【正文】 12分（12分）12分 價(jià)波倫著 王毅譯90、《中國：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國度》， （美）羅伯特麥春水》， 冰心1《余光中詩選》， 劉登翰、陳圣生選編1《朦朧詩選》， 閻月君等選編1《北方的河》， 張承志1《射雕英雄傳》， 金庸1《少年天子》， 凌力1《花季學(xué)?；顒?dòng)櫥窗作品展由任茹老師負(fù)責(zé)聯(lián)系美術(shù)組牽頭編排布置。在班隊(duì)會(huì)開展前讓學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿，在班會(huì)中指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員收集和整理閱讀書目。 各班主任做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。 　　 　　利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。 評(píng)選班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)“讀書明星”、“書香家庭”，“書香班級(jí)”評(píng)選“讀書名師”。附件一：推薦教師閱讀書目：《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》主編：宋運(yùn)來　　《孩子們，你們好》（蘇）阿莫納什維利《給年輕班主任的建議》張萬祥，華東師范大學(xué)出版社， 《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏與其中》聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會(huì)，教育科學(xué)出版社，1996年 《做最好的老師》李鎮(zhèn)西，漓江出版社，2006年4月 《教育大境界》東纓，北京大學(xué)出版社，2006年12月 《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林）山東教育出版社，2000年《綻放心靈的玫瑰》作者劉?；ⅰ督逃钠孥E——十八個(gè)讓人刻骨銘心的教育故事》 作者朱永新 《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》蘇霍姆林斯基 1《朗讀手冊(cè)—大聲給孩子讀書吧》吉姆A斯通 常濤譯7《名人傳》， （法）羅曼讀書量大、讀書活動(dòng)中表現(xiàn)出色。6加分條件有適合自己實(shí)際情況的讀書計(jì)劃。10積極參與好書漂流活動(dòng)，所推薦圖書漂流三人次以上。 要 4學(xué)生參與面廣，獲獎(jiǎng)人多，班級(jí)形成濃郁的讀書氛圍，廣泛動(dòng)員和組織學(xué)生參加讀書活動(dòng)。 價(jià)阿西莫夫 暴永寧譯9《暗淡藍(lán)點(diǎn)：展望人類的太空家園》， （美）卡爾卡格拉斯 胡其鼎譯3《 外國短篇小說百年精華》， 人民文學(xué)出版社編輯部選編3《泰戈?duì)栐娺x》， 冰心等譯3《普希金詩選》， 盧永選編3《雪萊抒情詩選》， 楊熙齡譯3《莎士比亞悲劇四種》， 卞之琳譯《外國名家散文經(jīng)典》， 于文心編人 生 修 養(yǎng) （30部）4《論語今讀》， 李澤厚4《莊子選譯》， 王寅生選譯4《美學(xué)散步》， 宗白華4《校注人間詞話》， 王國維 徐調(diào)孚校注4《中外影視經(jīng)典》， 倪祥保編4《中外美術(shù)經(jīng)典》， 中央美院編4《世界三大宗教》， 黃心川等編著4《希臘的神話和傳說》， (德)斯威布著 楚圖南譯4《音樂的故事》， （德）保羅另由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，4月9日前，擬一份學(xué)校讀書節(jié)告家長書，并印好發(fā)放家長；劉玉虹老師負(fù)責(zé)學(xué)校讀書節(jié)啟動(dòng)儀式上學(xué)生讀書倡議書。（三）總結(jié)階段：（4月2327日）1．整理、完善讀書節(jié)活動(dòng)的過程性資料。 六、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長，我快樂！　　全校形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園；　　4月8日之前，各年級(jí)推薦部分優(yōu)秀書簽展示在“藍(lán)色心愿墻”進(jìn)行評(píng)比展示。各年級(jí)的優(yōu)勝