【正文】 （ 1）政治行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，勤奮工作，文明待人，高效辦事；按時上下班，不無故遲到、早退或曠工；堅守工作崗位，充分利用多媒體搞好教學(xué)研究，多參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。工作相對較忙是一方面，其實(shí)是一個借口，本質(zhì)上是因?yàn)槲夷X子里有這樣一種思想在作怪，這就是“書到用時學(xué)不晚”，我認(rèn)為，一些知識如果短時間內(nèi)用不著便無需去學(xué)，即使去學(xué)，費(fèi)時費(fèi)力，效果也不好，但當(dāng)需要之時去學(xué)，因?yàn)榧敝?，學(xué)習(xí)的效率要高的多，效果也好的多。這是從十八大以來最深切的體會和認(rèn)識。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。教師是學(xué)生的良好表率。作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國昌盛。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。 二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱忱接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理群眾反映的題目，把群眾的事情當(dāng)做自己的事情，從根本上杜盡門難進(jìn)、臉丟臉、事難辦的現(xiàn)象。熟記和使用局機(jī)關(guān)服務(wù)的語言規(guī)范，牢記忌諱語言，模范遵守局機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱忱禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫順，耐心解答他們提出的題目，全心全意地幫助他們解決所碰到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種政府機(jī)關(guān)門難進(jìn)、臉丟臉、事難辦的三難的衙門作風(fēng)，滿腔熱忱地為基層群眾服好務(wù)，為林業(yè)建設(shè)的發(fā)展事業(yè)盡心盡力、盡職盡責(zé) 。 其五，多聽課就會有感覺。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。 通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種中小學(xué)視頻課程和學(xué)習(xí)資料大全挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī) 會。這樣才能更好地圓滿完成教學(xué)任務(wù)，如果能在課堂上恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些藝術(shù)性的語言一定會為課堂增色不少，提高教學(xué)效果。讓學(xué)生一目了然看清要學(xué)習(xí)的目的。新課改強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生是教學(xué)的共同體，要建立民主、平等、友好合作師生關(guān)系。 一、教師定位師生關(guān)系的藝術(shù) 師生關(guān)系是教學(xué)活動存在的人際關(guān)系，潛在影響著教學(xué)活動。學(xué)生使我充滿希望，他們朝氣蓬勃能給我活力，與他們在一起，使我精神得以煥發(fā)。教師的身教是一種無聲的教育，使學(xué)生耳濡目染，從而起到潛移默化的影響。所以，我在語文教學(xué)中特別注意知識的準(zhǔn)確性和教法的靈活性。 創(chuàng)造源于：想象力、直覺、靈感、好奇心、質(zhì)疑精神（教師評價中的強(qiáng)調(diào)的） （ 3）洞察力（觀察力）（ 4）記憶力 （ 5）注意力（專注力） 二、關(guān)鍵詞一：創(chuàng)新 創(chuàng)新的含義 :創(chuàng)新就是打破平衡，建立新的平衡．．．．態(tài) 什么叫做打破平衡？ —— 沒有打破平衡的例子：傳統(tǒng)的婚禮和葬禮 《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》心得體會 了很多知識，真的是受益匪淺。 《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》這一課的教學(xué)，我是本著數(shù)學(xué)知識源于生活的思想，以數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系為出發(fā)點(diǎn)，以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為主導(dǎo)思想進(jìn)行設(shè)計的。 （４）你知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？ [設(shè)計意圖：動手操作 是學(xué)生必須具備的數(shù)學(xué)能力。 ３ .進(jìn)一步理解平均分的含義，初步 認(rèn)識分?jǐn)?shù)，會讀寫幾分之一，能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一。 第三、講究實(shí)用。為此，在課堂教學(xué)最優(yōu)化的設(shè)計中，將它列為首位，認(rèn)真地加以研究。 三、遵循教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)最優(yōu)化的改革實(shí)踐。根據(jù)不完全統(tǒng)計：一個學(xué)生受完普通教育要上完一萬余節(jié)課，一名小學(xué)生有 %的時間是在課堂教學(xué)中渡過的，課堂教學(xué)的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)與人才培養(yǎng)的質(zhì)量。正如學(xué)習(xí)永無止境的道理一樣，人的思想也應(yīng)隨著時代的發(fā)展和變化，不斷更新和提高自己的思想和認(rèn)識水平。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。 政治行為規(guī)范； 工作行為規(guī)范； 文明禮儀規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)教師隊伍工作作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個時刻的極端重要性和緊迫性。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人 有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。好的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，通過自己的存在，自己的，對學(xué)生發(fā)揮影響。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗(yàn)。我們黨的根基在于人民，血脈在人民，力量在人民。為此，我們在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)最優(yōu) 化的實(shí)踐中始終朝著優(yōu)化教與學(xué)的關(guān)系，以教導(dǎo)學(xué)，以教促學(xué)的目標(biāo)努力，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時獲取基本的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)會中掌握會學(xué)的本領(lǐng)。 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)活動的歸宿。 第二，注重實(shí)踐。 第四、追求實(shí)效。］ 二 .動手操作，探索交流。（２）組內(nèi)交流，你是怎樣想的？２ .P９６ （１）讓學(xué)生仔細(xì)觀察思考：涂色部分的表示方法對嗎？為什么？（２）你在操作過程中想到了什么？ ［設(shè)計意圖：既引導(dǎo)學(xué)生有條理地思考和表達(dá)，培養(yǎng) 學(xué)生的邏輯思維能力，又引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，共同分享學(xué)習(xí)成果。 ［點(diǎn)評］ 本節(jié)課比較好地體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，教師在教學(xué)過程中，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，靈活地創(chuàng)造性運(yùn)用教材。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會看在眼里，樂在心里。積極參加集體備課，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。熱愛學(xué)生是教育的前提，熱愛學(xué)生能搭起 一座溝通師生心靈的橋梁，使教師能把信息源源不斷地輸入學(xué)生的心田，去影響學(xué)生的精神世界。象愛自己的親人、子女一樣地愛自己的學(xué)生 。因?yàn)?，教要通過學(xué)生的學(xué)才能起作用，只有讓學(xué)生學(xué)會探究，學(xué)會自我建構(gòu)知識的過程，才能將知識內(nèi)化、理解。理念是行為的先導(dǎo)，先進(jìn)的教學(xué)理念才能與現(xiàn)代教育技術(shù)融合，優(yōu)化課堂教學(xué)。 四、教師的語言藝術(shù) 語言是課堂教學(xué)工作中最主要的一種教學(xué)手段，是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主要媒介。 通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。在生活上、思想上關(guān)心他們。 認(rèn)真參加與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，及時積累課題研究的資料。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對于不好的做法及時反思及時改正。 校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。通過學(xué)習(xí)，我更為深刻的認(rèn)識到了作風(fēng)建設(shè)對于黨對國家的重要性。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關(guān)愛（關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事）“教書育人，為人師表”“銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”；把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象。人們常說無規(guī)矩不成方圓。首先是發(fā)型，簡潔利落。讓學(xué)生知曉做人的基本道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們在思想、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。接下來，我將 剖析自己存在的問題，并找出今后努力的方向。在嶄新的 2021 年，我將以“只爭朝夕”的工作熱情來轉(zhuǎn)變自己的作風(fēng)，踏實(shí)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力為工貿(mào)學(xué)校新形象的樹立作出自己更大的貢獻(xiàn)。 關(guān)愛學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，不體罰或變相體罰學(xué)生。在校期間保持儀容儀表整潔，衣著大方得體，待人熱情誠懇，言行文明有禮，盡量使用普通話與人交談；不。 二、嚴(yán)格遵守《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》各項(xiàng)規(guī)定，貫徹落實(shí)《商州區(qū)教體系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)十條規(guī)定》。 通過學(xué)習(xí)和深刻的自我反省，我發(fā)現(xiàn)，我個人思想有消極因素只是一種表象，本質(zhì)是怕出錯怕嘲笑、顧慮太多、過于小心，甚至還有點(diǎn)灰色心理，并且在某些方面還有一點(diǎn)兒自卑感，這就是我問題的癥結(jié)所在，但在工貿(mào)學(xué)校這個長者如父母似兄姐的大家庭里，即使犯了錯受到了批評，也是善意的、幫助的，又有誰會去嘲笑，又何怕之有？正是基于此，我才大膽的在這里剖析自己，希望大家能一起來監(jiān)督我，督促我不斷的成長進(jìn)步。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看，除了學(xué)習(xí)《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)的八論》之外，我們還觀看了能引人思考發(fā)人深省的《大國崛起》，還觀看了旨在提高教師綜合素質(zhì)的《教師禮儀》，并學(xué)習(xí)了省社主任 **的專著《心靈拾穗》中的部分文章，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容有拓展視野啟迪智慧的，有加強(qiáng)修養(yǎng)提高素質(zhì)的，有提高警覺防微杜漸的，內(nèi)容充實(shí)而不枯燥；從形式上 看，有講解，有觀看錄像，有討論，有外出參觀增長見識的，形式活潑自由而不死板，因此大家學(xué)習(xí)的積極性也就更高，學(xué)習(xí)的興趣也就更濃，從而學(xué)到的東西也就更多，受到的啟發(fā)也就更大，下面我談一下此次學(xué)習(xí)的心得體會。這要求教師的語言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動幽默，要善于運(yùn)用語言的力量啟動學(xué)生的求知欲。教師的著裝應(yīng)符合身份 —— 簡潔、端莊。 責(zé)任追究。開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動，就是要切實(shí)糾正不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變老化的教育教學(xué)思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革 現(xiàn)實(shí)意義。 通過學(xué)習(xí)我更為深刻的認(rèn)識到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)才會擁有一腔的浩然正氣，才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會教好書。 第三，對本次思想作風(fēng)整頓，我以為是必要的，它對我們完成今年的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步建立良好形象，進(jìn)步工作效力具有重大作用。對待學(xué)生，缺少的不是強(qiáng)力和果斷，缺 少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心。通過交流，我認(rèn)識了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更上一 層樓了。 堅持寫好教育教學(xué)隨筆。 發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。 通過學(xué)習(xí)，規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平。為了提高板書質(zhì)量，教師在備課時，就要選定好板書 內(nèi)容，規(guī)劃好板書格式，并在講稿和 教案上畫出板書示意圖。多媒體創(chuàng)設(shè)的生動、形象的教學(xué)情 境，能將抽象的認(rèn)識感性化，化難為易，增強(qiáng)了學(xué)生的感性理解能力，符合小學(xué)生的思維方式；利用計算機(jī)能更有效地使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生更積 極的思維活動，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和探索，同時能使學(xué)生交流、小組討論與“一對一”的個別化教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。隨著新課改的深入，教師不再是課堂教學(xué)的主宰者，而是主導(dǎo)，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、啟發(fā)、合作上。如果一個教師能盡心盡力地教育學(xué)生，并以自己的模范行為影響學(xué)生，他就會給學(xué)生留下終身的印象，他的學(xué)生就會永遠(yuǎn)尊敬他﹑感激他﹑愛戴他。只有教師熱愛學(xué)生，能夠設(shè)身處地地理解學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，真心實(shí)意地尊重學(xué)生，才能使學(xué)生感到教師可親可敬。一個現(xiàn) 代教師僅僅滿足于學(xué)校里所學(xué)到的一點(diǎn)知識是不夠的，必須要有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，活到老，學(xué)到老，使自己的知識像一股清泉，不斷更新，永不枯竭。 我對學(xué)習(xí)成績差的同學(xué) 從不歧視，總是能從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，鼓勵他們。通過讓學(xué)生動手操作、動口交流、動腦思考，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。］ 三 .鞏固練習(xí)，拓展深化。 師：那么，用一個什么樣的數(shù)來表示呢？這就是我們今天要認(rèn)識的一個新朋友 —— 分?jǐn)?shù)。所以說，媒體本身并無好、壞之分，只要對教學(xué)有幫助，只要對學(xué)生知識的掌握、能力的提高有幫助，那就是好的媒體。而數(shù)學(xué)同時又源于生活，高于生活并最終服務(wù)于生活。只有自覺從嚴(yán)、珍惜時間、勤學(xué)苦練切實(shí)解決好教給學(xué)生一桶水、教師必須儲備一缸水的實(shí)際問題后，優(yōu)化課堂教學(xué)才具有可能性。要想取得最佳的教學(xué)效果，關(guān)鍵在于能否遵循這條規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最佳結(jié)合。因此，作為黨，就應(yīng)該率先以保持同人民群眾的血肉聯(lián)系為重點(diǎn)加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到真誠傾聽群眾呼聲，真心反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事，辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。只有真誠的話語才能感動人 ，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習(xí)慣等。努力做到按時上下班，不遲到早退，上班期間不串崗溜崗出外辦私事、上班不聊天、不電腦購物、看小說、電影，聽音樂等與工作無關(guān)的事情；參加會議要早到，期間不接聽電話玩手機(jī)，不交頭接耳、隨意走動；對待基礎(chǔ)教師熱情周到，文明待人、高效辦事；下班及時關(guān)掉電腦等公用設(shè)備；遵守工作保密條例，做到不泄密。全面加強(qiáng)新形勢下的干部作風(fēng)建設(shè)，必須樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，才能完成經(jīng)濟(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，做好改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。開展作風(fēng)轉(zhuǎn)變活動，就是要切實(shí)糾正不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變老化的教育教學(xué)思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革 現(xiàn)實(shí)意義。 責(zé)任追究。教師的著裝應(yīng)符合身份 —— 簡潔、端莊。這要求教師的語言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動幽默，要善于運(yùn)用語言的力量啟動學(xué)生的求知欲。 二、堅持以