【正文】 考核結(jié)果作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)的指標(biāo)之一。二是聘請(qǐng)合作醫(yī)院、藥企的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到學(xué)院兼職。四 是請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者或具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員來(lái)校作專(zhuān)題講座，每年由學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐操作兩 方面的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”考試，并將其成績(jī)納入教師的考核。 社會(huì)實(shí)踐。 成 員：王尚勇、周春紅、袁德為、楊莉、劉珊珊 三、總體目標(biāo) 按照學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在未來(lái)的 23 年內(nèi)，“雙師型”教師的比例達(dá)到專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的 60％以上，同時(shí)應(yīng)具備以下能力和素質(zhì)。三是有能力的教師可以參與合作項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)及教師培訓(xùn)。 連續(xù)兩年帶領(lǐng)學(xué)生獲得省級(jí)及以上技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及以上的主帶教師。 四、雙師素質(zhì)教師資 格認(rèn)定程序 3 雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定每年進(jìn)行兩次，一般為每年三月和九月。 （三）國(guó)家執(zhí)業(yè)資格或職業(yè)技能考試 鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)課教師積極參加國(guó)家執(zhí)業(yè)資格或職業(yè)技能考試，獲得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)或職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書(shū)。 基本素質(zhì)：具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，對(duì)所任教的科目具有較強(qiáng)的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教育部《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)教學(xué)改革的意見(jiàn)》指出“學(xué)校要建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，有計(jì)劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能 力。 教師資格與教師職稱(chēng)。三是有能力的教師可以參與合作項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)及教師培訓(xùn)。 （二）從 2020 年起，對(duì) 40 歲以下專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師未達(dá)到“雙師”素質(zhì)要求或未取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的教師，不得進(jìn)行職稱(chēng)申報(bào)和不予聘任。是否能全面指導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。 (二 )院校合作 一是教師去合作醫(yī)院、藥企實(shí)習(xí)，提高職業(yè)教學(xué)能力，以促進(jìn)“雙師”素質(zhì)的培養(yǎng)、推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革的不斷深入。學(xué)校利用假期舉辦專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)班，選派有專(zhuān)長(zhǎng)的教師擔(dān)任培訓(xùn)教學(xué)工作，新老教師相互學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后參加勞動(dòng)部門(mén)的技能考核。我校根據(jù)專(zhuān)業(yè)教師普遍年輕化的現(xiàn)象，推出了青年教師 培訓(xùn)計(jì)劃，除了參加青年教師培訓(xùn)之外，還建立了青年教師“拜師結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師， 9 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，按照崗位的要求，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)提高，熟悉教學(xué)過(guò)程及各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。 組 長(zhǎng)：陳玉華 副組長(zhǎng)：高先能、屠家富。二是聘請(qǐng)合作院校、企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到學(xué)院兼課或合作項(xiàng)目，帶動(dòng)院內(nèi)教師實(shí)踐能力的提 升。 具有相應(yīng)行業(yè)、職業(yè)中高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或職業(yè)資格等級(jí)。 教師個(gè)人提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定申報(bào)表》，并提交相關(guān)支撐材料。 （四）校內(nèi)培訓(xùn) 充分發(fā)揮“校內(nèi)”培養(yǎng)的作用。 職業(yè)素質(zhì)：具有較強(qiáng)的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力，并能應(yīng)用于各種教學(xué)環(huán)節(jié)?！睘榱烁玫嘏c企業(yè)接軌，培養(yǎng)“雙師型”教師，學(xué)校有計(jì)劃、有目的地組織專(zhuān)業(yè)教師經(jīng)常深 入企業(yè)第一線(xiàn)，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和操作工藝，了解最新的技術(shù)信息。由于我校是民辦中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)校將爭(zhēng)取教育主管部門(mén)支持，定期為我校符合條件的教師。 （三）國(guó)家執(zhí)業(yè)技能考試 鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)課教師積極參加國(guó)家職業(yè)資 格證考試，獲得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。