【正文】 掌握基本的數(shù)學(xué)思維方法，能針對(duì)不同的問題有選擇地尋找不同的思維方法進(jìn)行數(shù)學(xué)式的思考。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，就必須在平時(shí)的課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力。(2)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。人類的活動(dòng)離不開思維。結(jié)合以上理論依據(jù)聯(lián)系我校教學(xué)實(shí)際來(lái)進(jìn)行本課題的研究。養(yǎng)成數(shù)學(xué)思考的習(xí)慣，并推及到生活中的各種數(shù)學(xué)問題，在思考的過程中形成良好的思維品質(zhì)，以及解決問題的細(xì)心、耐心、恒心等精神素養(yǎng)。 總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)。 1000元計(jì)算機(jī)使用費(fèi)1000元 印刷補(bǔ)助費(fèi)(2)理論假設(shè)與研究目標(biāo)（研究目標(biāo)分解與具體化）通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并在面對(duì)各種問題時(shí)，靜下心來(lái)，積極主動(dòng)地運(yùn)用數(shù)學(xué)思維的方式嘗試、探索解決問題的途徑。（3）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：要讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。（1）基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是改變課程過于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。錢學(xué)森教授曾指出：“教育工作的最終機(jī)智在于人腦的思維過程。作為初中數(shù)學(xué)教學(xué)一線的教師，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際條件，遵循科學(xué)的教育規(guī)律來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，為學(xué)生其它數(shù)學(xué)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。使教師更好運(yùn)用各種教學(xué)手段，進(jìn)行分析和指導(dǎo)，提高專業(yè)素質(zhì)水平，促進(jìn)課改。為完成本課題的研究，堅(jiān)持個(gè)人研究與集體研究相結(jié)合的方法，每個(gè)人結(jié)合自己的研究過程寫出有效提高初中生的數(shù)學(xué)思維能力的總結(jié)，每周四下午為集體研究、探討時(shí)間， (6)完成本課題研究任務(wù)的保證措施課題主持人張守泉老師，中學(xué)高級(jí)教師，擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任，先后從事初中數(shù)學(xué)教育研究工作多年，積累豐富的數(shù)學(xué)理論知識(shí)，所寫論文多次獲獎(jiǎng)并發(fā)表。 6000元 小型會(huì)議費(fèi)課題研究設(shè)計(jì)報(bào)告（1）課題界定與研究依據(jù)“數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生思維能力的發(fā)展的研究”是以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)方針，以《初中數(shù)學(xué)（79年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為實(shí)施依據(jù)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律以及當(dāng)?shù)刈匀弧⒔?jīng)濟(jì)、文化實(shí)際，研究培養(yǎng)和提高農(nóng)村中學(xué)生思維能力的制約因素和條件、基本形式和方法。經(jīng)常性地進(jìn)行數(shù)學(xué)思考，可以刺激大腦皮層，激活內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生的思維更理性，在平時(shí)的生活中也能靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)式的思維方法解決問題。為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，建立現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育體系?！保?）數(shù)學(xué)課程改革