【正文】 府上的小姐在，整個班里都不得安寧?！洞斑叺男《苟埂纷髡呤侨毡局骷液诹鴱刈樱v述了作者黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的童年故事。就這樣，這位“有問題”的小豆豆在長大成人以后，把自己在小時候的這段經(jīng)歷寫成了一本書 —— 《窗邊的小豆豆》。但是我們有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，和其他六十幾位同學(xué)一起分享這美好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在黑柳徹子的筆下，她寫出了淘氣、調(diào)皮、可愛的小豆豆在巴學(xué)園和校長、同學(xué)們之間發(fā)生的有趣事情。給我映像最深的故事就是在晚上來測誰的膽量最大“巴學(xué)園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成，用 小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”。 巴學(xué)園就像一個童話里的世界。一次，我和媽媽去了外婆家，回到家后我就去找小狗胖胖玩，可過了一會，小狗突然跑走了，我以為它去找好伙伴玩，就沒在意，可大約過了一兩小時，小狗仍然不見蹤影。當我看到這些時，我不禁感慨起來：原來巴學(xué)園可以讓學(xué)習(xí)生活這么有趣！在這樣的環(huán)境中，在小林校長的教導(dǎo)下，一般人眼里 怪怪 的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子嗎，并成就了她一生美好的未來。在巴學(xué)園里有特別的教室，教室是用一個個廢棄的電車車廂改造的，在這樣的教 室里學(xué)習(xí)很新奇。我捧著書看了起來，讀完后還特別難忘。小豆豆自己 都不敢相信，她講了整整四個小時，小林校長居然一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子，還時不時地問：“后來呢？”小豆豆雖然很淘氣，但是小林校長卻常常對她說：“你真是一個好孩子！”在小林校長的愛護、鼓勵與引導(dǎo)下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了但是小林先生只是說“弄完以后，要把這些全都放回去”。其實很簡單，真愛是一份等待，是一種傾聽，是一份寬容，是一種尊重，是一份耐心！教育的快樂在于一種無聲的溶入，也是一種潤物細無聲的境界。在小林校長的愛護與引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開這里，在家更想早早來到學(xué)校。他的教育觀念是同學(xué)們渴望的，也是值得我學(xué)習(xí)的，我很幸 運讀到這本書。 因為小林校長的寬容、耐心和理解影響著小豆豆，讓她從一個調(diào)皮淘氣的孩子變成一個有愛心、樂觀、積極和真誠的好孩子。 一個在老師眼里一無是處，被校長辭退的 —— 小豆豆，來到巴學(xué)園成為了一個情感豐富，心地善良而又純潔快樂的孩子。學(xué)校的大門是用矮矮的樹枝做成的。最重要的是，她在這里珍藏了對于我們每個人來說最重要的東西，童年的回憶。小豆豆就生活在這樣一個被表揚、被接受的幸福的環(huán)境中?！庇谑切∨笥丫蛷淖约合矚g的那門課開 始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數(shù)學(xué)題。 《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。 《窗邊的小豆豆》我喜歡！ 《窗邊的小豆豆》讀后感 11 這幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書，他講述了作者在上小學(xué)時的親生經(jīng)歷。你見過能聽一個五歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就是；你聽說過學(xué)校建議家長讓孩子們穿最差的衣服來學(xué)校嗎？而他的目的竟然是為了讓孩子們沒有顧及的去玩耍 ，太讓人覺得奇怪了，小林宗作先生卻能想出這樣的建議；你能想象一位校長先生陪著大家在學(xué)校的禮堂里搭帳篷“野營”嗎？很難想象，可小林宗作先生做到了！ 為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和個性，“巴學(xué)園”選擇了讓學(xué)生自己選擇的學(xué)，喜歡學(xué)什么就去做哪一科的內(nèi)容。巴學(xué)園是一所非常特別的學(xué)校，是一所讓我也很期待、憧憬能夠去上學(xué)校?？墒桥罉鋵τ谝粋€殘疾的孩子來說，是 無比艱難的一件事，小豆豆想盡一切辦法搬來了腳手架幫助泰明第一次也是最后一次爬上了樹，當兩個人坐在樹上愜意地聽蟬鳴時，小豆豆一定會因為幫助了別人而幸福。校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?？傻教巺s不見洛基的身影，小豆豆很傷心，就問媽媽洛基去哪了？媽媽不想讓小豆豆傷心，可媽媽最終還是對小豆豆說出了實情 —— 洛基不見了。她還懂得尊重小豆豆自己的選擇，讓孩子完全自愿地去巴學(xué)園。 《窗邊的小豆豆》讀后感 2 借助暑假空閑的時間，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我記住了天真爛漫的小豆豆，智慧的豆豆媽，讓人敬佩的巴學(xué)院校長 —— 小林宗作先生。 二、巴學(xué)園的學(xué)生每天在學(xué)校吃飯前都要唱首歌，歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實，小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。 故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學(xué)的孩子。調(diào)皮的她遇到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長是一個一生致力于教育方法的研究人，他對小孩子的教育有他獨到的見解。小豆豆無法相信，可這是事實，她再也抑制不住自己了，放聲大哭起來。更令人叫絕的是巴學(xué)園的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。 我喜歡小豆豆，喜歡她自由自在的生活，喜歡她天真無邪的心靈，喜歡她平凡卻有趣的夢想，喜歡她的善良和熱情。在巴學(xué)園里有特別的午餐，同學(xué)們每天都可以吃到“山的味道、海的味道”。他們的菜普更是讓我佩服的不得了，太有創(chuàng)意了，能抓住小孩子的心理特點。 《窗邊的小豆豆》這本書講的是小豆豆是一個淘氣的女孩，小豆豆在大家的眼中是一個名副其實的“怪孩子”。在校園里多 么的快樂、不用擔心吃穿，也不用擔心戰(zhàn)爭、空襲慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。在 她的孩提時代，她非常幸福地遇到了小林宗作老師，這位“頭發(fā)稀疏，門牙已經(jīng)脫落，臉色很好，身材雖不太高，肩膀和胳膊卻很結(jié)實，整整齊齊地穿著一身已經(jīng)陳舊的黑色西裝”的老頭是巴學(xué)園的校長，在今天看來，他也是個極其偉大的教育家，他在小豆豆到“巴學(xué)園”的第一天，就聽小豆豆不停地講一些她的故事，一聽就是四個小時，還不停地鼓勵她說“還有呢？”傾聽孩子，這是種簡單而又偉大的愛，但有多少 老師能做到像他那樣連續(xù)聽孩子四個小時，又一直保持著濃厚的興趣，甚至沒打一個哈欠呢？ 小林宗作老師對學(xué)生的愛是真誠的 ,那種愛不 是無原則的溺愛 ,也不是望子成龍般急切的愛 ,是發(fā)自內(nèi)心的 ,時時處處為孩子們著想的愛。這個叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn)的童真世界是我們曾經(jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，是我們一直在尋找的，跌落心間的東西，也是我們心靈深處最需珍藏的一縷情愫。教室也是用廢棄的電車改裝而成的，在這里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么，孩子們可以上午完成作業(yè)，下午就可以去散步，游戲，還可以整天泡在圖書室里，看自己喜歡的圖書。這一切都是因為碰到了小林校長，一個真正熱愛孩子，信賴孩子，充滿熱情的教育家。 二（ 1）班 楊濮郡 。保護他們的自尊心不會受到傷害，他不會阻止孩子做一些危險的事情，他也不會要求孩子刻意去做什么事情，他總是尋找一些可以讓孩子更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。小林老師尊重孩子們，釋放他們的快樂，可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹，這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑。作者因淘氣被原學(xué)校 退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。正是因為有了這樣一個極富愛心的老師，才能培養(yǎng)出如此富有愛心的學(xué)生，讓這把愛的火種傳遞下去，用愛的春雨去澆灌愛的種子 ，用愛的火花去照亮愛的心靈 .小豆豆的故事告訴了我們什么是真愛，什么是快樂的教育?！蔽蚁耄喝绻覀兛匆娺@番