教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題及解答2-文庫吧在線文庫
【正文】 的小黑板上畫著一只烏龜和鮮花，你會怎么辦？六、教育教學(xué)你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦?如何對待差生？如何發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點？對于性格孤僻、膽小、不愛說話的孩子，教師如何處理？對于開朗、活潑、愛說話的孩子，教師如何處理？為什么學(xué)生會偏科？如何培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)興趣？請你描述青春期男女學(xué)生的心理特點？小學(xué)生以自我為中心，教師該怎么辦？伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”成為當前青少年一種新的精神疾病。如果你是那位老師，應(yīng)該如何去分析和處理這件事？1你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？1學(xué)生心目中的好班主任形象有那些？1如何組織與培養(yǎng)班集體？1有一天，一個女生交給你一封信。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。④在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。其次，從學(xué)生的角度來講，學(xué)生要想在學(xué)習(xí)上有所進步，最重要的是學(xué)會學(xué)習(xí)。包括對不同類型學(xué)生的教育問題，與班主任工作相關(guān)問題，課堂教學(xué)中遇到的問題，以及與所任學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識。（六）真題演練，一個學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？（1）分析情況：遇到這種情況，首先我應(yīng)當控制自己的情緒，保持冷靜。（2） 確定任務(wù)：上課同學(xué)的呼嚕聲打斷了正常的課堂秩序，引起同學(xué)們的無意注意，造成精力的分散，我要采取幽默的方式，確保課堂的順利進行，同時又不傷及睡覺同學(xué)的自尊。：首先我會組織在場老教師繼續(xù)討論，保證會議的順利進行。（2）這句話我們應(yīng)該辯證的看待，一方面，我們應(yīng)當對教育極度的重視，培養(yǎng)人才，進一步提高，有些家長再苦再累都要給孩子良好的教育，但是有些孩子并不理解父母，而浪費父母的良苦用心，適度的挫折教育也是必要的；另一方面，我們應(yīng)當關(guān)愛孩子，盡量給孩子一定的好的健康的成長環(huán)境，但是同時也應(yīng)當讓孩子去感受實際生活，注重挫折教育提高抗壓能力，不能一味的溫室教育。3. 如果我有幸能夠成為一名教師，在與同事交往當中，一定虛心向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的工作經(jīng)驗；在具體的教學(xué)工作中，我也會發(fā)揮自己的特張、優(yōu)勢，保持自信，促使教學(xué)工作的順利完成。，我立志成為一名心理學(xué)研究者，成為一名心理咨詢師，我將以做事，不斷地提高自己的研究和技術(shù)水平作為畢生的追求。3. 如果能夠有幸成為一名老師，在教學(xué)的過程中，把這這句話踐行到實際工作中，不但要教會學(xué)生基本科學(xué)文化知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，通過興趣愛好激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的動力。，一方面，不能因為怕槍打出頭鳥，而不敢展示自己的才能，才智和才華，不敢創(chuàng)先爭優(yōu)。另一方面，如果取得了成績，要謙虛謹慎，不能居功自傲，因為成績中包含了老師和家長的教導(dǎo)、同學(xué)的啟發(fā)和鼓勵。（三）雙觀點類答題思路講解例題：孫中山說：“要想著做大事，不要想著做大官”，拿破侖說：“不想當元帥的士兵不是好士兵”,你怎么看？、對立的，但是按照馬克思辯證唯物主義的觀點，兩者又是辯證的、統(tǒng)一的，有其內(nèi)在的必然聯(lián)系……因此，我們必須堅持具體問題具體分析。有人說：“驕傲使人落后，虛心使人進步”；但是也有人說：“驕傲使人進步，虛心使人落后”。（四）真題演練“學(xué)高為師，身正為范”的理解。（3）重視教育，關(guān)愛孩子，不溺愛孩子。同時，安排會務(wù)組的其他工作人員出面，找到離場的老教師，平息他的情緒，并努力做好解釋說明工作，了解老教師的具體想法，盡可能勸其返回繼續(xù)討論。（3） 解決問題：首先，我會讓同學(xué)們把睡覺的同學(xué)叫醒，其次，幽默的說是不是我講課太溫柔了，使得同學(xué)都進入了夢想了，然后，繼續(xù)本次課堂內(nèi)容。因為一堂課質(zhì)量的高低，教師的作用是非常大的，我一定發(fā)揮自己的組織協(xié)調(diào)能力。（二）真題賞析如何在教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力？做為一名新教師，如何上好第一節(jié)課？怎樣發(fā)揮學(xué)生主體性？怎么看待教師主導(dǎo)？說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？你覺得學(xué)生課外閱讀有什么作用？（三）真題講解張老師是名剛?cè)温毜男吕蠋煟ぷ髡J真負責(zé)，課下也督促學(xué)生細致、積極；學(xué)生學(xué)習(xí)也非常用功努力，但測試結(jié)果卻不盡如人意，收效甚微（態(tài)度沒問題，方法的問題）。班里學(xué)生成績不能提高，很大的原因在于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對，只能死學(xué)習(xí)，即使很用功，學(xué)習(xí)的效果也只能是事倍功半。（4）教師的權(quán)威的樹立①培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)②培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征③注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成④給學(xué)生以良好的第一印象⑤做學(xué)生的朋友與知己——民主型（1）如何上好一堂課（2）教學(xué)的原則（3）教學(xué)評價（1）如何上好一堂課目標明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課
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