【正文】 同時(shí)，要培養(yǎng)孩子的興趣。處處都為學(xué)生著想。 第五篇：窗邊的小豆豆讀后感 500 字 窗邊的小豆豆是二年級(jí)的時(shí)候，老師大力向我推薦的一本書，看完以后，我的感觸很深?！眿寢屨f：“你不是要做間諜，這可怎么辦是好??！”小豆豆說：“我要當(dāng)宣傳藝人。中午，大家一起去外面散步，我覺得他們這時(shí)候應(yīng)該很開心，因?yàn)楹突锇橐黄鹕⒉绞且患屓诵那槭鏁车氖?。比如：小豆豆的錢包掉進(jìn)廁所里，她把糞坑里的東 西全部撈出來，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說：“弄完之后要放回去?！班?、嗖、嗖”跟陣風(fēng)似的，跑到了終點(diǎn)，獲得了第一名。這本書是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使 —— 黑柳徹子的著作。；“巴 學(xué)園”有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。 《窗邊的小豆豆》我喜歡！ 《窗邊的小豆豆》讀后感 6 “書是我們時(shí)代的生命。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。她以后的成功奠定了一個(gè)重要的基礎(chǔ)。超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng)，他能聽小豆豆說 4 個(gè)小時(shí)的話，沒有打一個(gè)哈欠，一次也沒露出不耐煩 的表情。巴學(xué)園里隨和、親切的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。” —— 別林斯基。；“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。 《窗邊的小豆豆》講述了主人公小豆豆一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，但是因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)一次了?？善婀值氖?，獎(jiǎng)品竟然是蔬菜！ 在“巴學(xué)園”里也有令人悲傷的事，小豆豆最好的朋友泰明死了，在那天?！?。 小豆豆還有一次竟然把自己的錢包掉進(jìn)了廁所，在課間，他找到了廁所的進(jìn)口，從里面挖出了一堆小山，可卻沒有找到自己的錢包，校長(zhǎng)見了后，不但沒有責(zé)怪他，反而說：“馬上要把他放回原位哦 !”從這里，我們可以體現(xiàn)出校長(zhǎng)先生很是和藹可親，對(duì)學(xué)生是同等對(duì)待?！眿寢屨f：“唉，要盡到。 小豆豆是一個(gè)性格天真活潑的孩子，一開始學(xué)校的老師無法接受小豆豆，因?yàn)樾《苟乖谏险n的時(shí)候總是違反課堂紀(jì)律，還搞得全班同學(xué)都不能好好上課了。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑，就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的項(xiàng)目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長(zhǎng)高并不可怕，可怕的是連自己都不 能相信自己。 有了這些思考，我想 —— 當(dāng)孩子在浴缸里泡澡玩水，濺得滿地都是的時(shí)候，不是先批評(píng)她，而是借機(jī)告訴她水 的浮力和阿基米德定律； 當(dāng)孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時(shí)，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養(yǎng)她動(dòng)手的能力； 當(dāng)孩子問問題的時(shí)候，即使問題對(duì)自己來說很“低級(jí)”，也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案，激發(fā)她學(xué)習(xí)和思考的能力； 這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來的思考和學(xué)習(xí)。和孩子們做朋友，平等地對(duì)話，這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去?？鞓返煤埽? 我最喜歡小林先生了，因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯ｉL(zhǎng)。 讀了這本 書懂得了二個(gè)道理，一是寫片讀后感不能把一本書寫完；二是寫好一本書就要日積月累得記住，才能真真寫好一本書，不能半途而廢?！毙《苟箤?duì)媽媽說：“我要做一個(gè)收票人。這里可以隨便選自己喜歡的課上。晚上還會(huì)在大禮堂里“露營(yíng)”，聽校長(zhǎng)講故事 ...... 在閱讀的過程中，我常常被小豆豆的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。比如：唯一一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)、全校師生一起散步、見多識(shí)廣的新同學(xué)??其中我最喜歡“唯一一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，除了拔河和跳繩，其它的項(xiàng)目都和別的學(xué)校不一樣，有“跑樓梯接力跑”、“鉆鯉魚肚子”、“找觀眾”??印象最深的是“跑樓梯接力跑”，一共有八級(jí)臺(tái)階，需要一級(jí)一級(jí)的跑，臺(tái)階比較矮，同學(xué)們不 適應(yīng)，跑得氣喘喘吁吁，而新同學(xué)泰明腿短，跑得很快。大家快來閱讀吧！ 《窗邊的小豆豆》讀后感 9 在剛過去的這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里，我看了很多有趣的書籍，在這些書籍中，令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。 “巴學(xué)園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長(zhǎng)著綠油油的嫩葉。沒有像校長(zhǎng)先生一樣，認(rèn)真聽在“巴學(xué)園”的幸福童年影響了小豆豆的一生，這本書不僅影響了小豆豆，還影響了我。 《窗邊的小豆豆》講述 了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。 在小林宗作校長(zhǎng)的關(guān)愛下，領(lǐng)導(dǎo)下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐漸變?yōu)橐粋€(gè)大家可以接受的孩子。他還非常了解、明白每一個(gè)小孩的心理，懂得呵護(hù)我們這些小孩的天性，他會(huì)幫身患?xì)埣驳暮⒆幼叱鲫幱啊? 我為這個(gè)孩子的天性感動(dòng)，更被那位陪著“小豆豆”成長(zhǎng)的“巴學(xué)園”的小林宗作校長(zhǎng)的耐心和創(chuàng)意所感動(dòng)。我在小學(xué)的六年里看了許多的書，有許多必讀書目，還有許多課外書。原來是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。小豆豆總是有些“怪怪”的動(dòng)作。小豆豆的心一直都像被刀砍了一樣的疼，好長(zhǎng)時(shí)間都想不過來。比如小豆豆與自己的小狗“洛基”相互扮狼而導(dǎo)致“洛基”分不清咬傷小豆豆的耳朵 。小豆豆家還養(yǎng)了一只狗，叫洛基，在一次玩耍之中，不小心咬傷了小豆豆的 耳朵，自己心里估計(jì)也很害怕。校長(zhǎng)先生還在那里等我們呢！”走到校門口時(shí)，媽媽不放心，小豆豆已經(jīng)上過一年級(jí)，又被退學(xué)。可憐的小豆豆被老師退學(xué)了。 為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。 巴學(xué)園的學(xué)習(xí)是快樂的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學(xué)習(xí)；座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪里。他“把孩子當(dāng)作一個(gè)很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們?nèi)粘?duì)孩子愛的方式中，除了教育和管理之外，是否還應(yīng)該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。 在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們?cè)趯W(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。這個(gè)時(shí)候，他們玩的非常開心，這本書的最后就是巴學(xué)園被炸毀了