【正文】 如未經(jīng)請假沒有聽完全場培訓(xùn)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即按曠工處理。 五、建立資料檔案，將各類有實(shí)用性的資料編寫、翻譯、復(fù)制、印刷給有關(guān)各部門參考使用。 通過提高員工的崗位技能，員工增加工作信心，并且有動力在工作崗位上應(yīng)用這一技能，從而促進(jìn)部門目標(biāo)的完成。總而言之，公司現(xiàn)有人力資源的素質(zhì)制約了公司的發(fā)展速度！而且公司目前亟需中高層管理人員和中高級技術(shù)人員，但當(dāng)?shù)刂挥袃伤?普通高校，較高素質(zhì) 的人力資源相對匱乏 ，企業(yè)難以從外部勞動力市場獲取較高級人才，人才需求只有主要依靠內(nèi)部培養(yǎng)獲得滿足。最后做好書面記錄。 H 公司在未來 2～ 3 年內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，需要精簡冗余的中層管理人員；同時H 公司在未來完成企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，需要增加 5個中高層管理領(lǐng)導(dǎo)，技術(shù)人員維持不變。 通過培訓(xùn)建立良好的工作環(huán)境和工作氣氛，提高員工的工作滿意感和成就感。 各部門應(yīng)積極配合監(jiān)督、教育，并將情況及時反饋培訓(xùn)部，以便加強(qiáng)培訓(xùn)，保證員工素質(zhì)。 。 評價包括四個方面：計(jì)劃、授課人、培訓(xùn)內(nèi)容、結(jié)果 十二 、員工受訓(xùn)后跟蹤制度 為確保培訓(xùn) 質(zhì)量的保持和延續(xù) ,會在培訓(xùn)后對員工進(jìn)行跟蹤調(diào)查。 執(zhí)行新任務(wù)之前進(jìn)行所需要的知識和技術(shù)培訓(xùn)；通過培訓(xùn)使員工技能得以提高和充實(shí)，使其具備多方面的才干。整體人員素質(zhì)相對偏低。 公司戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略；員工學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)；員工績效；員工個人培訓(xùn)需求和期望等 (1)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法：由于公司前期人力資源管理作用弱化，缺乏考核體系，公司缺乏完整可靠的員工績效考核記錄。 隨著該地區(qū)的房地產(chǎn)市場化運(yùn)作的加速， 為了盡快應(yīng)對日趨激烈的競爭環(huán)境， H 公司必須在最近一年內(nèi)完成對人才的補(bǔ)給 —— 對有潛力的在職普通員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高其工作技能，這既是激勵也是公司經(jīng)營需要 ；對公司中高層管理人員進(jìn)行提升管理素質(zhì)的培訓(xùn)。形成一種公司學(xué)習(xí)的氛圍，保持公司的持續(xù)發(fā)展。 七 、根據(jù)需要計(jì)劃、組織、安排外請培訓(xùn)講師至公司授課，并負(fù)責(zé)提供相應(yīng)參考資料及對員工進(jìn)行訓(xùn)后考核。 兩次以上未經(jīng)請假不參加培訓(xùn)者除按培訓(xùn)紀(jì)律予以處罰外，將取消其參加培訓(xùn)的資格并按人力資源管理制度對其進(jìn)行 處罰。 參加培訓(xùn)期間，不得在現(xiàn)場接聽電話或處理培訓(xùn)會課題以外的事情，須將手機(jī)或呼機(jī)設(shè)置為靜音狀態(tài)。 三、編寫各項(xiàng)培 訓(xùn)課程教材，并根據(jù)形勢發(fā)展變化，不斷修改、完善。 通過培訓(xùn)使高層管理人員掌握經(jīng)營環(huán)境的變化、行業(yè)發(fā)展趨勢以及進(jìn)行決策的程序和方法，提高洞察能力、思維能力、決策能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，以確保決策人正確地履行職責(zé)。 姓名 工作崗位 目前職務(wù) 學(xué)歷 /專業(yè) 年齡 在職時間 工作年限 工作 內(nèi)容 : 自我評價（培訓(xùn)理由）： 個人培訓(xùn)需求 : 培訓(xùn) 內(nèi)容 培訓(xùn)方式 培訓(xùn)時間 個人培訓(xùn)期望： 注 :培訓(xùn)方式指在崗、脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余 （二）培訓(xùn)需求分析 隨著當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)行業(yè)競爭日趨激烈， H 公司的發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的形勢，其固守的價格優(yōu)勢受到 挑戰(zhàn)，這就要求公司從房地產(chǎn)開發(fā)、內(nèi)部管理、銷售和人力資源等方面提高競爭能力，對員工隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)提出了新的更高的要求 。發(fā)放需求調(diào)查問卷，了解員工學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)等相關(guān)信息，主要是員工個人培訓(xùn)需求和對培訓(xùn)的期望。 （三）結(jié)論