【正文】 規(guī)教育 衛(wèi)生保健 我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！ 班級個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告【篇三】 時(shí)間過得飛快，大班上學(xué)期就這樣結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段 6 名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號。 團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績 我們保持年段團(tuán)隊(duì)的 良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。 豐富區(qū)域材料 區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動(dòng)。 這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，通過討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。 通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。 三、家園工作 家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。 班級個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告【篇五】 一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出 的成績。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。學(xué)習(xí)的層次不高。期末工作總結(jié) 2，大家都能積極工作，并且取得了優(yōu)異的成績。 多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多。 二、行為自由散漫 . 6。 . 在這基礎(chǔ)上 ,揚(yáng)長避短 ,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 ,尋求新的突破與新的提高。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。 五、學(xué)習(xí)方面 本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按 質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績！ 六、目前班上存在的問題 ，紀(jì)律上較差 ，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想 七、工作計(jì)劃 ，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級工作。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生 的思想境界。 為了保證活動(dòng)效果，每 次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心 ,促使我班學(xué)生在其摸考試中去的了第六名的成績 ,班級被評為文明班級。 ，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以達(dá)到規(guī)范班級管理的目的。我班在管理方面做到勞逸結(jié)合，當(dāng)有同學(xué)違反校紀(jì)班規(guī)時(shí)，班干部會對他進(jìn)行勞動(dòng)的反省。 五、開展活動(dòng)情況 第一，本學(xué)期剛逢學(xué)校的體育藝術(shù)節(jié)，所以活動(dòng)比較多，那么更加需要班干部的協(xié)助與同學(xué)們的配合了。下學(xué)期，首先要嚴(yán)抓學(xué)生的儀容儀表，有了良好的精神面貌才能很好地學(xué)習(xí)。語文學(xué)習(xí)互助中心，由語文課代表負(fù)責(zé)，分單、雙周進(jìn)行活動(dòng)，單周進(jìn)行課內(nèi)古詩文及文學(xué)常識的默寫工作，雙周則進(jìn)行摘抄、練字活動(dòng)。團(tuán)干部要認(rèn)真地組織每次團(tuán)組織生活，起到帶頭作用。 以上就是我班上學(xué)期的工作總結(jié)和新學(xué)年的工作計(jì)劃，針對了以前制訂的計(jì)劃加以改進(jìn)和完善，相信在新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中能為班級營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造有特色的高二（ 4）班。具體工作計(jì)劃如下： 不斷提高同學(xué)們對團(tuán)章的認(rèn)識。本學(xué)年由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)起與同學(xué)互助的責(zé)任，然后要具體落實(shí)到每一位同學(xué)。下學(xué)期，班級的絕大部分工作都將由學(xué)生們來完成！班主人不插手去做，只是在一旁進(jìn)行指導(dǎo)。于是班主任和班干部馬上采取行動(dòng)：召開班會，對好的同學(xué)表揚(yáng)，對個(gè)別同學(xué)單獨(dú)教育。通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級的常規(guī)工作基本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來，每周一的班會課、日常衛(wèi)生管理、校運(yùn)會工作以及家長會等等，完全放手給班干部去組織。畢竟是重新分配的班級，所以學(xué)期初，在班會課上就強(qiáng)調(diào)了要團(tuán)結(jié)集體這一點(diǎn)，并且在班級日常工作中，強(qiáng)化這一意識。 五、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評比中，我班的成績良好?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)。 八 .個(gè)人感想 這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。 ，并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。 二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況 上學(xué)期，我們班進(jìn)行了班干部選舉。 一、班級制度建設(shè) 本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上做了大量 的工作。我基本上做到了和每一位同學(xué) 保持友好的關(guān)系。從這個(gè)角度看。 三，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié) .規(guī)范管理過程、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況 上學(xué)期，各自的家庭背景也不同，讓理想伴我行，學(xué)習(xí)態(tài)度積極、學(xué)習(xí)方面 本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾 .狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)，我們班進(jìn)行了班干部選舉，積極參加學(xué)校里的活動(dòng)： 。 自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。 在與任課 教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 二、加強(qiáng)班級管理 ，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。 二、保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。 各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。 對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。每位教師都是教研活動(dòng)的主人， 在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，各自有獨(dú)特的見解。在家長、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。并在幼兒園全體教師面前上公開課。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布 置，同時(shí)還利用一些廢舊物品。本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午 睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家 長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長的配合之處。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。從而對語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。（ 2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。 工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。并在生活 中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)！ 五、努力的方向 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會綱要精神，熱愛、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。 提高學(xué)歷 專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。我們開展了師徒結(jié)對活動(dòng)。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況 ，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步，家長們也都很滿意。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長的想法，同時(shí)讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開家長會的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。 三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。 二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。20XX班級期末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告范例（匯編） 第一篇： 2020 班級期末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告范例 2020班級期末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告范例五篇 工作總結(jié)是什么 ?它可以幫助我們提高工作效率，也可以是有效提升自我的一項(xiàng)工具，這全取決于如何應(yīng)用。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵(lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了 應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。 通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時(shí)間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，探討有針對性的有效