【正文】 每隔 1 次團組織生活，就組織團員認真學習團章，深刻理解團的性質，明確團的任務和目標，使團員保持先進的積極的思想，緊密地與團組織聯(lián)系在一起，使非團員同學認識團的性質、任務、目標，積極地與團 組織靠攏。 二、掙當校優(yōu)秀文明班 由于這學期的班級管理工作還沒有做到最完善，還有許多該改進的地方，所以一學期下來，我班只是獲得一次“優(yōu)秀文明班”的稱號。 三、班級常規(guī) 平時利用晚修前、班會對學生進行日常行為規(guī)范教育，紀律方面，嚴格要求學生遵守班級規(guī)定。 我充分利用每次小考的機會對學生進行應試能力的訓練。 我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人成功的最關鍵因素是什么？”等活動。 、集體榮譽感強。 在這項工作中，主要圍繞著這些來展開工作： ，做到民主決定班級走向； ，落實每個班委的責任。 4，紀律上較差 落實制度。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。平時，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。 此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。 在體育活動中，培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”??幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手，在這其中包含了老師們多少 心血，當然也離不開家長的支持、配合。 五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。 在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。 加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經(jīng)驗和撰寫論文能力。堅持每個周一的教研活動，每次活動內容安排充足，全組成員參與研討。指導新教師設計教案、試教。 常規(guī)教育 我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。 隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。 加強課堂常規(guī)的培養(yǎng) 良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：（ 1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教 育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手 后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質。在這一年中，我們班的兩位老師團結協(xié)作，共同努力做好班內的各項工作。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、團結協(xié)作，積極投入教育教學工作，體現(xiàn)各班教育特色 開展師徒結對活動 我們年段有 3 個班級，有青年教師。 三、加大教科研力度，提高研究質量 深入學習《綱要》 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。 面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的 水平。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。 為了配合學校 團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。 四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。 第二篇： 2020 班級期末個人工作總結報告范例 2020班級期末個人工作總結報告范例五篇 工作總結是什么 ?它可以幫助我們提高工作效率，也可以是有效提升自我的一項工具，這全取決于如何應用。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步，家長們也都很滿意。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。主題墻的創(chuàng)設也體現(xiàn)了師生互動，主動學習的新的教育理念。 提高學歷 專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段 的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。 工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。 在這項工作中。 (團體一等獎和個人一等獎都被我們班奪得。 (團體一等獎和個人一等獎都被我們班奪得 .) ，并獲的最佳道德風尚將 .倍受老師好評。同時做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。 為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。開學伊始開了幾次的班委會，進行了工作培訓，學生干部對各自的工作已經(jīng)有了具體的認識，工作起來基本能上軌道。 班級工作計劃是指導班級各項工作的精神支柱，是順利開展班級各項工作的基本保證。 三、團組織工作 下學期，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活，形式豐富多樣，內容積極向上。每周組織同學們 1 到 2 次的電影欣賞活動，內容向上，有意義，使同學們能在學習壓力下得到放松，以便能更好地投入往后的學習當中，同時也能提高他們的審美能力。接下來還要再三強調日常衛(wèi)生工作和課堂紀律，以及宿生的表現(xiàn)。 四、學習、集體觀教育 第一，建立學習互動小組，組長由管理能力較強的學生擔任。 第五篇：班級期末工作總結 班級期 末工作總結 白駒過隙，眼下又值期末，本學期高二（ 4）班的工作重心：“交流，互助，學習”基本完成。 二、加強班級管理、深入了解學生，全面深入地做好班級工作。 在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。成立了班委會，經(jīng)過明確的分工， 大家都能積極工作，不定期的在一 第四篇：班級期末工作總結 班長班級期末工作總結 本學期即將結束，回顧這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。成立了班委會，課下自主學習意識不強。 第三篇：期末工作總結 期末工作總結期末班級 工作總結 期末工作總結 期末工作總結期末班 級工作總結 我班在各個方面都取得了較好成績 .班級要盡快形成優(yōu)良的班風，不利于班風建設，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風貌。 四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。 為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。 面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。 三、加大教科研力度，提高研究質量 深入學習《綱要》 我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學習專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內容，一起交流工作中的困惑等等。現(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、團結協(xié)作，積極投入教育教學工作，體現(xiàn)各班教育特色 開展師徒結對活動 我們年段有 3 個班級，有青年教師。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在這一年中，我們班的兩位老師團結協(xié)作，共同努力做好班內的各項工作。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質。在大 部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教 育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。能夠慎重地處理學生和任課教師 的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。 三、家園工作 家長工作也是我們教育的一個重要部分。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。 這期間，我們全體教師共同學習、了解研究內容，然后結合本班幼兒的實際情況，通過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。 團結協(xié)作、爭創(chuàng)成績 我們保持年段團隊的 良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。老師每天早早到園把教室內外打 掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。 四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”??幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手，在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。 在體育活動中， 培養(yǎng)他們堅強、勇敢的品質。 此外，在重陽節(jié)，