【正文】 第五篇：《窗邊小豆豆》讀后感 《窗邊小豆豆》讀后感 這本書是媽媽去年給我買的，里面有很多我不認識的字，所以每天媽媽陪我一起讀。 巴學園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學園里，所有的孩子們都學會了關心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠， 所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的發(fā)展。來到巴學園，新學校的大門是非常矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，電車做的六間教室，“小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也洋溢著快網樂的光彩！”“古怪”的小豆豆接下來見到了“古怪”的校長，與校長整整長談四個小時，再次上學的時候，平日里被媽媽拍起來后，多半還會在床上發(fā)一會呆的她，在上巴學園第一天，早晨，沒等人喊，早早起床，并且穿好襪子，背上雙肩包，等著家人起床??上學 第一天，小豆豆心情好及了，“小豆豆心花怒放，暗暗決定：“這么好的學校，我一定不會缺課，每天都回來的”“啊，真開心！”她的學習成了一次“旅行”！教室中的座位可以跟隨你 (來源：好范文 最不一樣的，還是這個學校上課的方式。健康向上的美好品質。小豆豆、泰明、高橋這些巴學園的孩子就像一株株小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯地成長著。小豆豆在學校很調皮，經常把書桌開開關關；把筆記本、文具盒、課本等一樣樣拿出來，再一樣樣放回去??就這樣，小豆豆被退學了，一個全新的學?！鞍蛯W園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不同的地方。讓我感到難過流淚；小豆豆與同學們之間的友誼讓我感動 《窗邊的小豆豆》讀后感 12 就在前幾天我與爸爸媽媽共同看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》，這本書可是我五年級六一兒童節(jié)時送的，我感到十分幸運，這本書選擇了我。 《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學時的一段真實故事，因為小豆豆（作者）在上課時把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！還有一次她站在窗邊跟宣傳藝人打招呼所以因為淘氣被退學了，來到了一個十分神秘的巴學園，巴學園的大門是矮矮的樹木做成的，樹上還長滿了綠油油的葉子，用小豆豆的話就是從地上長出來的校門，巴學園有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂。如果沒有景老師，我可能就要放棄學跳繩了！ 小豆豆的成長要感謝小林校長，我的進步也要感謝景老師！我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它讓我知道很多新鮮的事情，讀書時的我，真的很快樂！ 《窗邊的小豆豆》讀后感 7 《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳切子的代表作。小林校長給巴學園的孩子們設計了一些有趣的東西，比如說電車教室、山的味道、海的味道、韻律操? 我知道自己也是個幸運的孩子，我也遇到了一些好老師，品德高尚的老師，懂得教育的好老師。 小豆豆有好多的夢想。我只能希望我家小狗只是被另外一個我撿走了，還和以前一樣快樂地生活著。作為教師，真的應該好好想一想：我們究竟應該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。“巴學園”有著與眾不同的教育 方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。比賽結束了，最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感范文（精選 12 篇），希望對大家有所幫助。在這四個小時里，校長總是微笑著問“還有呢？”“講完了嗎？”沒有一絲的不耐煩，沒有一絲的厭倦。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。我的眼眶里閃動著淚花，漸漸地眼前一片模糊，最后我再也忍不住了，放聲大哭，任憑淚水從臉頰上垂落。 剛上學的小豆豆，對一切都充滿了好奇。小林校長對小豆豆經常說的一句話就是“你真是一個好孩子。在巴學園里，原本淘氣的小豆豆在小林校長的幫助下變得越來越懂事，越來越聽話。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》，使我陷入了無限的遐想之中?? 《窗邊的小豆豆》講的是一個 叫做小豆豆的小女孩，因為調皮搗蛋，影響課堂秩序，在上小學一年級時就被老師開除了。 起初，我一直不理解為什么書名是《窗邊的小豆豆》，而不是《調皮的小豆豆》，或是《淘氣的小豆豆》呢？后來，我才明白，原來，在日本，窗邊族在教育領域，意味著被排除在外圍，不是處于主體地位，意味著有一群被人冷落的特殊群體，有人叫他們“窗邊族”，也有人叫他們“問題學生”。這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活！ 第二篇：窗邊小豆豆讀后感 窗邊小豆豆讀后感 早就聽說《窗邊的小豆豆》是一本不錯的書，最近抽空讀了一遍。因為不尊重孩子，我們經常做一些違反孩子自然成長規(guī)律的事，或拔苗助長，或對孩子的各種好奇心進行胡亂指責；因為不尊重孩子，我們不能平心靜氣地傾聽孩子的真 實想法和意愿，總是毫不在意地傷害孩子的自信心和自尊心；因為不尊重孩子，孩子出一點錯，我們就懷疑他們的學習能力，認為他將來一定是個沒出息的孩子巴學園還有許多這樣特別的孩子，小林校長細心地呵護每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心。 教育是一份神圣的職業(yè)，作為教師你很清貧也很富有，也許 你不喜歡這項事業(yè)，但是你不能不敬業(yè)！讓我們共同擦掉心靈的塵埃，童化自己，和孩子們共同享受那親親的、暖暖的、快樂的教育吧。我想這本書給了我很好的啟迪。最后，最后全校最矮的高橋君得到了很多項目的冠軍，從此，他變得更樂觀自信了?！碑敿议L不理解校長的做法轉走孩子時，孩子們都含滿眼淚不舍離去，這就是學校的魅力，這才是一所真正的好學校，他是讓孩子們發(fā)自內心的喜歡。 小林校長是一位有耐心、愛心和能夠理解孩子心理的校長，曾經聽小豆豆三四個小時奇奇怪怪的敘說，并且耐心的聽著小豆豆說。所以主人公小豆豆在這里成長為一個情感豐富，心地善良而又單純快樂的孩子，為她的一生奠定了基礎，可見良好的性格培養(yǎng)，才是孩子一切的前提。小豆豆開心的學習著，更令人欣喜的是在下午小豆豆還可以去散步，在散步的過程中，老 師們講解著路邊的油菜花，雄蕊、雌蕊??沒有孩子覺著無聊或者了無生趣，孩子們在散步中學習著，快樂著，約定著“明天我們還來！”小豆豆們要吃飯了吃的是“海的味道、山的味道”，山的味道（包含蔬菜，陸地上生產出來的），海的味道則是海魚之類的，具有童真童趣的話語影含的更多的知識與人格上的平等，不必在乎你的家境，不必在乎你飯菜的優(yōu)劣，唯一需要的只是你擁有那份“海的味道，山的味道”??天真可愛的巴學園孩子們可以自帶毯子與睡衣在校留宿，可以在晚上進行野營，玩耍；在暑假時，大家集體進行露營，一年級的孩子學習支帳篷；在巴學園的孩 子們擁有屬于自己的樹，包括小兒麻痹癥的泰明，依然憑借自己的努力與豆豆的幫助爬上那顆只屬于自己的樹木，享受著孩子們之間的友誼與挑戰(zhàn)，最終在這份挑戰(zhàn)中獲得成功的喜悅。 《窗邊的小豆豆》，一個關于生命和生活的寓言。幫患有小兒麻痹癥的泰明爬自己的樹，為泰明的死，為小狗洛基的死而傷心難過??都反應著小豆豆的愛心。“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆 豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光?！睙o論是之前還是以后再也沒有一個大人這么認真地聽小豆豆說話了。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。 《窗邊的小豆豆》讀后感 6 最近一段時間，我一直在讀一本書，它的名字叫 《窗邊的小豆豆》。當小豆豆來到巴學園時，小豆豆又想當一名巴學園的 `老師，但巴學園卻因為一場大火而消失了。原來的班主任明確地對她媽媽說：有