八年級(jí)物理“聲”(專業(yè)版)
【正文】 的大小，對(duì)應(yīng)著聲源振動(dòng)幅度的大小。評(píng)注：聲音的三個(gè)特征：響度、音調(diào)和音色除了人耳能做出比較、區(qū)分外，更直觀、形象的分析方法是利用示波器。（2）科學(xué)用語要求清楚、準(zhǔn)確，高低只用來描述音調(diào)，響度用大小來描述?？键c(diǎn)分析：（1）聲音可以以一切固體、液體、氣體作為介質(zhì)傳播出去；（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，固體傳聲比液體和氣體快。4) 聲速：5) 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快6) 人耳聽到聲音的條件：發(fā)聲體振動(dòng)發(fā)聲→聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播→人耳接受到聲波引起聽覺。聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)而發(fā)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。但由于聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，在固體中最快，在液體中次之，在氣體中最慢，因而聽到三次聲音。而A、C兩選項(xiàng)中的“高”都是指音調(diào)的高低，是由頻率決定的。（2）比較（c）、（d）、（e）三圖，小提琴、長(zhǎng)笛和法國(guó)號(hào)它們?cè)谙嗤膾呙钑r(shí)間里都有兩個(gè)完整的振動(dòng)波形，都作了兩次振動(dòng)，表明了它們的振動(dòng)快慢即頻率相同，由此可知它們正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符。5. 科學(xué)探究不能光憑人的感官，還要借助 。由此我們可以判定 振動(dòng)得快， 頻率低。解：聲音從鐵軌的一端傳播到另一端所用時(shí)間聲音在空氣中從鐵軌的一端傳播到另一端所用時(shí)間田田聽到兩次響聲的時(shí)間間隔△t=解上述三個(gè)方程得s=評(píng)注：本題考查了聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同的應(yīng)用。解析：牛的叫聲響度大，但音調(diào)低，能傳播較遠(yuǎn)，聽起來響亮，但比較低沉。解析：收音機(jī)喇叭的振動(dòng)，通過薄膜袋中的空氣，薄膜，水進(jìn)入空氣，再由空氣傳到耳中，引起耳膜振動(dòng)，由此聽到了聲音。樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色。4. 常識(shí)性地知道音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，響度的大小與聲源振動(dòng)的振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。也叫音品。因此不同物質(zhì)傳聲本領(lǐng)不同與聲速不同是兩個(gè)不同的概念。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖（a）和圖（b）哪個(gè)音叉的音調(diào)較高些？哪個(gè)音叉的音臂較短些？（2）比較圖（c）、（d）、（e）三圖，小提琴、長(zhǎng)笛和法國(guó)號(hào)它們是否正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符？（3）假設(shè)三種樂器演奏同一音符，由于它們的音色不同，你可以聽出它們的
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