【正文】 親愛的同事們，我們九中的班主任各個(gè)敬業(yè)，人人能干。所以有些學(xué)生會(huì)沉迷 于自己的世界不能自拔。當(dāng)兵走之前，這個(gè)人人頭痛的孩子，特意向別的同學(xué)借了干凈的全身校服，把頭發(fā)梳得平平的，到辦公室來找我 告別。大自習(xí)上了，他氣勢洶洶的站在班門口，因?yàn)橛腥司谷桓曳干献鱽y，在“太歲”的桌子上倒了一堆垃圾！如果查出倒垃圾的人，他肯定會(huì)與她直接拳腳相見?！败S躍能不能愛??！”有幾個(gè)孩子高聲說“能！”，繼而班里響起了掌聲。在長期的教育教學(xué)中，我們做班主任的都有這樣的感受：如果將妙手回春的“望聞問切”合理地運(yùn)用于教書育人，同樣可收到意想不到的效果。如果一味數(shù)落缺點(diǎn)，這個(gè)學(xué)生我可以說永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。 找準(zhǔn)違紀(jì)的根源。如果一味威嚴(yán)，學(xué)生就會(huì)怕你，學(xué)生想說的都不敢跟你說， 見了你就像老鼠見到貓一樣，這樣容易影響學(xué)生的心理。 第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生 我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們。我找他談話時(shí)，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快。 作為這個(gè)班的班主任，我收獲過。病了， 總有孩子們會(huì)問候我，這是什么？幸福。緊接著，幾個(gè)懂事的孩子相繼行動(dòng)起來了。成功的經(jīng)驗(yàn)不多，需努力的方面確有很多。但我在班上給學(xué)生鼓勵(lì)說：同學(xué)們，我的努力終于有回報(bào)，已有三科趕上了二班，比第一次月考有進(jìn)步，望大家繼續(xù)努力。 根據(jù)我們學(xué)校的特色，我把全班同學(xué)分成兩部分。住宿生和非住宿生，午間這個(gè)時(shí)間，我就找非住宿生談話先問寒問暖，在這里生活怎么樣，對學(xué)習(xí)是否感興趣，愛好什么，理想如何。 接下來第三輪談心工作又開始了，指導(dǎo)思想是：抓優(yōu)、陪中、穩(wěn)差。今天，借此機(jī)會(huì)，能學(xué)到各位的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)屬三生有幸。就這樣，我跟孩子們的心第一次走近了。憂愁了，總有孩子會(huì)在 空間中安慰我，這是什么？幸福。有孩子們的努力過程，有孩子們對 我特殊的牽掛，有孩子們對 我真誠的愛。你違反課堂紀(jì)律，和 你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。也主張現(xiàn)在多管一點(diǎn)今后就會(huì)少管一點(diǎn)，我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處。在班級日常生活中，表面看起來風(fēng)平浪靜，其實(shí)有許多問題是老師所不知道的，因?yàn)槟闾珖?yán)肅，哪個(gè)學(xué)生也不敢向你說。有句禪語這樣說的：“要了解一個(gè)人，只需要看他的出發(fā)點(diǎn)與目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。有句禪語說的好，那就是：“毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請你多口下留情。因此，班主任就應(yīng)該向扁鵲、華佗學(xué)習(xí)，力爭成為“望聞問切”的高手。兩個(gè)打架的孩子低下了頭。怎么辦？我看了看全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)不乏麻木不仁者、冷眼旁觀者、幸災(zāi)樂禍者。并且還檢舉了班里幾個(gè)有不良習(xí)慣的同學(xué)。他們把玩兒游戲，看小說，上課睡覺，故意搗亂當(dāng)成自己的主業(yè)。我們會(huì)為一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜；我們會(huì)為學(xué)校歷年取得的輝煌成績而歡呼。”的境界。于是，學(xué)校在造就部分 成功者 的同時(shí)，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個(gè)性萎縮的 精神侏儒 。自從“垃圾事件”之后，“混世魔王”和老師們頂撞的次數(shù)越來越少，在班里搗亂的次數(shù)也越來越少，后來他覺得在班里搗亂越來越?jīng)]意思，沒市場，決定去當(dāng)兵。 張艷龍是我們這屆出名的“混世魔王”，兩年來他壞事不斷，把 打架當(dāng)成自己的必修業(yè)務(wù)。看著女班長默默微笑陽光的臉，我又問了一次?！? 謝謝！ 第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿 尊 敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家好！ 我今天報(bào)告的題目是 —— 察言觀色，小細(xì)節(jié)上做文章 中醫(yī)有四大診病手段：望、聞、問、切，即對病人展開多方調(diào)查，綜合癥狀，對癥下藥。我們在平時(shí)的工作中，我們對于違紀(jì)的學(xué)生，往往只能看到他的短處，往往老師在他的面前就是個(gè)數(shù)落他的人，這是很危險(xiǎn)的，我們看待一個(gè)違紀(jì)的學(xué)生，既要看到他的缺點(diǎn)，更要看到他的優(yōu)點(diǎn)，并且在和他談話的過程中要把他的優(yōu)點(diǎn)指出來，并個(gè)與充分的肯定，在指出對他的不足，這樣在心理上他就容易接受。比如，學(xué)生不做作業(yè)，早戀等這都要疏導(dǎo)，堵是堵不住的，如果學(xué)生參與賭博，訛詐小同學(xué)，這就要先堵再疏。如果我們一味溫順，學(xué)生久而久之久就不會(huì)把你所說的話放在心上，這樣下去，班主任的威信就喪失了，班級就容易混亂?！? 各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)落實(shí)，真正起到表率作用，學(xué)生們就會(huì)跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，著名教育家馬卡連柯說得好：“老師個(gè)人的榜樣，乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。就學(xué)生來說，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮，自信心就越強(qiáng)，就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如說現(xiàn)在我班有個(gè)男生，平常自由散漫，自習(xí)課要講話。三年里，我們向朋友一般共筑著六一愛巢，盡管我們共同的成績可能 像我們背后的努力一樣鮮為人知，但是我們畢竟共同奮斗過，擁有過。 在與孩子們的朝夕相處中，我收獲著一份特殊的幸福?！罢媸侵x謝你了”我的行動(dòng)總算有了響應(yīng)，我不由地暗自高興?；仡櫴嗄甑陌嘀魅喂ぷ?，一路沒有芬芳，沒有鮮花與簇?fù)?，擁有更多的是辛苦與辛苦之后的坦然。數(shù)學(xué)、英語、地理、政治四科都不如二班，這次還是失敗。具體方法如下。然后再談到你對咱們班有什么看法，怎么做能把咱們這個(gè)班搞好等等。談笑間，十二月考成績下來了，語、數(shù)、英、思的四科成績都超過了二班，這次我在班上沒有敢多說什么，（怕二班不好看）只是說，年段前十名我班占八位學(xué)生。下面將我在班主任工作中的點(diǎn)滴拙見與大家共勉。我耐心的教孩子們擦玻璃、掃地，就象對待 一年級孩子那樣耐心。去年，我的腳意外受傷了，孩子們 三五成群地去家里看望我，當(dāng)我得知班內(nèi)沒有老師上語文課時(shí)，急著 想要拆了石膏去上課，一個(gè)孩子含淚說：“老師，您別擔(dān)心我們，我 們已經(jīng)長大了，您不在，我們也會(huì)學(xué)語文的。在此，我驕傲的說：“作為 班主任，我此生足矣！” 第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 （主講