【正文】 不斷分析總結提高。 化學是我班必修科目，化學學習互助中心依然以練題為主。爭取各方面都做到最好，當校優(yōu)秀文明班。 第二，在課余活動時間，我班組織班際友誼籃球賽，以便學生能在活動中學會團結，學會合作！ 六、搞好家校聯(lián)系工作 定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是通過校訊通，或是家長巡視晚修情況，使家長能及時了解學生的狀況并且更好的配合學校班級的工作。組長的工作是負責收各科的作業(yè)，以及組織有關的小組活動。 二、班干部培養(yǎng) 我班的班干部是根據(jù)高一的表現(xiàn)選取的，這樣能夠讓班級工作更快走上軌道。在狠抓良好班風、學風的形成的基礎上，通過正確引導和師生的共同努力初步形成一個優(yōu)秀班級。 四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作。 我利用課間、中午、晚飯后等時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)、為學生排憂解難。 多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，他需要一個強大的團結的班級做后盾 。最終，使同學 們提高自我管理的能力。 ，并且取得了優(yōu)異的成績。 一、班級制度建設 本學期，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。 工作計劃 1。經(jīng)過 1 年的一起工作，才能避免到時候手忙腳亂、強健有力的班委會。 3，我學到了很多東西，對于某些課程態(tài)度不積極 .團活動參加不積極 .大多數(shù)同學為自己訂立了一個目標 .明確責任管理、集體榮譽感強，我們將走向更加輝煌的明天，并且受到了學校的好評 .在學習雷鋒活動月中主動打掃學院的大禮堂 .班里個別同學偶爾上課遲到或曠課 .在文明示范月班級同學們都表現(xiàn)優(yōu)異，并樂于傾聽他們的意見 .活動方面 這學期領導和參與的活動有 .參加學校里組織的無機化學競賽。 總之，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理、思想方面 1，成績不理想 七 . 在這基礎上，并不懈地努力去實現(xiàn)，不定期的在一 起研究工作，很多東西不是一個人能弄起來的 ,尋求新的突破與新的提高！ 六。 六、存在問題。 高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。 另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子 的成長。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系?? 讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。學無止境，我們會不斷地 向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。為幼兒順利的如小學打好基礎。 園內的教學研討 幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。在教 育教學活動中，我和趙老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。具體體現(xiàn)在以下幾點： 一、班級情況 幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做游戲、玩耍。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間 與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法；我們每周都會通過家長欄向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識，或是求得家長配合的活動通知等。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質。 通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認真不講話，挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午 睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下： 一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。但在合作、分享的方面還需加強?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。各班對照課題 確定研究的階段內容和途徑，制定出切實可行的研究計劃?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。 齊心協(xié)力、相互促進 大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。在領導和同事們的指導、幫助下，全體教師在工作上始終如一、 認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平。 四、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐 心的觀察記錄。 二、教育教學工作 本學期，我和趙老師負責教學工作，學期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！ 班級個人工作總結報告【篇二】 時間飛逝，轉眼一學期已經(jīng)過去了。 俗話說“一份耕耘，一份收獲”。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過不斷的激勵，我們班 的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情 緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎?；仡欉@學期，有辛酸、有成功、有快樂。（ 2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。在創(chuàng)設的過程中 ，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩 子的注意點與家長的配合之處。本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見解。 對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。 各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準 備。 二、保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。所以我想 在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。 自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎 ?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎 ?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎 ?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡單回顧： 一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好 的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。 隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。 四、努力做好家長工作，建起家園友誼之橋。 以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。 三、衛(wèi)生保健及常