驚慌起來，我也緊緊的抓住姐姐的手，喊著：“爸爸！爸爸！快來?。　避嚿系娜艘捕冀泻捌饋?，司機師傅在車下面也一個勁的不知道在叫喊些什么。”幾年來，李爺爺累計為社會捐款200多萬元。由于保姆的疏忽，給奶奶吃多了藥，險些讓奶奶喪了命。這時，我會上上下下打量：“嘿，爸爸真棒！”媽媽說，爸爸是太陽，媽媽是月亮，我是星星，我們是星際中永恒的組合體，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。 　　生命是高明的醫(yī)生，它能修復(fù)組織，彌合創(chuàng)傷，使蚯蚓能分段繁殖，使龍蝦能斷肢再生。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽?！蔽逸p輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的?。凰g著書，一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位?！眿寢屨f：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。 　　生命是大力士，長大的樹根能撐裂巖石，穿透大地，小小的種子能攻穿厚土的遮蓋，頑強向上，不見日光而不休止。當(dāng)他卸下工作服，梳洗完畢，那股帥氣便從雪白的襯衫，漂亮的領(lǐng)帶棱角分明的西服滲透出來。奶奶半年前癱瘓了，雇了一個保姆。李爺爺曾說過：“人活著就要為社會創(chuàng)造價值