【正文】 但 真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)蘋(píng)果。 于是個(gè)經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們?cè)鯓涌椌W(wǎng)最容易捕捉到魚(yú)，怎樣劃船最不會(huì)驚動(dòng)魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易 請(qǐng)魚(yú)入甕。 然而，等他來(lái)到地球上，發(fā)現(xiàn)僅僅一個(gè)花園里就有 5000 朵完全一樣的這種花朵。哦，我聽(tīng)到了，你在說(shuō)：“我希望擁有一個(gè)綠色的世界。 一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。”同學(xué)借我筆我沒(méi)有拿 ,因?yàn)槲沂且粋€(gè)很 固執(zhí)的人 ,就只用自己的筆 ,老師一看，把我叫到辦公室耐心地給我講解 ,最后我流著淚對(duì)老師說(shuō) :“老師，我明白了。我們要把花兒獻(xiàn)給他們，給他們希望，把果實(shí)獻(xiàn)給他們，讓他們驕傲。不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然為我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)做天經(jīng)地義，因?yàn)槲也恢溃膊涣私飧改傅男量?。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。 《感 恩》 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛(ài)和哺育，老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵(lì)，社會(huì)的傾注與關(guān)懷，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所擁抱和溫暖著。 我愛(ài)我 的祖國(guó) 我愛(ài)我的祖國(guó)， 我愛(ài)她地大物博的錦繡河山，那遼闊無(wú)垠的青藏高原，那奔流不息的黃河長(zhǎng)江，那碧波蕩漾的桂林山水，那如詩(shī)如畫(huà)的九寨風(fēng)光??我愛(ài)我的祖國(guó)， 我愛(ài)她上下五千年的悠久歷史，那名震西方的四大發(fā)明，那氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，那駝鈴聲聲的絲綢之路，那金戈鐵馬的逐鹿中原??我愛(ài)我的祖國(guó)， 我愛(ài)她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，那氣勢(shì)雄偉的秦兵馬俑，那朗朗上口的唐詩(shī)宋詞，那永不褪色的四大名著，那抑揚(yáng)頓挫的戲曲經(jīng)典??我愛(ài)我的祖國(guó)， 我愛(ài)她艱苦奮斗到繁榮昌盛，那蘑菇云朵的震撼升空，那 北京奧運(yùn)會(huì)的完美展現(xiàn)，那神舟七號(hào)的太空之旅，那國(guó)慶 66 周年的盛大慶典??我愛(ài)我的祖國(guó)， 我要到大興安嶺聽(tīng)林濤，到泰山頂上觀日出，到西子湖畔賞桂花，到日月潭間劃小船??我愛(ài)我的祖國(guó)，我就是祖國(guó)的希望，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，我就是祖國(guó)的未來(lái)，在科學(xué)的征途上飛向藍(lán)天。 “一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。 春天，你的眼里是一片斑斕； 夏天，你的眼里是一片濃綠； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了 —— 合上眼睛，也停止了唱歌。 無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。 各年級(jí)段評(píng)委負(fù)責(zé)人要提前組織好本組成員，做好分工。 總之，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)青少年進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿(mǎn)腔的激情開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。 每日課前誦讀形成常規(guī)，逐漸完成《讀本》里的內(nèi)容。利用 13 歲以前記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子牢記中國(guó)傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典篇目。充分利用零碎的時(shí)間，讓學(xué)生多接觸經(jīng)典讀物。 (2)表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化魅力。 小學(xué)生朗讀比賽計(jì)劃 3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想 。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。 語(yǔ)文課前五分鐘誦讀或背誦古詩(shī)詞 。在小學(xué)生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。 二、誦讀內(nèi)容 《弟子規(guī)》和唐詩(shī) 三、教學(xué)措施 每天利用早讀課進(jìn)行 10 分種的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。充分利用記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。 七、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示形式： 一種為大型集體誦讀，全班學(xué)生參加，可輔以伴奏等藝術(shù)表現(xiàn)形式 。 (11)小雛鷹廣播站在下午 2： 10 分開(kāi)始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩(shī)等內(nèi)容，營(yíng)造誦讀氛圍。 。使學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，積累詞匯，感受祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。 利用語(yǔ)文晨讀 15 分鐘、課前兩分鐘以及每周一升旗后學(xué)生回班后的時(shí)間，組織學(xué)生 誦讀，語(yǔ)文教師隨機(jī)講解。注重激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，采取激勵(lì)措施，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)， 如競(jìng)賽、表演等，充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、得到贊許、獲得激勵(lì)。（ 40分） （ 4）學(xué)生精神面貌好、投入、抑揚(yáng)頓挫，有一定的感染力。 我向大樹(shù)走去。 在那動(dòng)蕩的上歲月里，媽媽?zhuān)?的眼睛里充滿(mǎn)了憂傷，當(dāng)您悲哀地望著我的時(shí)候，我感到世界像大漠般的荒涼。花里帶著甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒。人能走多遠(yuǎn) ?這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高 ?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。一株幼苗因?yàn)閷?duì)一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。有時(shí)候，我在夜里睡覺(jué)會(huì)蹬被，是媽媽一次又一次悄悄來(lái)到我的床前，為我蓋被，在我生病時(shí)媽媽又是多么著急。 然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)，我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日？民間有諺語(yǔ)：“兒生日，娘苦日。真情的愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)，細(xì)水長(zhǎng)流。一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空和大地的感恩，所以他擁有了自己翱翔的翅膀。從老師嘴里說(shuō)出的話總是那么語(yǔ)重心長(zhǎng)，構(gòu)架起我們混沌的無(wú)知通往多彩的知識(shí)世界的大橋，讓我們?nèi)琊囁瓶实那笾玫綕M(mǎn)足，接受著知識(shí)的洗禮，在書(shū)山中攀爬、學(xué)海中遨游。 剛剛從那林子里走出來(lái)，扛一面很艷的旗子抖著威風(fēng)。花園里每一片花瓣都發(fā)出芳香，為你搭一座粉紅色的睡床， 你躺上去睡吧，睡吧，夢(mèng)境定然像花兒一樣溫馨?！币恢槐恍⊥踝玉Z服的狐貍對(duì)他說(shuō)。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)。操場(chǎng)上的悅耳歡笑，讓這個(gè)季節(jié)輕歌繚繞！這是最美麗的 季節(jié)，這是最盛大的節(jié)日！我們身披節(jié)日的盛裝，裝點(diǎn)這迷人的春色。唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。他解釋說(shuō)，自己沒(méi)有收入，只能少給一些。 黑暗中沒(méi)有一點(diǎn)色彩，黑暗中沒(méi)有一點(diǎn)聲音。哦，既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能向前挪動(dòng)，哪怕只是短短的幾寸，甚至更少， 只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì) 臉紅。教師忠實(shí)地發(fā)揚(yáng)著“燃燒自己，照亮別人”的蠟燭精神。 這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的， 萬(wàn)水千山，求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。雖然他們一次次超越我們，但他們給予了我們的斗志，讓我們繼續(xù)努力，一步步爬上人生的頂峰。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶。 謝謝大家 《感恩父母》 同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。 感恩是有意義的。 我們要感恩社會(huì)，就像一縷云霞感恩博大而深邃的天空，是一次次陌生而熱情的幫助給予了我們一縷縷溫暖，是一個(gè)個(gè)陌生而真誠(chéng)的微笑給予了我們挑戰(zhàn)生活的信心，在成長(zhǎng)的歲月里，給予我們明媚而溫暖的陽(yáng)光。是啊 父母的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。 當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自己成為一個(gè)少年時(shí)，就不得不遠(yuǎn)行了。 大樹(shù)把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。 我真希望，煙囪里噴出來(lái)的不是灰灰的粉塵， 而是清澈晶瑩的泉水。 小學(xué)生朗讀比賽計(jì)劃 5 篇經(jīng)典文章大全 第二篇：小學(xué)生朗讀比賽方案 青溪鎮(zhèn)中心小學(xué) 2021— 2021 學(xué)第一學(xué)期 朗讀比賽方案 一、比賽目的 為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，營(yíng)造書(shū)香滿(mǎn)園的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生讀課文的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，全面提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言 文字的情感。 利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。中華國(guó)學(xué)經(jīng) 典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。也可以四人小組互讀互考的形式進(jìn)行，如小組內(nèi)齊讀，表演讀，角色讀等，并互相考考，小組長(zhǎng)做好登記。 (5)繪畫(huà)：根據(jù)經(jīng)典的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩(shī)配畫(huà)。 二、實(shí)施途徑 (1)每班每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)該課程的教學(xué)，保證 教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng) 。 創(chuàng)新誦讀形式，不斷開(kāi)展誦讀比賽。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使