【正文】 過一本《窗邊的小豆豆》，使我陷入了無限的遐想之中?? 《窗邊的小豆豆》講的是一個 叫做小豆豆的小女孩，因為調(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序，在上小學一年級時就被老師開除了。 我為這個孩子的天性感動，更被那位陪著“小豆豆”成長的“巴學園”的小林宗作校長的耐心和創(chuàng)意所感動。在巴學園里，原本淘氣的小豆豆在小林校長的幫助下變得越來越懂事，越來越聽話。 這本書講述了小豆豆因為非常淘氣被原來的學校退學了，她的媽媽就帶著小豆豆來到了巴學園。小林校長對小豆豆經(jīng)常說的一句話就是“你真是一個好孩子。巴學園的每個孩子都有屬于自己的樹，而泰明因為得過小兒麻痹而不能爬樹，小豆豆就邀請他來爬自己的樹。 剛上學的小豆豆，對一切都充滿了好奇。 我真慶幸她來對了地方，因為巴學園是一個與眾不同的學校。我的眼眶里閃動著淚花，漸漸地眼前一片模糊，最后我再也忍不住了，放聲大哭，任憑淚水從臉頰上垂落。文中講了小豆豆從鐮倉的伯父家回到了東京自己家里，回到家以后小豆豆總是先找自己的寵物 —— 洛基。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。天真爛漫的小豆豆在老師眼里成了“壞孩子 ”，可是智慧的豆豆媽并沒有認為自己的孩子是個“壞”孩子，而是努力讓小豆豆在離開原來學校后任然保持開朗的心情。在這四個小時里，校長總是微笑著問“還有呢？”“講完了嗎？”沒有一絲的不耐煩，沒有一絲的厭倦。 讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我恍如身臨其境。巴學園只有五十幾個學生，也只有三輛電車，還有一輛電車就是 —— 圖書館電車。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感范文（精選 12 篇），希望對大家有所幫助。真是讓人羨慕不已呀！ 三、巴學園還有一個特點 ，那就是從游戲中知道相應的道理。比賽結(jié)束了，最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的。小豆豆被退學后，被一位賞識她的“巴學園”學校校長接收了她?！鞍蛯W園”有著與眾不同的教育 方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧。我想在巴學園里學習的孩子都是幸福的，學習是那么自由自在，生活是那么開心快樂。作為教師，真的應該好好想一想：我們究竟應該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。小豆豆釋放著自己真實的情感。我只能希望我家小狗只是被另外一個我撿走了，還和以前一樣快樂地生活著。巴學園的運動會是能夠讓學生自己選定的。 小豆豆有好多的夢想。我多么希望自己也變成小豆豆，擁有一個美好快樂的巴學園 《窗邊的小豆豆》讀后感 5 《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。小林校長給巴學園的孩子們設計了一些有趣的東西，比如說電車教室、山的味道、海的味道、韻律操? 我知道自己也是個幸運的孩子，我也遇到了一些好老師，品德高尚的老師，懂得教育的好老師。在巴學園里有特別的學習方法，同學們可以從自己喜歡的課程開始學習，大家學習的興致都很高。如果沒有景老師，我可能就要放棄學跳繩了！ 小豆豆的成長要感謝小林校長，我的進步也要感謝景老師！我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它讓我知道很多新鮮的事情，讀書時的我，真的很快樂！ 《窗邊的小豆豆》讀后感 7 《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳切子的代表作。飯后散步對于我們大人來說是多么愜意一件事呀，可對于孩子們來說又是非常好奇的一件事呀，既能學到自然常識，又能了解到一些歷史知識，“巴學園”是每一個人包括大人理想中的學校。 《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學時的一段真實故事，因為小豆豆（作者）在上課時把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次！還有一次她站在窗邊跟宣傳藝人打招呼所以因為淘氣被退學了，來到了一個十分神秘的巴學園，巴學園的大門是矮矮的樹木做成的，樹上還長滿了綠油油的葉子，用小豆豆的話就是從地上長出來的校門，巴學園有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂。在原來的學校，小豆豆就因為淘氣被學校退學了。 《窗邊的小豆豆》讀后感 12 就在前幾天我與爸爸媽媽共同看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》，這本書可是我五年級六一兒童節(jié)時送的，我感到十分幸運，這本書選擇了我。讓我感到難過流淚；小豆豆與同學們之間的友誼讓我感動小豆豆在學校很調(diào)皮，經(jīng)常把書桌開開關關；把筆記本、文具盒、課本等一樣樣拿出來，再一樣樣放回去??就這樣，小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了他，“巴學園”是一個與眾不同的地方。 《窗邊的小豆豆》這本書中記錄的事例很多，給我留下深刻印象的是這幾件事： 小豆豆在上廁所的時候不小心把她的漂亮的錢包掉進去了，于是，她找到一個長把舀子，費力地打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了穢物，錢包連個影子都看不見，校長先生路過這里，問明情況之后，對小豆豆說：“弄完之后，把那些東西都放回去。小豆豆、泰明、高橋這些巴學園的孩子就像一株株小苗，沐浴著溫暖的陽光茁壯地成長著。這種愛體現(xiàn)在了他讓每個孩子在午飯時帶上“山的味道”和“海的味道”這種奇特的表達方式上；這種愛流露在了他打破吃飯不能說話的傳統(tǒng)，讓孩子們飯前講故事，以保證孩子們懷著愉悅的心情來用餐；這種愛更體現(xiàn)在了他望著熊熊的戰(zhàn)火燃燒著他的校園時，他卻對著他的兒子說：“下次，我們要辦個怎樣的學校？”小林宗作的這份愛，比大火還要熱烈。健康向上的美好品質(zhì)。 第三篇：《窗邊小豆豆》讀后感 在家臥床，無聊之時，映入眼簾，一本布滿塵土的《窗邊小豆豆》，翻開，再一次的感受著小 豆豆的天真可愛，再一次由衷的佩服與尊敬著小林宗作先生，再一次意識著日本教育的獨特性，再一次羨慕著小豆豆，羨慕著高橋君??很久以前，無意間翻開這本書時，一向難以沉浸書本的我被迷住了，只用了一天的時間就通讀了一遍，這好像是兩年前的事情，工作以來， 一直感覺著忙碌，工作上，感情里，家庭中，無不影響著自己寧靜的享受書本給我?guī)淼年柟?、快樂與感動，然而“小豆豆”的出現(xiàn)，讓我再一次清醒的明白，我仍然深愛著我的工作，我仍然擁有著對書本的熱情??《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。來到巴學園，新學校的大門是非常矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子，電車做的六間教室，“小豆豆的眼睛不由得一亮，臉頰上也洋溢著快網(wǎng)樂的光彩！”“古怪”的小豆豆接下來見到了“古怪”的校長，與校長整整長談四個小時，再次上學的時候，平日里被媽媽拍起來后，多半還會在床上發(fā)一會呆的她，在上巴學園第一天，早晨，沒等人喊，早早起床，并且穿好襪子，背上雙肩包，等著家人起床??上學 第一天，小豆豆心情好及了，“小豆豆心花怒放，暗暗決定：“這么好的學校，我一定不會缺課，每天都回來的”“啊，真開心！”她的學習成了一次“旅行”！教室中的座位可以跟隨你 (來源：好范文 最不一樣的，還是這個學校上課的方式。老師清楚了解孩子的個性， 因材施教。 巴學園的所有老師，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學園里，所有的孩子們都學會了關心別人，在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠， 所有這一切，對孩子們的身體和心靈得到和諧的發(fā)展。 他很有創(chuàng)意，會想到會用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大人文情懷，他耐心連續(xù)的聽六歲小豆豆說四個小時的話而不打哈欠，當小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說：“弄完以后要放回去?。　彼麜毿暮亲o每一個孩子，所以對于那些深有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格。 第五篇：《窗邊小豆豆》讀后感 《窗邊小豆豆》讀后感 這本書是媽媽去年給我買的，里面有很多我不認識的字，所以每天媽媽陪我一起讀