【正文】 平腳碎步向1點行進(29)—(32) 右手前斜上位，左手旁斜下位，平腳碎步橫排走出⑼— ⑿d 、雙吸坐：身向2點，雙腳平放于地面吸腿。 6—8　　7—8 重復⑴動作⑷— 1—2　　3—4 左腳踏回至正步位，同時左手落至體旁⑴— ⑵c、腰的柔韌性練習盡量做到最大限度。小樹葉背?。焊┡P，雙手旁平位，手腳同時向上伸展，雙腿打開。 經體側雙撩手至上位對腕，同時向前平踏步⑷b、用加菲貓胖胖的形象增強組合的趣味性，培養(yǎng)學生的表現力。 重復⑵1—4動作間奏音樂：⑶— 1—4　　提腰打哈欠轉腰：腰主動轉至7點方向，身體保持直立。 雙膝跪下，同時抬頭⑻— 1—8 左傾頭第二段：⑺— 1—4e、傾頭：身體保持不動，頭部最大限度向左或向右旁傾倒，眼視身體前方。 右左傾頭8次提示：a、 保持姿態(tài)第四段⒀— ⒃ 回至準備位⑺— ⑻ 5 6—8 晃頭間奏音樂：⑶— 1—4 3—4 保持準備位姿態(tài)第一段：⑴— 1—2 保持準備位姿態(tài)⑵— 1—4 松膝　　 5 （節(jié)奏與造型練習） （頭的練習）愛睡覺的加菲貓d、傾頭：在肩膀保持不動的基礎上，頭向左右傾倒。 5—6 保持準備位姿態(tài)第三段：⑽— ⑾c、大八字位：腳的方位同“小八字位”，雙腳腳跟之間打開一腳至一腳半的距離。 小八字位　b、團身合胯：平腳，雙腿屈膝并攏，含胸低頭，雙手交叉抱小腿。 　 5 5—6 右勾腳打開至旁開腿位，同時右手指尖朝前扶地　 右腳收至對腳盤坐，右手同時抓右腳弓處哦,媽媽, THANK YOU,給我幸福的家。 平踏步，雙手擴指，掌心相對在后斜下位，上身前傾，搖頭　 回至準備位 平踏步，雙手握拳與身旁向前跑，低頭 抬頭⑷— 1—2 低頭　 轉頭視8點，點頭4次⑹— 1—2 松腰　　 3—4　　向七點方向轉腰，保持斜下手位胸前交叉手：五指并攏，小臂交叉于胸前，右手在內。 8點斜上位按手⑶ 重復⑴—⑻動作結束音樂：(21)—(24)重復⑼—⑿動作提示a、動作時眼隨手動b、組合中要做出3拍節(jié)奏的特點歌詞月兒彎彎，月兒彎彎，像只小船在天邊，看見星星，一閃一閃，眨著眼睛向我看。 保持準備位姿態(tài)第一段：⑴— 1—2　　 右伸腿　　 3—4半蹲前移重心：經單腿前（后）點地位，重心移至兩腿中間半蹲，再移重心至單腿前（后）點地位。⑶— 1—2 收至準備位 重復準備音樂⑶⑷1—7動作九、大家來照相（節(jié)奏與造型的練習）j 、快速反應造型：為即興發(fā)揮的姿態(tài)，不規(guī)定，要求造型六次變化，每次不同。擺出喜歡的第二個造型，并保持姿態(tài)（4）1—4對著碧波,對著碧波,照呀照，潔潔白白,真干凈。b、踏步行禮：（以右腳為例）右腳腳掌踏于左腳斜后方，雙膝朝向腳尖的方向屈膝放松，同時低頭含胸，雙手于旁斜下位。在重拍擺出喜歡的造型，并保持姿態(tài)身體立起，略前探，雙手前平位向1點“丫”手勢，視1點。乒,乒,乒,乓,乓,乓,乒,乒,乒,乓,乓,乓,向前沖,向前沖,敵人不放松。單腳前點地：動力腿向前腳掌點地，主力腿重心不變。 落手至準備位，雙腳正步站立⑸—⑻訓練目的：訓練手臂的表現力及手臂路線的認知主要動作及要求：斜上位按手：五指并攏，掌形按于旁斜上位，手臂松弛呈弧形。 5—6　　轉回一點方向，保持斜下手位哦,媽媽, THANK YOU,給我溫暖的家?！?回至準備位5 7—8二、小鈴鐺（腳位練習）訓練目的：對三種腳位的認知主要動作及要求：a、正步位：雙腳內側靠攏，腳尖對正前方。 重復⑸1—8動作間奏音樂 ：⑺— ⑻6 還原　 重復⑴1—8動作節(jié)奏清晰、準確，加強雙腳協調支配的能力。小天鵝大家來照相 （勾繃腳練習）小鈴鐺 （胯的練習） （腿與腰的練習） 保持準備位姿態(tài)第一段：⑴— 1—2 前壓腿勾與繃時要做到最大限度。 小八字位 第五拍指尖相對，同時右起傾頭五次結束提示：a、注