【正文】 ②觀摩課：本教研組教師必須參加聽課、評(píng)課；外組教師按文理科適時(shí)參加聽、評(píng)課。每次應(yīng)有一位教師重點(diǎn)準(zhǔn)備，中心發(fā)言，然后集體討論研究。 (3)考后各班必須及時(shí)舉行班教導(dǎo)會(huì)，搞好班 級(jí)成績分析。 5．考試 (1)考試時(shí)間：備課組要統(tǒng)一答卷時(shí)間，原則上單元過關(guān)考試用時(shí)不少于 45 分鐘，定時(shí)完成。 4．積極鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)學(xué)生參加 實(shí)踐活動(dòng)。 (2)書面作業(yè) 作業(yè)本統(tǒng)一、整潔，學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)格式統(tǒng)一。 （ 3）要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生探索知識(shí)的思路和學(xué)習(xí)方法。 學(xué)生討論教師巡視的過程中，教師也可以利用此時(shí)間對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)?？梢杂蓪W(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況確定，也可由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和文本特點(diǎn)預(yù)設(shè)，也可師生雙方共同探討確立。因此，課堂上，要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能、學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的策略。 （ 3） 復(fù)習(xí)課 復(fù)習(xí)課是通過再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，鞏固和完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化雙基教學(xué)的一種課型。 。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求， 音量要適當(dāng) 講課不是喊口號(hào)，聲音不宜過大，否則，會(huì)給學(xué)生以聲嘶力竭之感。 第八條：學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人不得指使、默許、授意、縱容班主任、科任教師在校內(nèi)、外有償辦班補(bǔ)課。 七、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新。作風(fēng)正派，廉潔奉公。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。 幼兒 1 年內(nèi)請(qǐng)假在 1 個(gè)月以內(nèi)的，視為出勤；超過 1 個(gè)月的視為流失。 班級(jí)名額分配辦法由各學(xué)部自定；以上名額的確定，由學(xué)部據(jù)情而定，報(bào)請(qǐng)教育中心審批。 （ 2）教職工曠課（空堂）每節(jié)扣 5 分，曠工每天扣 10 分；一學(xué)期累計(jì)曠課在兩節(jié)或兩節(jié)以上，教職工曠工達(dá)到 2 小時(shí)以上，將取消本年度評(píng)優(yōu)樹先資格。上課教師要提前 23 分鐘到教室門前候課，鈴響后，不進(jìn)教室者視為遲到，遲到超過 10 分鐘視為曠課。違者除通報(bào)批評(píng)外，還要扣除個(gè)人量化 25 分并處以 50 元罰款。否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣5 分。一旦發(fā)現(xiàn)，予以辭退。否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分。 作為員 工 服從于服務(wù)對(duì)象要求，服從于學(xué)校規(guī)章制度。 以負(fù)責(zé)的精神贏得家長的友誼。 八、在突發(fā)性事件及緊急情況下，不得臨陣脫逃或坐視不管。講究會(huì)場衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)， 不在場內(nèi)隨地吐痰，亂扔紙屑，不在會(huì)場內(nèi)吸煙，吃零食，不在座椅上亂涂亂劃。否則，視情節(jié)輕重予以相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，予以辭退并交由司法機(jī)關(guān)處置。 二、請(qǐng)假手續(xù) 教職工請(qǐng)假需填寫請(qǐng)假條（由教育中心統(tǒng)一印制），寫明請(qǐng)假原因及請(qǐng)假時(shí)間，并在妥善安排好本人工作的前提下，經(jīng)教育中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后，報(bào)教育中心辦公室備案（零星假由學(xué)部 /科室備案，月底把零星假匯總表報(bào)教育中心），方可離崗。 五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰 獎(jiǎng)勵(lì) 教職工出勤情況直接納入學(xué)年（學(xué)期）個(gè)人和學(xué)部、處室考核積分一并獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于出勤率相對(duì)較高的，在評(píng)先樹優(yōu)、年度考核中優(yōu)先對(duì)待。 六、其他 家中有直系親屬住院病人的教職工，在不耽誤工作的前提下，經(jīng)教育中心研究同意， 5 天內(nèi)給予適當(dāng) 8 照顧，每天加零星假 2 小時(shí)； 小孩在一周歲內(nèi)的女職工每天另外照顧零星假 2 小時(shí)，小孩子滿 1 周歲后由教職工自覺銷假，凡超出規(guī)定繼續(xù)請(qǐng)假者，按事假 對(duì)待。 四、特色教育獎(jiǎng)勵(lì) 根據(jù)教育中心、學(xué)部的特色效果考核成績、中考成績、各類比賽成績及所取得的社會(huì)影響力等綜合考評(píng)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。不得有違背黨和國家方針政策的言行。 堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 杜絕任何與教學(xué)、學(xué)生有關(guān)的商業(yè)行為，不從事第二職業(yè)，不搞有償家教，不辦有償補(bǔ)習(xí)班，不強(qiáng)制學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料，不自立名目向?qū)W生收費(fèi)； 不接受學(xué)生家長的宴請(qǐng)和禮品，不讓學(xué)生及家長為個(gè)人提供服務(wù)。 第五條：在職教師之間不準(zhǔn)相互為對(duì)方介紹家教生源，也不得為社會(huì)其他人員介紹學(xué)生參加有償家教或補(bǔ)習(xí)班并從中獲利，不得利用所教學(xué)科不同組成班子，在家中或在校外租用教室進(jìn)行有償家教。 二、教師的言談 教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。 ，講求實(shí)效性。 （ 2） 講評(píng)課 15 講評(píng)課是練習(xí)或考試之后，教師對(duì)其分析、點(diǎn)評(píng)、講解的課型，它的作用是矯正檢查中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，鞏固、完善和深化教學(xué)內(nèi)容。 落實(shí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育目標(biāo)。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，重點(diǎn)是養(yǎng)成文明守紀(jì)、專心致志、多讀勤寫、規(guī)范書寫、善于思考的良好習(xí)慣，克服抄襲作業(yè)、考試作弊、悠閑學(xué)習(xí)、袖手學(xué)習(xí)、低頭聽課、機(jī)械記憶等不 良習(xí)慣。小組學(xué)習(xí)是合作交流的重要 形式，小組內(nèi)經(jīng)過討論能解決的問題，可以不提交全班討論；小組討論解決不了的問題，提交全班討論。探索多元化的評(píng)價(jià)手段，可以由教師組織，也可由學(xué)生“自我評(píng)估”，還可以“同伴評(píng)價(jià)”，要根據(jù)不同的課堂實(shí)際采用不同的評(píng)價(jià)策略。 3.“即時(shí)性和實(shí)效性” 原則 提倡當(dāng)堂布置，當(dāng)堂批改，保證學(xué)情調(diào)查的即時(shí)性和作業(yè)的實(shí)效性。 ，教師應(yīng)熱情指導(dǎo)，不應(yīng)拒絕。其中同一套題中成品題不得超過 1／ 5。 ③錯(cuò)題分布點(diǎn)和考前預(yù)測不一致的得分點(diǎn)。 二、活動(dòng)時(shí)間 單周為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周為專題研究；每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。 ②評(píng)課過程：杜絕“好好先生”，敷衍了事；肯定部分要體現(xiàn)“收效明顯”、“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的特點(diǎn)，要評(píng)出亮點(diǎn)，而不是面面俱到地羅列；每人至少指出一點(diǎn)不足或提出一條改進(jìn)的建議。 （ 1）時(shí) 間：每周至少 2 節(jié)課，視情況靈活安排。 ②公開課，除 去新分配的教師，都可開課。 （ 3）講評(píng)期間學(xué)部必須安排講評(píng)研究課、觀摩課。 (3)批閱 單元過關(guān)考試： ①及時(shí)批閱，并做好批閱記錄，做好特殊問題、綜合問題記錄，不得耽誤下節(jié)課講評(píng)； ②全批全改，對(duì)重點(diǎn)邊緣學(xué)生要盡可能面批面改。 、初中要實(shí)行無分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)價(jià)。 、練習(xí)的批改 20 （ 1）提倡寫鼓勵(lì)性、人文性批語，使作業(yè)成為鞏固知識(shí)、交流師生情感的園地。在課堂上，教師的教學(xué)活動(dòng)必須體現(xiàn)分層教學(xué)，不同難度的問題讓不同水平的學(xué)生解決，決不可用難題壓倒水平差的學(xué)生，這主要體現(xiàn)在課堂提問的設(shè)計(jì)上，鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)上，讓不同層次的學(xué)生都能享受到經(jīng)過努力而獲得成功的喜悅。學(xué)生以小 組為單位展示自己提出問題、解決問題的思維過程，闡述自己的最佳解答方案，這樣，其他組的同學(xué)分享了成果，或者在其他小組的展示中受到啟發(fā)，又有了更好的解答方法，學(xué)生彼此借鑒、豐富、充實(shí)自己的成果。學(xué)案是自主學(xué)習(xí)的重要依托，要搞好學(xué)案的前置使用。 （ 3）教學(xué)互動(dòng)的意識(shí)。 （ 4） 實(shí)驗(yàn)課 實(shí)驗(yàn)課教案規(guī)范：①課題；②教學(xué)目標(biāo)；③實(shí)驗(yàn)器材及準(zhǔn)備；④實(shí)驗(yàn)過程；⑤結(jié)果分析；⑥布置學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告；⑦教后反思。 （ 2）單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 講課要風(fēng)趣 可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 第三章 教師禮儀規(guī)范 教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。 積極參與集體備課，精心研究新課標(biāo)、新大綱 和教材，研究學(xué)生和教法，準(zhǔn)備不充分不上課，不形成教案不上課；課堂教學(xué)既面向全體，又分類指導(dǎo)，講究教學(xué)藝術(shù)，注重教學(xué)實(shí)效，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，不講低級(jí)趣味的話，不做有損教師尊嚴(yán)的事。 崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新 ，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。 六、旅游獎(jiǎng)勵(lì) 如果中小學(xué)畢業(yè)班均獲全區(qū)第一名，學(xué)校組織畢業(yè)班教師及教干外出參觀學(xué)習(xí)人均費(fèi)用 1000 元，如 10 果中小學(xué)部均獲全區(qū)第二名以上，外出參觀學(xué)習(xí)費(fèi)用人均 800 元，三名及以下不再組織外出學(xué)習(xí)。第三名不獎(jiǎng)不罰，第四名及以下每下一個(gè)名次罰年級(jí) 3000 元。 （ 4）凡不認(rèn)真填寫零星假記錄者，對(duì)當(dāng)事人每次扣 1 分，對(duì)學(xué)部、處、室負(fù)責(zé)考勤的人員每次減半處罰（門衛(wèi)對(duì)于教職工的出入記錄不能認(rèn)真核對(duì)的，每次扣門衛(wèi) 分）。 不服從教育中心工作安排的，視為曠工。 以下各項(xiàng)條款如有與行政管理制度違背之處，以行政管理制度為準(zhǔn)。不得態(tài)度冷漠、語言生硬，否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣 1 分。 十二、嚴(yán)格遵守教育中心考勤制度，不遲到，不早退，不曠工。 三、清正廉潔，克己奉公，嚴(yán)禁以權(quán)謀私，嚴(yán)禁有償家教。 寬容孩子的過失，保護(hù)孩子的天性。 作為家長的朋友 3 以熱情的態(tài)度贏得家長的支持。否則，每發(fā)現(xiàn)一次扣 10 分，年度師德考核一票否決，對(duì)學(xué)校造成損失的，追究其經(jīng)濟(jì)責(zé)任。學(xué)部（科室）負(fù)責(zé)人、基層教干或?qū)W校要求的其他人員，要 24 小時(shí)開機(jī)并隨身攜帶，確保隨時(shí)能夠聯(lián)系到本人，否則，扣除相關(guān)責(zé)任人 15 分。 二十四、下班前要關(guān)閉電燈、電腦 、空調(diào)、飲水機(jī)等所有設(shè)備的電源，并鎖好門窗。 中層以上教干請(qǐng)假需經(jīng)教育中心主任批準(zhǔn)。 晨讀、午休、晚自習(xí)由學(xué)部檢查，值班教干抽查。由組織者負(fù)責(zé)考勤，組織者如果不負(fù)責(zé)任，則一并扣組織者 5 分。 （ 2）彈性獎(jiǎng)金 優(yōu)秀率和及格率高于第二名 5 個(gè)百分點(diǎn)以上的獎(jiǎng) 300 元， 10 個(gè)百分點(diǎn)以上的獎(jiǎng) 600 元， 15個(gè)百分點(diǎn)以上的獎(jiǎng) 1000 元（最高限額 5000 元）。 第二章 職業(yè)道德規(guī)范 第一節(jié) 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （ 2020 年修訂） 一、愛國守法。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 四、行為示范，為人師表。任何學(xué)科教師不得故意留下課堂新課內(nèi)容放到課外進(jìn)行有償家教。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直， 手勢 老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果。 ，符 合高效課堂教學(xué)模式的要求。教師要熟悉各種課型的備課特點(diǎn)和要求。 一、總體要求 課堂教學(xué)要落實(shí)“三維目標(biāo)”，樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持“五個(gè)貫穿”。 （ 3）探究體驗(yàn)貫穿始終 精心研究“探究與體驗(yàn)”的內(nèi)容、時(shí)機(jī)、方式、方法，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生 優(yōu)秀的思維品質(zhì)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和良好的意志品質(zhì)。質(zhì)疑是討論的前提，要鼓勵(lì)學(xué)生將自學(xué)中的疑難提出來，并引導(dǎo)學(xué)生合作探究，解決疑難。對(duì)達(dá)成度不高的重點(diǎn)問題要提供補(bǔ)償訓(xùn)練，對(duì)已達(dá)標(biāo)的同學(xué)，可提供必要的拓展性補(bǔ)償。 1.“三布置三不布置”原則 （ 1）布置啟發(fā)性思考性作業(yè)，不布置死記硬背機(jī)械訓(xùn)練作業(yè)； （ 2）布置可選擇性、層次性作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè)； （ 3）布置課外研究性、實(shí)踐性作業(yè)，不布置繁難偏舊作業(yè)。不論哪