【正文】 這一切，都沖擊著畢業(yè)生們的心。對網(wǎng)絡(luò)的沉迷使得很多大學生對現(xiàn)實生活產(chǎn)生厭惡和逃避，導致人際關(guān)系疏離，自我迷失，無法完成學業(yè)等問題。這包括：放棄以自我為中心；真誠地關(guān)心別人；多請別人提意見和幫助自己；留心為別人服務(wù)； 多參加集體活動和社團活動等。心態(tài)方面，新生從高中時備受關(guān)注的佼佼者到大學里的普通一員。這是我上大學后一直在學的一課。當我到英國后，我發(fā)現(xiàn)在這個國家教育體系中有一種很好的制度 ——A Level。我真切地體會到人與人的思想可以那樣的不同，這些思維你可以不同意，但一定要知道。而盲目的、不加選擇的挑戰(zhàn)，無形中會增加挫敗的幾率，而重復性的挫敗感，無疑會讓成長期的自信心產(chǎn)生動搖和懷疑，甚至轉(zhuǎn)變成不可矯正的心理自卑，為今后的人生埋下失敗的種子。大學時期是人生思辨能力的成熟和定型期，面對如此巨大的反差和如此多頭的誘惑，要不走向迷失甚至造成人格缺陷，并非一件水到渠成的易事。后來我到外語培訓部去上課，不斷努力地提高自己的上課水平，終于逐漸在課上、在學生的眼神中找回了一點兒自信。只有我們主動地去了解別人，和別人交朋友，我們才會有更光明的生活 和更多的機會。那我們就去體會，去體驗，這種體驗也是豐富你生命的一個過程。 應(yīng)認真地感受過程 生活的路由兩大內(nèi)容組成：生命不同階段的目標和走向這些目標的過程。大學的時候，有些事我做了，有些事我想做卻沒能做成，有些事我今天才覺得當年應(yīng)該去做，我愿意在這里把這些事與大家分享。英國科學家兼作家斯諾在 20 世紀中葉寫過一本叫《兩種文化》的名著，他警告說整個西方社會的智力生活已經(jīng)日益分裂為兩個極端的集團，一極是文學知識分子，另一極是科學家，特別是最有代表性的物理學家。大學四年是一個人一生中最重要的成長階段，可是成長的真相是怎么樣的呢？前兩年我曾經(jīng)指導過一篇不錯的碩士論文，題目是《知識女性在婚戀中的成長》。這話講得很好啊，如果沒有大的抱負，你的大學四年在實質(zhì)上將是無精打采和萎靡不振的。這就是 2020 年秋季進入大學的上千萬大學生走進大學校門時相關(guān)的時代背景。同時，這也很可能是我們最后一次在相對寬容的，可以置身其中學習為人 處世之道的理想環(huán)境。因為絕大多數(shù)大學畢業(yè)生好歹總能找到一份工作的。帶著問題就能主動地去學習，因為正是那些問題才可以使你日夜渴望學習。馮至在 1937 年一篇譯序里深有感觸地說： “青年的一切都充滿了新鮮的生氣，而社會的習俗卻是腐舊的。因為他們輕而易舉就可以找到舒適的工作，而那些英語或歷史專業(yè)的同行卻要少掙近一倍的收入。我們的能力和資格決定了我們下一步到底定什么目標。只要我們付出真情的努力，我們是否能夠成功地達到目標已經(jīng)不再 那么重要，因為即使我們失敗了，我們也能從失敗中學到更多的東西。一個人可以從生命的磨難和失敗中成長，正像腐朽的土壤可以生長鮮活的植物。我們覺得這個世界浮躁，是因為我們的心浮躁，我們覺得這個世界平庸，是我們的心平庸。當然，相信別人的前提是首先要相信你自己的判斷力，判斷所交往的朋友對自己有無好處，所處的環(huán)境對自己有無好處。剛剛大開眼界的新生們往往會熱情洋溢地廣泛涉獵，甚至盲目參與。 我的大學 文 潘巖 (2020 年獲得建筑學學士學位。對專業(yè)的熱愛是你全身心投入其中的原動力。學習的自主性無比重要。具體包括： 生活環(huán)境不適應(yīng)。 人際關(guān)系困擾。 大學三年級 大三學生往往有著突然意識到自己是高年級學生的壓力感，大部分學生開始考慮自己以后的職業(yè)發(fā)展和考研問題。 建議：表面上看，就業(yè)問題是在大四時候解決的。祝愿各位大學生：青春相伴，成長不止！ 。越是求職擇業(yè)難，大學畢業(yè)生越是容易背上種種心理負擔。積極主動地待人接物，消除對異性的神秘感。多向老師和師兄師姐請教，提高自主學習的能力。 大學各年級常見的心理困擾 文 路勇 (中科院研究生院心靈之約心理協(xié)會會長 ) 大學一年級 大一期間的特有問題幾乎都可以歸納成適應(yīng)性問題。但到了大學階段，這樣的學習方法，必將成為限制專業(yè)發(fā)展的桎梏。 專業(yè)人士 大學的一項最重要的功能就是把你塑造成某方面的專業(yè)人士。以我粗略的認識，如果選擇了那些銜接性強、需要靠累積方能達到某一高度的理科專業(yè)，一定要扎扎實實地打好基礎(chǔ)。 從中學進入大學，生活一下子多了許多自主的選擇。在這個世界上，我們要少一點膽怯，多一點勇氣；少一點自卑，多一點自信；少一點疑慮，多一點信任。一個急功近利的人是沒有人會喜歡的。最終我懂得了一個道理，就是藏在失敗背后的機會也許是最好的機會，這也使我進一步增加了堅強面對失敗的勇氣。其實，每天都有無數(shù)鮮美的草莓等待著我們?nèi)ゲ烧?。因此，如果你的人生價值觀以財富為主導，你就會設(shè)計和財富相關(guān)的目標；如果你的人生價值觀以個人的愛好為主導，你就會設(shè)計和你的愛好相一致的目標。據(jù)斯諾觀察，在他那個時代，文學知識分子代表、說出并在某種程度上形成和預(yù)言了非科學文化的情緒，他們不作任何決策 ，但他們的話卻滲透到那些決策者的頭腦之中?？赡埽芙^一次，你就會朝理想前進一步。毛主席曾在 1964 年春節(jié)指示中號召學生不要跟著分數(shù)轉(zhuǎn)，而要自己主動去學習?？晌铱傆X得工作是職業(yè)，是飯碗，而理想是精神，是人活著的原動因。非常幸運的是，我們會有整整四年可以心無旁騖、專心學習，提高未來工作和生活的能力。 一、要有遠大目標。沒有問題的學生不是好學生，因為他的頭腦只是老師的跑馬場。用我們自己的經(jīng)驗來印證，也覺得這話深有道理。他們對待問題的態(tài)度截然不同，甚至在思 想方面也難以找到很多共同的基礎(chǔ)。目標跟你的眼光和你目前的能力相關(guān)。我們所能夠真正體驗到的永遠是一時一刻的感動，一草一木的芳香，或?qū)σ蝗艘皇碌目坦倾懶牡挠洃?。沒有遭遇過挫折和失敗的人生是不豐富的人生，就像白開水，純凈卻沒有味道。第二句是： Don’t wait to have a good job to start to work。在做學校的過程中，在和別人打交 道的過程中，不斷地失敗，不斷地成功，又不斷地失敗，再不斷地成功。 在我看來，與大學 4 年所學的專業(yè)知識相比，培養(yǎng)良好的思維模式、生成健康的精神世界和人格魅力，要遠為重要和具有實際價值。在國標班學習跳舞的