【正文】 ，各組的分享及意見。34 小組特征：治療性小組：四節(jié)：2011年6月1日至7月1日：14:00至15:30：中心XXX室（地點可能因活動性質而改變）：共十人167。交叉型也叫交錯型交流，指當一個人發(fā)出信息后，沒有得到預期的反應?！吧鐣δ堋笔巧鐣ぷ鞯暮诵母拍睿鐣ぷ鞯闹匾繕酥痪褪峭ㄟ^“賦權”來恢復和提高個人或某個社會小組的社會功能。根據三種需要的相對強度和表達的主動或被動性，舒茨界定了六種基本人際關系取向。高級需要的滿足可以使人健康、長壽、精力旺盛和富有創(chuàng)造力，因此，高級需要也叫做發(fā)展需要。一、需要理論需要是有機體內部的一種不平衡狀態(tài)，它表現在有機體對內部環(huán)境或外部環(huán)境生活條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的源泉。對質小組鼓勵成員間建立一種真實的相互關系。在社會心理方面主要影響因素有：：親子關系中較為重要的是依戀關系，包括“安全型依戀，不安全矛盾型依戀，不安全回避型依戀”，很多研究都表明，后兩種不安全型依戀會導致兒童產生各種心理問題。21 方案設計背景：人際交往是青少年與社會接觸，與同輩群體接觸的一個必要的途徑，也是自己與他人內心交流的一個渠道和手段。我們認為社交焦慮癥的主要表現為在與他人交往過程中表現出不自然、嚴重害羞的心理，臉紅，心情緊張，舉止表情不自然，口干，盜汗等。除非大部分人都很熟悉，一般的聚會、集體活動都不參加。軍訓時，同學們與教官熱熱鬧鬧打成一片，她卻遠遠地看著，不敢上前搭話。在這個每年以約1500萬人的速度城市化的中國，人們時常感受到自己身處于繁華城市中的“孤島”，好像這個城市的一切都與自己無關，人們也渴望與他人交流。人不可能離群索居，歸依群體是人的本性。與個別咨詢相比，集體咨詢具有許多優(yōu)勢。歸屬和愛的需要是指一個人要求與其他人建立感情的聯(lián)系或關系，如結交朋友、追求愛情、參加一個小組并在其中獲得某種地位等。第二，需要滿足方式相對的繼承性與連續(xù)性。第五，關于小組的形成與瓦解。波恩認為，我們的人格結構存在有三種自我狀態(tài)：兒童狀態(tài)、成人狀態(tài)、父母狀態(tài)。31 小組基本信息小組名稱：愛在人間導師：華煒咨詢人：leon組員：黃強，許文山，張虎，李倩，王剛，包青，顧翔，喬大海，董建，劉流167。ⅳ)約5分鐘?讓組員更清楚小組目的及內容，并澄清他們的疑問ⅳ)介紹小組目的及內容ⅴ)約13分鐘?與組員一起訂立小組規(guī)范，使他們對小組更有歸屬感及承擔責任ⅴ)與組員一起訂立小組規(guī)范，澄清小組組員應有的責任與義務筆記本10本；筆10支ⅵ)約20分鐘?分配組員適當任務ⅵ)作業(yè):“閃亮之星”演講比賽，下次活動ⅶ)約20分鐘?讓組員表達對這次聚會的感覺，令工作員明白他們對小組的看法和意見ⅶ)邀請組員簡單地說出對這次聚會的感受及意見第二節(jié) 活動內容日期及整節(jié)活動時間:6月10日 14:00至15:30個別活動時間地點目標內容所需物質ⅰ)約10分鐘中心205室?活躍小組氣氛,增進組員之間的感情,組員積極參與,以便更好的進入主題ⅰ)游戲:開火車ⅱ)約25分鐘?引導組員將自身的經歷分享給其他組員，增強組員的同理心，鼓勵組員積極參與，擺脫焦慮ⅱ)話題:“跨越那道坎”：組員講述引起自身社交焦慮的一些親身經歷，其他組員參與討論ⅲ)約20分鐘?培養(yǎng)組員之間的信任，通過參與集體活動加深組員之間的了解，擺脫焦慮ⅲ)游戲:“信任跌倒”：一名組員站在桌上或椅子上，背對著其他人向后倒，由一到兩名組員負責將他接住桌椅等道具ⅳ)約25分鐘?鍛煉組員在公共場合發(fā)表演講的能力，能做到不怯場，提高自信心，減緩焦慮ⅳ)活動:“閃亮之星”演講比賽正式拉開帷幕話筒；投影設備ⅴ)約10分鐘?組員對此次小組活動提出意見與建議,作出總結,以便下一次活動的順利開展ⅴ)活動:組員對本次小組活動進行總結并對下次活動展望第三節(jié) 活動內容日期及整節(jié)活動時間:6月20日 08:00至12:00個別活動時間地點目標內容所需物資ⅰ)約30分鐘市區(qū)XXX街道；市區(qū)XXX景點?提醒組員活動時應注意安全ⅰ)工作員介紹此次戶外活動的主要行程及注意事項擴音喇叭ⅱ)約60分鐘?通過做任務的形式達到與人交流的目的，進一步去感化青少年，消除害怕陌生的情緒，減輕社交焦慮ⅱ)活動：“任務進行時”：工作員將任務寫在紙片上分配給各位組員，要求兩人一組去完成，這些任務要求組員合作，學會與不同人打交道。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。36 每節(jié)活動計劃第一節(jié) 活動內容日期及整節(jié)活動時間：6月1日