【正文】 一切都是應得的。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。 于丹老師講了一個小故事，給哦我深有感觸：從前 有一個小男孩，他十分愛發(fā)脾氣。父母應該從孩子平時的生活學習中捕捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果?！毙∧泻厌斪尤及蔚袅耍瑝ι下冻隽嗽S多小洞，爸爸說：“雖然你已經改了，但別人心里的傷痕卻永遠還在。讓孩子走出學校，走出家庭，去尋找同伴，在人群中發(fā)現愛，在山水中去發(fā)現永恒，在社會的規(guī)則中去勇于承擔，在這一切之中去建立人格。于丹老師的講述有理論闡述、有故事啟迪、有古語名句，旁征博引、令人深省。她讓我從孩子的身上也深深感受到了這一點，在學習一種知識的同時，掌握它不如喜歡它，喜歡它不如快樂地接受它。◆分享好文◆于丹老師用彩紙把破了的地方補起來后，比原來的更漂亮了。傾聽是一種藝術，也是一種學問?！毙∧泻⒕捅M力控制自己的脾氣，于是每天釘的釘子越來越少：十幾顆、十顆、五顆、三顆，終于有一天，他高興地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我今天一顆釘子也沒有釘！”爸爸說：“那就把釘子全拔了吧?？赐曛?，引發(fā)了我對于家長、學校與孩子之間的教育、人格、溝通、學習、健康成長問題的諸多思考和感觸。 這些教育和能力是孩子在走向社會前所必備的素質。結果絕大部分的孩子從小都不會做家務，從來沒有做過家務?？蓪㈤_的社會上，你已經有了習慣，愛發(fā)脾氣，可昔日的父母已經變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就你，可見控制情緒的重要性。 于丹老師的演講分為四個主題，分別是： ，如何擬定合理的人生目標。 一、善于發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子快樂地學習。 第二講有一個小故事令我感觸很深。 第二篇：于丹《中小學人格教育》觀后感 于丹《中小學人格教育》觀后感 在無意中看到于丹老師主講的《中小學人格教育》節(jié)目。在學習生活中，自己是否關注過建立孩子的自信呢？ 路漫漫其修遠兮，吾將上下 而求索，在教學的這條路上，我還需好好學習，多多反思。給我印象最深的就是第二講和第四講。在觀看了于丹的學生人格教育視頻后，本人感觸很深，現將我的一點體會淺談如下。于丹人格教育觀后感 第四篇：于丹教授《中小學生人格教育》觀后感 于丹老師的講座《中小學生的人格教育》觀后感 今天我看了山東電視臺于丹老師的講座《中小學生的人格教育》，使我明白了許多作人的教育。意思是千難萬難都要給父母一個好臉色看，可現在我們呢？正好相反，成了父母千難萬難到要個我們一個好臉色看