【正文】 難于被人覺察的是，這些有毒物質(zhì)還會在水生蔬菜或水生生物體內(nèi)蓄積，食用后會造成中毒或慢性中毒。因?yàn)樗质侵参矬w內(nèi)重要的組成部分之一。這里簡述幾種主要學(xué)說。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。沒有水不能打掃衛(wèi)生，整個(gè)城市變成了一個(gè)垃圾城。我趕緊跑吧！NrpoJac3v1按物取數(shù)故事：“按數(shù)取物”小猴子在瞭望臺守衛(wèi)，烏鴉飛來報(bào)告。猴爸爸生氣的說：“你真是氣死我了！都打碎2個(gè)魚缸了。（1）從小培養(yǎng)孩子不怕困難，用孩子能理解的語言告訴孩子“方法總比問題多、機(jī)遇與困難同在“的道理。有關(guān)講衛(wèi)生的圖片活動(dòng)過程： 聽故事《大家愛清潔》請幼兒講述小白兔為什么找不到朋友？小花貓、小鴨子、小花狗都在家做什么？ 送垃圾回“家”教師帶領(lǐng)幼兒檢查幼兒園各個(gè)地方衛(wèi)生，如果有垃圾，揀起來放入手提垃圾袋中，最后丟進(jìn)垃圾箱內(nèi)?；顒?dòng)延伸與生成：活動(dòng)觀察記錄：活動(dòng)反思活動(dòng)十二 英語活動(dòng)活動(dòng)十三 熱鬧的池塘 執(zhí)教人：活動(dòng)十六 英語活動(dòng)活動(dòng)十七 水中的魚執(zhí)教人：活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察小魚的各種形態(tài)，并運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行正確的語言講述。讓幼兒在教師引導(dǎo)下能說出歌詞大意?；顒?dòng)過程：第一步：老師表演《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》中“4的形成”故事。（３）提醒幼兒不要過多的引用飲料。 用各種容器盛水：讓幼兒用容器盛水，讓幼兒感知水透明、能流動(dòng)等。活動(dòng)準(zhǔn)備： 觀察家中用水的地方，如媽媽洗菜、洗衣服的時(shí)候用水等。 由談話引出本游戲的規(guī)則?；顒?dòng)過程談話活動(dòng)：（1）請幼兒將自己收集的泥娃娃介紹給大家，說說自己帶來的泥娃娃是怎樣的，自己最喜歡它什么地方等。談話活動(dòng)：你愛洗澡嗎？是怎么洗的？需要什么東西？洗完后什么感覺？引導(dǎo)幼兒講述圖片上的主要內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官，初步感知水的特征。三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè) 好玩的水特征動(dòng)物人類植物水資源用途形態(tài)水的實(shí)驗(yàn)水的游戲水蒸氣冰雪節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境 四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)好玩的水五顏六色的飲料結(jié)冰了，融化了玩沙和玩水洗澡真舒服大家愛清潔 教育幼兒節(jié)約用水 保護(hù)水資源收集有關(guān)科學(xué)活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。請家長在家引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的水?；顒?dòng)準(zhǔn)備塑料水盆若干；大、中、小三個(gè)玻璃杯（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋）空礦泉水瓶、紙片、貝殼、海綿、毛巾、水管、塑料袋等各若干。我?guī)屯尥尴丛瑁ㄗ層變簬屯尥尴丛瑁龑?dǎo)幼兒正確使用香皂，并注意不把自己的衣袖弄濕）。（2）建議幼兒幼兒相互交換帶來的泥娃娃 。 引出游戲后，讓幼兒想象用動(dòng)作表現(xiàn)冰和水，幼兒聽口令在場地上四散跑，當(dāng)老師發(fā)出“結(jié)冰了”的口令時(shí)，幼兒必須靜止不動(dòng)。 臟娃娃、水盆、毛巾等。 放小船：用冰激凌杯（或其他飲料盒）做船，杯內(nèi)放一團(tuán)橡皮泥，泥上插紙帆或紙人等，讓幼兒向紙船吹氣，船會在水面漂流?；顒?dòng)延伸與生成 活動(dòng)反思活動(dòng)觀察記錄表活動(dòng)十二 英語活動(dòng)活動(dòng)十三 熱鬧的池塘 執(zhí)教人：活動(dòng)十二：《我們一起來玩水》 執(zhí)教人：活動(dòng)目標(biāo)：１、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂。在故事展開中教師提問，拋出問題，挑起矛盾。學(xué)習(xí)三十二分音符，掌握其特點(diǎn)，并學(xué)會其打法。學(xué)習(xí)用流暢的線條畫小魚，注意把小魚游動(dòng)時(shí)不同的形態(tài)畫出來。帶幼兒洗手后說一說自己勞動(dòng)后的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）每位幼兒一本《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》教材及其一本配套練習(xí)冊（2）烏鴉、小猴、小熊、老狼頭飾。你說我怎么懲罰你？小猴子說：“那就在打一次屁股吧。小鳥說：“不好了，2只狼正向我們這邊走來。小強(qiáng)被驚醒了，忙拉著媽媽的手說：“我懂了，我懂了。小白鵝高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”小白兔看見小豬變干凈了，也走來跟他玩了。一種學(xué)說認(rèn)為在地球形成之前的初始物質(zhì)中存在一種H2O分子的原始星云，%的隕石，地球形成后降到地球上，從而使地球上有了水。一般植物都含60—80%的水分，有時(shí)甚至達(dá)90%以上。BkeGuInkxI這些有毒物質(zhì)直接對人的健康有害。如果水分供應(yīng)失調(diào)，就會影響植物的正常生長。gIiSpiue7A知識資料水 的 形 成 關(guān)于水的起源的認(rèn)識仍存在很大的分歧,目前在約有32種關(guān)于水的形成的學(xué)說?！毙∝i看了看自己的身上，可不，滿是泥漿，你誰還在“滴答，滴答“地往下滴呢！小白鵝又說：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧！”小豬跟著笑白堊來到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。這下可糟了，人們口渴沒水喝，肚子餓了沒有水淘米煮飯，衣服臟了不能洗，臉上手上都臟極了，農(nóng)作物都快枯死了，動(dòng)物園里的動(dòng)物也快渴死了。狐貍說：“原來4只，又來1只，成5只了。小猴子調(diào)皮的說：“哈哈，不疼！”過了幾天，爸爸又買來一個(gè)魚缸，不料，又被小猴子打碎了。TIrRGchYzg在表演中通過激疑、提問等方式，在鋪之以學(xué)具操作、游戲等，讓幼兒能夠按指定數(shù)量取具體實(shí)物 。收集講衛(wèi)生的宣傳畫張貼在活動(dòng)室里。 提醒幼兒吹泡泡時(shí)，注意不要將肥皂水吸到嘴里：不吹泡泡時(shí)不要把吸管含在嘴里。欣賞《干凈的小手》音樂，熟悉歌詞。（3）可供孩子操作的玩具若干。（２）教師可先教幼兒制作果汁（將洗凈的水果削皮，切成小塊，用果汁機(jī)榨果汁），然后品嘗自制的果汁。Zzz6ZB2Ltk玩法：給娃娃、小動(dòng)物洗澡：將塑料娃娃和塑料小動(dòng)物投入水中，給娃娃和小動(dòng)物洗澡。引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。 引導(dǎo)幼兒回憶水的流動(dòng)性，當(dāng)水結(jié)成冰時(shí)，就會靜止不動(dòng)。提供幼兒泥塑活動(dòng)著色用的工具、材料?；顒?dòng)過程欣賞故事《小豬變干凈了》。激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識。技能目標(biāo)：能通過自己的努力，完成各種實(shí)驗(yàn)及操作活動(dòng)。提供玩水的條件?；顒?dòng)過程觀察探究活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒通過看、聞、嘗（也可與其他液體對比），發(fā)現(xiàn)水的兩個(gè)特性：無色、無味?；顒?dòng)結(jié)束 活動(dòng)延伸與生成 活動(dòng)反思活動(dòng)觀察記錄表活動(dòng)十二 英語活動(dòng)活動(dòng)三 小水滴旅行活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事中小水滴旅行的原因及過程。介紹歌曲《泥娃娃》，請幼兒安靜的傾聽歌曲。聽到“融化了”的口令時(shí)，幼兒繼續(xù)四散跑?；顒?dòng)過程： 教師出示臟娃娃，請小朋友想辦法幫娃娃把臉洗干凈。dvzfvkwMI1４、藏寶貝：幼兒用手在沙坑中挖洞將塑料小玩具藏在玩具中，等幼兒全部藏好后，去尋找其他幼兒藏好的小玩具。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。A：狐貍想干什么？它去問誰了？B：小猴子是怎樣地狐貍說的？狐貍聽完后又是怎樣說的？C: 狐貍找到好吃的了嗎？他怎么了？第二步：教師趁熱的打鐵，帶領(lǐng)幼兒閱讀并欣賞《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》“4的形成”故事。學(xué)唱歌曲《干凈的小手》。添畫相應(yīng)的內(nèi)容，充實(shí)自己的畫面。sQsAEJkW5T 小組討論。道具箭5支、石頭4塊。哼，反正不疼！哈哈。小猴子說：“慌什么？不就2只狼嗎？我有箭對付它們?！毙∨笥涯銈冋f，小強(qiáng)懂什么了？V7l4jRB8Hs兒歌