關(guān)于愛(ài)國(guó)主義情懷的調(diào)查調(diào)查報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。評(píng) 語(yǔ)：等 級(jí)：指導(dǎo)教師簽名： 2009年 月 日 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。（二）對(duì)于我們 自身成長(zhǎng)(團(tuán)體合作)通過(guò)這次調(diào)查，我們將課堂里學(xué)到的方法用到實(shí)際生活中，我們嘗到了團(tuán)體合作成功的喜悅。而且統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)讓我們小小的驚訝了下，和我們預(yù)想的有點(diǎn)出入。最后想到找同學(xué)幫忙，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把問(wèn)卷傳給她，請(qǐng)她和她的同學(xué)幫忙讓他們學(xué)校的學(xué)生做下問(wèn)卷，然后我們過(guò)去拿成品。每個(gè)人都不是獨(dú)立的，遇到困難的時(shí)候不要吝嗇相互勉勵(lì)。通過(guò)這次問(wèn)卷的設(shè)計(jì)以及反復(fù)的修改，不僅讓我們從內(nèi)心重新審視了自己，也更深深的理解到，愛(ài)國(guó)主義不是泛泛而談，其實(shí)它可以體現(xiàn)在我們身邊的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。你的參與代表了你的一片愛(ài)國(guó)之情。6. 針對(duì)初中，高中生，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)壓力，家長(zhǎng)和學(xué)校不能忽視對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)校要有校旗、?；铡⑿８?，在醒目的地方懸掛名人畫(huà)像、愛(ài)國(guó)名言，大力開(kāi)展豐富多彩、積極向上的文化體育娛樂(lè)活動(dòng)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。2. 國(guó)家教委應(yīng)盡快組織人才，依據(jù)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和大、中、小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)行小學(xué)生思品課、中學(xué)政治課、大學(xué)馬列主義理論課教材進(jìn)行必要的修定，使之突出愛(ài)國(guó)主義教育，并盡快穩(wěn)定下來(lái)。而高中生的受教育的年限比大學(xué)生少,數(shù)據(jù)顯示他們的愛(ài)國(guó)主義感情投入來(lái)的少些。另外，在“你覺(jué)得學(xué)校捐獻(xiàn)活動(dòng)有必要嗎”中，%的同學(xué)認(rèn)為是有必要的，可是當(dāng)做下一題“那你會(huì)主動(dòng)去組織參與這個(gè)活動(dòng)嗎”時(shí),比例大大的下降,在117個(gè)同學(xué)中,只有51個(gè)同學(xué)愿意去做,這個(gè)結(jié)果又讓我們小小的失望了。這都是我們值得慶幸的。 更多同學(xué)的關(guān)注順序都是先汶川地震，再奧運(yùn)會(huì)，最后是藏獨(dú)事件。我們采取隨機(jī)采訪形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。經(jīng)過(guò)小組商議后,就將調(diào)查目的確定為“ 調(diào)查愛(ài)國(guó)主義在當(dāng)代學(xué)生中是否普遍，以及程度如何（體現(xiàn)度與關(guān)注度如何），怎么樣的教育才能使愛(ài)國(guó)主義深入人心等”?；叵肴ツ?008，是一個(gè)喜慶之年,也是一個(gè)多事之年。但是，大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育還存在方式簡(jiǎn)單、內(nèi)容陳舊、脫離實(shí)際等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了愛(ài)國(guó)主義教育的質(zhì)量和效果，甚至影響到大學(xué)生素質(zhì)的完善和提高。四、調(diào)查程序和方法確定了目的與方向后，小組開(kāi)始著手策劃。至于最后一個(gè)選項(xiàng)“紅色旅游路線的開(kāi)辟”為什么不被大家認(rèn)同，我們也在反思，最后我們認(rèn)為，這和高中生學(xué)業(yè)緊張沒(méi)有時(shí)間去與大學(xué)生游覽此類(lèi)旅游景點(diǎn)意識(shí)淡薄有關(guān)，如果社會(huì)宣傳力度加大、家庭積極支持，相信這是一種更好的有實(shí)踐的受教育形式。 學(xué) 校每周的升旗儀式重要嗎（重要%）升國(guó)旗時(shí)的私語(yǔ)你會(huì)反感嗎（反感%）假如國(guó)家被侵略你會(huì)挺身而出嗎（會(huì)%）理解學(xué)校的能否愛(ài)國(guó)主義教育的目的（能%）浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭州第二高級(jí)中學(xué)浙江中醫(yī)藥大學(xué)從上面的數(shù)據(jù)中，我們可以欣慰的看到，我們調(diào)查中的高中生大學(xué)生還是有很濃厚的愛(ài)國(guó)主義情懷的。另外的26個(gè)同學(xué)不會(huì)感到反感。這一連串的數(shù)據(jù)告訴我們，愛(ài)國(guó)主義教育的普及程度與愛(ài)國(guó)主義深入人心情況并不和一個(gè)人的教育程度有關(guān)。二、建議在問(wèn)卷中，我們?cè)O(shè)置了第十一題“以下的方式中更能讓你接受愛(ài)國(guó)教育的是”，希望可以了解學(xué)生的想法，進(jìn)而有針對(duì)性地提出一些建議，充分利用學(xué)校課堂教育這一主陣地，廣泛利用其它各種渠道，激發(fā)當(dāng)代學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。學(xué)校要精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育活動(dòng)。此外，結(jié)合國(guó)情教育和專(zhuān)業(yè)思想教育，經(jīng)常組織學(xué)生參觀考察改革開(kāi)放的先進(jìn)單位和各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院，上街義診等，激發(fā)起勤奮學(xué)習(xí)、立志成才的熱情，也激發(fā)起學(xué)生們的民族自豪感和民族自信心。2008,考驗(yàn)大多中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之心,特別是
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1