【正文】 假如你的鄰居家的孩子是一個網(wǎng)癮少年，你的鄰居向你討教。②在對待教學(xué)上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)。3. 如果有學(xué)生在課堂上故意刁難，你該如何應(yīng)對？（1） 遇到這類情況，保持冷靜，一堂課質(zhì)量的高低，教師的作用是非常大的，我一定要發(fā)揮自己的組織協(xié)調(diào)能力（2） 確定任務(wù)：一方面，是不是我自身的為人不喜歡，另一方面，是對教學(xué)內(nèi)容的不喜歡（3） 解決問題：一方面，主動溝通確定問題所在，另一方面，如果是自身問題反思改正，如果是教學(xué)問題，享有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，你上課的時候，學(xué)生向你提出一個你也不知道的怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦？（1） 遇到此類情況，保持冷靜，一堂課質(zhì)量的高低，教師的組織協(xié)調(diào)能力是非常重要的（2） 首先對這個學(xué)生進行表揚，一方面自己思考，同時發(fā)揮同學(xué)們思考，如果沒有結(jié)果留作課下作業(yè)（3） 以后一定更加全面?zhèn)湔n，避免此類問題的發(fā)生。分析情況—確定任務(wù)—解決問題—總結(jié)提高分析情況定原則，確定任務(wù)明思路（思考為重）解決問題是主體，總結(jié)提高成亮點（答題為重）例題：1. 學(xué)生打瞌睡，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過去，教師如何處理？（1） 分析情況：遇到這種情況，首先我會控制自己的情緒，保持冷靜。（2）針對這個觀點，我們應(yīng)該辯證的看待（3）80后的一代，家長對于孩子過于溺愛；生活物質(zhì)條件優(yōu)越，沒有經(jīng)歷過生活的磨難；抗壓能力較弱，投入工作中身心發(fā)展成熟；另一方面，80后一代同時生活在信息爆炸的年代，具有信息化知識，具有較強的創(chuàng)新能力，敢于冒險，敢于沖破思想禁錮，產(chǎn)生了韓寒、郭敬明等新時代成功人士。做事的人對于那些研究者以及實踐工作者來說是非常好的選擇，它需要良好的專注力和不斷精益求精的氣質(zhì)?！?0 后是垮掉的一代”作為一名80 后，你聽到這樣的話作何感想？“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這句話體會？“知識既是目的，也是手段”這句話？：“要想著做大事，不要想著做大官”，拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”,你怎么看？（二）單觀點類答題思路講解三步走：例：“木秀于林風(fēng)必摧之，堆高于岸流必湍之”你怎么理解這句話的含義？：傲然挺立的樹木風(fēng)必定首先將其摧毀，沙子在岸邊堆積高了河水必然會對其進行沖擊。在工作和學(xué)習(xí)我們已經(jīng)非常熟悉本職工作時，在本職工作中做到精益求精的同時，我們可以追求更高的職位，以求得為國家和社會作出更大的貢獻。它意為社會生活中只有具有淵博知識的人才可稱為老師，德行正直的人方能成為模范（2）作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，與時俱進，提升自己的科學(xué)文化修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)能力，才能適應(yīng)社會進步教育內(nèi)容革新，才能成為一名合格的教師；其次還要嚴(yán)于律己，提升道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為風(fēng)格，做好學(xué)生的榜樣，以更好的教育孩子，做到為人師表。而我會在會議結(jié)束后，迅速與該老教師進行溝通。（3）解決問題：首先，我在課堂上不會說這件事，其次，課后再找同學(xué)聊天（4）總結(jié)提高：總結(jié)提升，提高自己應(yīng)變能力。這種不溝通導(dǎo)致的教學(xué)很可能會出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象。誰知在活動開始時，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。這個學(xué)生寫的文章很打動人，文筆也不錯。（4）教師的權(quán)威的樹立①培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)②培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征③注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成④給學(xué)生以良好的第一印象⑤做學(xué)生的朋友與知己——民主型（1）如何上好一堂課（2）教學(xué)的原則（3）教學(xué)評價（1）如何上好一堂課目標(biāo)明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達清晰、組織嚴(yán)密、課堂氣氛熱烈。（二）真題賞析如何在教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力？做為一名新教師，如何上好第一節(jié)課？怎樣發(fā)揮學(xué)生主體性？怎么看待教師主導(dǎo)？說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？你覺得學(xué)生課外閱讀有什么作用？（三）真題講解張老師是名剛?cè)温毜男吕蠋煟ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，課下也督促學(xué)生細(xì)致、積極；學(xué)生學(xué)習(xí)也非常用功努力，但測試結(jié)果卻不盡如人意，收效甚微（態(tài)度沒問題，方法的問題）。（3） 解決問題：首先，我會讓同學(xué)們把睡覺的同學(xué)叫醒，其次，幽默的說是不是我講課太溫柔了，使得同學(xué)都進入了夢想了，然后，繼續(xù)本次課堂內(nèi)容。（3）重視教育，關(guān)愛孩子，不溺愛孩子。有人說：“驕傲使人落后，虛心使人進步”；但是也有人說：“驕傲使人進步，虛心使人落后”。另一方面，如果取得了成績，要謙虛謹(jǐn)慎，不能居功自傲，因為成績中包含了老師和家長的教導(dǎo)、同學(xué)的啟發(fā)和鼓勵。3. 如果能夠有幸成為一名老師，在教學(xué)的過程中，把這這句話踐行到實際工作中，不但要教會學(xué)生基本科學(xué)文化知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，通過興趣愛好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的