作文指導(dǎo)：巧設(shè)懸念起波瀾(專業(yè)版)
【正文】 他是在與自己較勁，同命運(yùn)抗?fàn)?。 望著那截空空的褲管，我心里很不是滋味。而故事中的主要線索吸引著讀者從開頭第一行讀到下一頁，然后又從下一頁一直讀到故事的結(jié)尾。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的絕不限于這一點(diǎn)。我忽然想起什么，轉(zhuǎn)身從冰箱里拿出一瓶綠茶，向?qū)﹂T走去……”“向?qū)﹂T走去”，去干什么呢？沒有寫，給讀者留下一個(gè)懸念，同時(shí)也留給讀者廣闊的想象空間，余音裊裊，耐人回味。這種形式運(yùn)用很廣泛，它有助于創(chuàng)設(shè)氛圍，展開矛盾，引出下文?！ ∫?、擬一個(gè)富有懸念的標(biāo)題。他畫了一幅畫后，接著題詩，第一句便是“這個(gè)婆娘不是人”。通俗地說，懸念在故事發(fā)展中只亮開謎面，而藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予點(diǎn)破，使讀者的期待心理得到滿足。這樣作品就把本是一件簡(jiǎn)單不過的事寫得曲曲折折，頗有韻致，最后才點(diǎn)明老人那顆深沉的愛國(guó)之心，讓人讀完感覺蕩氣回腸。如湖北荊門某考生的作文《香茗》，通過品茶及聽對(duì)門父女倆的對(duì)話來表達(dá)“弱者總給自己找借口”這一主題?！薄 ∧赣H的眼光停滯在我身上，良久，又停滯在自己的足尖上，最后她說：“不講究就算了。音樂中，故事轉(zhuǎn)入對(duì)母親的回憶，在回憶中，點(diǎn)出了“我”沒有給母親過最后一個(gè)生日的愧疚，既照應(yīng)了上文，也為下文作了鋪墊，同時(shí)也點(diǎn)開了懸念，自然而巧妙。 車前行著，我卻開始奇怪，因?yàn)樯虾玫穆罚嚿韰s微微顛簸，不像坐其他三輪車一樣。面對(duì)命運(yùn)的不公，他沒有選擇消沉，而是揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。隨著情節(jié)的發(fā)展，懸念不斷涌現(xiàn)：他為什么走小道而不走大路？上好的路，為什么車身卻微微顛簸？帶著這些疑問，作者為我們揭開了謎底：車夫是個(gè)殘疾人。我說：“我先下車，幫你把車推過去吧。不走尋常路，意味著另辟蹊徑、獨(dú)創(chuàng)一格、個(gè)性人生…… 請(qǐng)以“不走尋常路”為題作文。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，又何嘗不希望兒子關(guān)切地問一句，頭一次也是最后一次為她的生日作些許表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了…… 妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個(gè)為我斟酒，一個(gè)為我切蛋糕?！ 》段囊飞铡 ?0歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。這是一年的最后一天——大年夜。如一篇題為《請(qǐng)扔掉它》
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