【正文】 她可以貼在一個大人身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。作者結尾處作了精辟地回答：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她腳站得有 些麻木，卻渾身有輕松之感。記述了一系列竊讀的經過。每當書店的日光燈忽地亮了起來，才合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架 現(xiàn) 實生活中，只要一打開書，我們每一個人都會面臨一個非常現(xiàn)實的問題書的征服；是你征服了書，還是書征服了你，還是書與你之間正在互相征服之中？ 這是一個非常有意思的問題。 再來看我們，家里那么多書，也不去好好學習，留著發(fā)黃，而作者喜愛讀書竟去竊讀。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。 再來看我們，家里那么多書，也不去好好學習，留著發(fā)黃，而作者喜愛讀書竟去竊讀。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店竊讀。我比作者幸福多了，但我沒有像作者一樣刻苦用功，走馬觀花式的看書，真慚愧 ! 文中最后一句話，讓我記憶很深刻。從安靜到喧鬧，仿佛和店外是兩個世界，兩種生活。 林海音從小就是一個很喜歡看書的孩子，但是在那時候，只有富有的人買得起書，林海音家里貧困，買不起書，在一家書店看書的時候被老板趕了出來，這家書店的老板有點看不起窮人，人家來看書不一定要買書呀，買書的人有時候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書的人是為了學習，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老板應該也沒想到，林海音以后能成為一個鼎鼎有名的作家。當然我也十分喜愛讀書。 我最喜歡第四自然段，作者寫道，“我”像一匹餓狼，貪婪地讀著。 到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱。 書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內心一陣愧疚。我的書櫥圖書非常豐富，各類的書也很齊全，但是因為貪玩常常忽略了它們，有的書已經買了很久了，但卻沒有看過幾次，這些書到了我的書房，不久，那股喜愛的熱情也隨之消散，一次也不再動它?！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。amp。 或許你和書之間在互相征服，那就更有意思了。 我認為《竊讀記》最精彩的地方是第 5 段，這段 充分體現(xiàn)了那個年代讀書的辛酸。本文闡述的是一位小姑娘很喜歡看書。俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。讀后，我被小主人公 那種熱愛讀書的精神深深地感動著，浮想連篇。我看了這篇課文之后，明白了書是人們的精神食糧，并且知道了不可一日不讀。amp。 作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望，是那么強烈呀！當我讀到文章最后一個自然段這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！的時候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。她的家境一定清苦，因而買不起書，為了學到更多 的知識，她克服了種種困難，沒有錢買書就偷著到書店看書，有時為了讀完一本書，要去好幾家書店，并且還要經常忍饑挨餓。我實在想不通，面對一個無錢買書又 渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她 ? 不過，世上的愛還是很多的。 要一直站著看。她說，我很快樂，也很懼怕，這就是竊讀的滋味。雖然竊讀又苦又累，可是林海音這種愛書的精神值得我們去敬佩。自己餓的時候帶一點花生米，邊吃邊看，這樣就不會挨餓了。我想，那個年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了， 腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢 ? 書，是我