【摘要】第一篇:微課用配方法解一元二次方程 第二章 一元二次方程 2.用配方法求解一元二次方程 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: 會用開方法解形如(x+m)2=n(n30)的方程,理解配方法...
2025-11-07 22:18
【摘要】6應(yīng)用一元二次方程第二章一元二次方程第2課時一元二次方程的實際應(yīng)用(二)第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時一元二次方程的實際應(yīng)用(二)知識點1用一元二次方程解決與增長率有關(guān)的問題1.(2017·
2025-06-12 14:10
【摘要】綠苑小區(qū)住宅設(shè)計,準備在每兩幢樓房之間,開辟面積為900平方米的一塊長方形綠地,并且長比寬多10米,那么綠地的長和寬各為多少?設(shè):長方形綠地的寬為x米,xx+10x(x+10)=900x2+10x-900=0由題意得:整理得:學(xué)校圖書館去年年底有圖書5萬冊,預(yù)計到明年年底增加到.求這兩年的年
2024-11-22 01:29
【摘要】6應(yīng)用一元二次方程第二章一元二次方程第1課時一元二次方程的實際應(yīng)用(一)第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時一元二次方程的實際應(yīng)用(一)知識點1用一元二次方程解決幾何圖形問題1.某中學(xué)準備建一個面積為375m
【摘要】第1課時一元二次方程問題情境一:1、你還記得什么叫做方程嗎?2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎樣的?創(chuàng)設(shè)情境引入新課問題情境二:1、如圖,有一塊矩形鐵皮,長100cm,寬50cm,在它的四個角分別切去一個正方形,然后將四周突出的部分折起,就能制
2024-11-21 21:32
【摘要】解一元二次方程——配方法一、解下列方程:1、2x2–8=0;2、3、知識鞏固??41312??x????04543????xxx222)(2bababa????完成填空:1、x2-
2024-11-21 03:06