【正文】 如微笑時很容易出現(xiàn)毛病，笑過了頭，嘴咧得太大，給人一種傻乎乎的感覺，要不想讓人說傻，就要想法把嘴巴開合度控制好，以“不露或剛露齒縫”為佳。詩的開頭兩句，點出了母子相依為命的骨肉之情。（八）類語言和輔助語言類語言是指無固定語義的發(fā)聲。比如開會時的早到、遲到或中途退場，往往對會議召集者表示出自己對會議的態(tài)度。那在交談時，如何掌握與對方的對視時間？與人交談時，視線接觸對方臉部的時間應(yīng)占全部談話時間的30～60%，超過這個值，可認為你感興趣的是對方本人，而不是他談話的內(nèi)容；低于此值，則表示對談話內(nèi)容和談話者本人都不怎么感興趣。如眼神堅定明澈，使人感到坦蕩、善良、天真；眼神陰暗狡黠，給人以虛偽、狹隘、刁奸之感；左顧右盼，顯得心慌意亂；抬頭仰視顯得高傲；低頭俯視，顯得膽怯、害羞。二樓：（一）一手身出食、中指，其余三指彎曲。到了：一手拇、小指伸直，向前移動，然后一頓，表示“到達”之意。從手勢表達思想內(nèi)容來看，手勢動作可分為情意手勢、指示手勢、象形手勢與象征手勢。感恩的心：兩手圈成心形于左胸前；好：一手握拳，向上伸出拇指；你們：一手食指先指對方，然后掌心向下，在胸前平行轉(zhuǎn)一圈；努力工作（做）：努力： 一手握拳曲肘，手臂用力向肩部揮動幾下，工作： 雙手握拳，上拳打下拳，即“做”手勢，引申為“工作”。希望：一手打手指字母“X”的指式，先置于太陽穴處，然后向外揮動。如當別人在街上向你問路時，你一邊告訴他怎么走，一邊用手給指點方面，幫助對方領(lǐng)會道路方向，達到輔助的作用。憂傷型目光：他們喜歡把眼神放到一個沒有明確目標的地方(如地板，天空，馬路等). 心里是比較復(fù)雜的，喜歡胡思亂想。而彼此敵意的人只能是背對背以示不相往來。如穿衣追求質(zhì)地，不跟時尚跑，這樣的人一定有品有檔次。聲音是一種感情密碼。使雙方的溝通更加默契，交往更加密切。不動聲色、應(yīng)付尷尬 尷尬局面的出現(xiàn)，往往是剎那間的事情，如果缺乏鎮(zhèn)靜，大驚失色，那只能是手足無措。如在與人交流時站無站姿，坐無坐相，東倒西歪，面部呆板，雙手不停地玩弄自己的衣服或頭發(fā)，矯揉造作，都會引起對方反感。是語言溝通讓位給雙方內(nèi)心的溝通和體味。人體接觸可以是握手、擁抱、挽著胳膊、手拉手、撫摸等。在交往距離上有三種情況值得注意：作為領(lǐng)導(dǎo)與下屬交往時，或作為師傅與徒弟交往時，要注意有意識地縮短交往的距離，以減少陌生感。目光接觸同樣也能表明他有興趣。如一位女生遇到尷尬時感到不適時，會擺弄她的頭發(fā)或衣角來幫助她從尷尬中擺脫出來。來：一手掌心向下，由外向內(nèi)揮動。常常：一手食、中指在太陽穴部碰幾下。第三章 非語言溝通語言溝通重要，還是非語言溝通（即肢體語言）重要？游戲：程序：講師一邊演示，一邊請學員跟著做要求學員伸出右臂，與地面保持水平講師說“請用你們的大拇指和食指圍成一個圈”（邊說邊示范該動作）然后繼續(xù)說“請將上臂舉起，完成直角”看看學員是否都做正確，繼續(xù)說“好，請用掌心按住