【正文】 附錄中的圖和公式另編排序號，與正文分開。作者姓名寫到第三位，余者寫 “ ，等 ” 或 “ ， et al.” 。 結(jié)論 是 對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn) 。緒論應(yīng)綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的、背景和意義、國內(nèi)外文獻綜述、內(nèi)容、研究的基本思路與采用的方法，并對所研究問題的認識，以及提出問題， 在文字量上要比摘要多 。 為了便于文獻檢索，應(yīng)在摘要下方另起一行注明論文的關(guān)鍵詞。 第二冊（即附件 —— 東華理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理手冊）的內(nèi)容和裝訂順序已經(jīng)確定，按規(guī)定要求認真填寫。 第 五 十 四 條 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 工作評價和獎勵 （ 1） 每年學(xué)校組織 “ 系畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 工作評估 ” 和 “ 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 獎 ” 評選 （各系按參加畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生人數(shù) 5%～ 15%的比例推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）） 。指導(dǎo)教師因課題需要，可向資料室借用，不得超時占用。 （ 2）質(zhì)量分析依據(jù)評價標準，分析綜述畢業(yè)生在選題、資料檢索、調(diào)研論證、建模實驗、分析計算、創(chuàng)新、論文撰寫、語言表達、答辯等方面的情況。畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績采用百分制（優(yōu)秀：總評成績≥ 85 分，良好：總評成績在 75～ 84分之間；及格：總評成績在 60～ 74 分之間；不及格：總評成績＜ 60 分）。 各系（專業(yè)）成立答辯小組具體負責答辯工作。 第三十七條 檢查方法 （ 1）學(xué)生提交已經(jīng)審核通過的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、開題報告及畢業(yè)論文初稿；提交《畢業(yè)設(shè)計 (論文 )進展中期小結(jié)》（在本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理手冊中）。理工類畢業(yè)論文字數(shù)一般要求在 萬字以上，對于工程設(shè)計和軟件開發(fā)與仿真等類型的畢業(yè)設(shè)計，由于繪圖或計算機編程工作量較多，論文字數(shù)可適當減少。 畢業(yè)設(shè)計對選題所涉及的 工藝和技術(shù)問題有改進和提高，并有一定的實際應(yīng)用價值或產(chǎn)生了較好的社會經(jīng)濟效益。參照專業(yè)規(guī)范，撰寫論文。 （ 4）結(jié)合選題需要，掌握與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的第一手資料。 在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）時，必須指定教師負責指導(dǎo)、督促和檢查，以掌握進度，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。 （ 2）學(xué)生選題后，指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)范要求向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。不能只強調(diào)生產(chǎn)或科研任務(wù)而忽視和降低畢業(yè)設(shè)計（論文 ）的要求，更要防止片面追求成果而把學(xué)生當成單純勞動力使用。 第二十條 原則上學(xué)生都必須在校內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。原則上一人一題，對一些較大的課題，可組成設(shè)計小組分工合作，做到題目相同研究內(nèi)容不同，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。 第六條 各 專業(yè)教研室作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的基層單位，其主要任務(wù)是： （ 1）審核確定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及指導(dǎo)教師； （ 2）負責組織學(xué)生的選題工作； （ 3）按要求審定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書； （ 4）檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進度、質(zhì)量和紀律，檢查指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)情 況； （ 5）提出畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會組成； （ 6）成立驗收小組，組織檢查驗收學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）成果， （ 7）組織對學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯及成績評定工作； （ 8）收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文），總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。 學(xué)生和教師填寫前應(yīng)打好草稿，認真細致。 教學(xué)秘書負責畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中的日常管理工作。 應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力能基本完成全部內(nèi)容，或者能 有階段性的成果，既不使學(xué)生承擔的任務(wù)過重，結(jié)束時遺留很大的尾巴；又不因任務(wù)過少，造成學(xué)生空閑，以致達不到基本訓(xùn)練的要求。 第四章 指 導(dǎo) 第十九條 為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量， 指導(dǎo)教師應(yīng)由具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師或具有工程實踐和教學(xué)經(jīng)驗的工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工程技術(shù)人員擔任 。其主要職責是： （ 1）堅持把培養(yǎng)人放在首位，深入畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的第一線，把學(xué)生的能力培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在畢業(yè)設(shè)計（論文）的全過程中。 （ 6）指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），包括編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）的 程序，提出其中計算、繪圖、分析、鑒定等各部分的內(nèi)容和要求，最后對畢業(yè)設(shè)計（論文）寫出總的評語。 （ 8） 指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前對畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ）（ 包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙或論文等 ） 進行審查，認真填寫畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 考 核評語并 對照指標體系 進行預(yù)評分，指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。實習調(diào)研應(yīng)包括以下內(nèi)容： （ 1）了解國內(nèi)外 有關(guān)本學(xué)科的研究動態(tài)及發(fā)展趨勢。 涉及到 論辯類 時，要 根據(jù)充分的論據(jù)，針對他人在某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問題的見解提出問題，通過辯論來發(fā)表新見解。 對軟件工程類，要求軟件運行結(jié)果合理、可靠，程序注釋清晰、界面友好、操作簡便，工程文檔齊全、符合國家規(guī)范。對結(jié)果進行分析后得出的結(jié)論，也應(yīng)說明其適用的條件與范圍。 第七章 中 期檢查 第三十五條 為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，使其真正達到預(yù)期目的， 院 、 系、專業(yè) 教研室三級都要加強對畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程的管理，尤其要進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的中期檢查。委員會設(shè)主任一人、 副主任一至二人、委員若干、秘書一人。 （ 3）答辯教師要認真填寫答辯記錄卡，根據(jù)學(xué)生答辯情況給出答辯成績。東華理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量實行五級評價與分 析辦法。 第十一章 檔案管理 第五十條 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料是反映學(xué)校培養(yǎng)人才最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)的歷史真跡，也是我 校 教學(xué)類檔案的重要組成部分。 第五十三條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)費 畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)費按參加畢業(yè)設(shè)計的人數(shù) 下?lián)芙o各系包干使用，主要用于學(xué)生的資料復(fù)印、上機、調(diào)研、試驗、指導(dǎo)、評閱、答辯等。其中 “ 申請學(xué)位級別 ” 按照《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》所規(guī)定的名稱填寫，如工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)學(xué)士、理學(xué)學(xué)士、經(jīng)濟 學(xué)學(xué)士、文學(xué)學(xué)士等。撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點： （ 1） 用精煉、概括的語言來表達，每項內(nèi)容不宜展開論證或說明； （ 2） 要客觀陳述，不宜加主觀評價； （ 3） 成果和結(jié)論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象； （ 4） 要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤 其是前言和結(jié)論部分雷同； （ 5） 既要寫得簡短扼要，又要生動，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文彩，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。 目錄中各章題序及標題用小 4 號黑體，其余用小 4 號宋體。此外，適當運用圖、表作為結(jié)果與分析，也是科技論文通用的一種表達方式，應(yīng)精心制作、整潔美觀。 一般做畢業(yè)設(shè)計 (論文 )的參考文獻不宜過多，但應(yīng)列入主要的文獻可 10 篇以上，其中外文文獻在2篇以上。一般附錄的篇幅不宜過大，一般不要超過正文。其中上邊距 、下邊距 、左邊距 、右邊距 ㎜、頁眉 、頁腳 、裝訂線為 。 參考文獻按文中出現(xiàn)的先后統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字進行自然編號，一般序碼宜用方括號括起，不用 園括號括起。 （ 4）結(jié)論內(nèi)容一般在 2021 字以內(nèi) 。 學(xué)生要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的性質(zhì) ， 一般情況下，正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。外文關(guān)鍵詞排在 外文 摘要正文部分下方 ，并 與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。 （一）標題、封面及扉頁 標題應(yīng)簡短、明確、有概括性 ，應(yīng)恰當、準確地反映本課題的研究內(nèi)容。 第 五 十 五 條 畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯工作結(jié)束后，各系應(yīng)認真進行總結(jié)，包括畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯組織工作，并于學(xué)期結(jié)束前報教學(xué)科研部。 第五十一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果處理 畢業(yè)設(shè)計（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，其知識產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校。 （ 4）評閱情況分析：以專業(yè)教研室為單位，把指導(dǎo)教師的整體情況（如職稱、專業(yè)、年齡、教齡等結(jié)構(gòu)）和本屆學(xué)生的整體情況（如素質(zhì)、獲獎、學(xué)習年限等）綜合考慮進行分析。 畢業(yè)設(shè)計（論文 ）答辯全部結(jié)束后必須在一周內(nèi)公布成績， 并將 學(xué)生成績表 報教學(xué)科研部備案 。 每個學(xué)生均應(yīng)通過答辯方能取得畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)評閱獲及格以上成績的學(xué)生才有參加答辯的資格。 第三十八條 中期檢查后，各系應(yīng)針對存在的問題，加強對各屆本科畢業(yè)生工作的后期管理， 導(dǎo)師要加強對畢業(yè)生論文的指導(dǎo)，確保畢業(yè)（設(shè)計）論文工作的順利進行。其論文形式不能是一些文獻資料的簡單、機械地堆砌，一篇合格的論文應(yīng)是一個有內(nèi)在聯(lián)系的 統(tǒng)一體。正文中涉及到的圖表、插圖、 公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關(guān)國家標準的要求。 以上 四 種類型論文均要寫出 1萬字以上的論文 ， 參考文獻 數(shù)目 不少于 10 篇， 其中 包括 2 篇以上 的外文文獻。該畢業(yè)設(shè)計 （論文） 報告或論文字數(shù)要在 15000字以上；根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進行建模、仿真和設(shè)計計算等；參考文獻不低于 15 篇，其中外文文獻要在 4 篇以上。畢業(yè)論文、尤其是文科專業(yè)的畢業(yè)論文，應(yīng)當注意聯(lián)系經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的實際，幫助政府部門或企事業(yè)單位解決一些實際問題。對學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計（論文）中所遇到的問題，要及時指導(dǎo)、分析和解決問題。對成績較差的學(xué)生，要加強指導(dǎo)，對成績好的學(xué)生，可以從深度和廣度上提出更高要求，使他們的能力得到充分發(fā)揮。 有關(guān)系必須指定專人進行檢查，掌握進度，保證質(zhì)量，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。選題和指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更改。教學(xué)科研部將按一定比例抽查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），聘請校內(nèi)外有關(guān)專家進行評審，同時將評審結(jié)果反饋各教學(xué)單位，并向全院通報。本手冊作為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作檢查的主要依據(jù)。其主要職責是： （ 1） 制定 學(xué)校 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的 相 關(guān)政策、 條例和規(guī)定； （ 2） 組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的檢查和監(jiān)督； （ 3）審核畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會名單； （ 4）協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的順利進行提供保證； （ 5）組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的考核、 評估、總結(jié)，提出有關(guān)整改措施。選題中鼓勵不同學(xué)科 （ 專業(yè) ） 相互交叉，相互滲透 ，并 鼓勵與校外企、事業(yè)單位合作提出課題。 第 十八 條 各系每學(xué)年的選題應(yīng)更新 80%以上。 第二十四條 指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準備工作。教師在思想上和業(yè)務(wù)上應(yīng)嚴格要求學(xué)生，注意以身作則，充分發(fā)揮表率作用， 經(jīng)批準出差時間超過一周的，應(yīng)委派相當水平教師代理指導(dǎo)。 （ 6） 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 期間，指導(dǎo)教師必須堅守崗位，各單位要嚴格控制出差。本階段要求學(xué)生查閱一定數(shù)量的文獻資料，并結(jié)合自己的畢業(yè)論文題目編寫相應(yīng)的文獻綜述。畢業(yè)設(shè)計圖紙應(yīng)符合制圖標準，如對圖紙規(guī)格、線型、字體、符號、圖例和其他表達的基本要求。 能夠結(jié)合畢業(yè)設(shè)計 (論文 )，使用計算機進行必要的編程、錄入、編輯排版、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果輸出和打印等工作。對于經(jīng)理論推導(dǎo)達到研究目的的課題，內(nèi)容要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客 觀事物的認識習慣，換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中心，組成完整而嚴謹?shù)膬?nèi)容整體。 第三十四條 畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 資料的組成、填寫與裝訂 畢業(yè) 設(shè)計（ 論文 ）除包括第三十一條內(nèi)容外，還應(yīng)附有 譯文及原文影印件 、 工程圖紙（按國家標準裝訂）、計算機編程軟件（軟盤）使用說明書 等，并上交（或拷貝）畢業(yè)設(shè)計（論文）電子稿。學(xué)生應(yīng)在答辯前 3— 5 天將畢業(yè)設(shè)計（論文）送評閱人評閱。 （ 2）為了考查學(xué)生對知識的掌握程度，答辯教師與其他學(xué)生可向畢業(yè)生提出一些與畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容有關(guān)的問題。 （ 6）有下列情況之一者為不及格： ①運用所學(xué)知識差，設(shè)計（論文）中有原則性重大錯誤，指導(dǎo)教師或評閱教師指出后仍拒絕改正。尋找差距，分析各專業(yè)人才培養(yǎng)模式（專業(yè)教學(xué)計劃）實現(xiàn)中的問題，提出改進辦法，促進人才培養(yǎng)水平的提高。 （ 5） 獨立按時完成畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作任務(wù)，嚴禁弄虛作假，對抄襲、套用他人成果者，其畢業(yè)設(shè)計 (論文 )成績按不及格處理。 畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔文檔應(yīng)按要求認真填寫，字跡要工整，卷面要整潔，手寫一律用黑或藍黑墨水。 （二）摘要與關(guān)鍵詞 1．摘要 摘要又稱內(nèi)容提要， 是對論文（設(shè)計說明書）內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述， 應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論， 要求扼要說明研究工作的目的、主要材料和方法、研究結(jié)果、結(jié)論、科學(xué)意義或應(yīng)用價值等， 能反映整個內(nèi)容的精華 ，是一篇具有獨立性和完整性的短文 。 目錄獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題及頁碼。 （ 3） 結(jié)果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅，在撰寫時對必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認識等要作為分析的依據(jù)寫進去。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。 幾種主要參考文獻著錄表的格式為： （僅作參考，沒有引用者不寫引用起止頁） 連續(xù)出版物： [序號 ] 作者 . 題名 . 刊名 .年，卷號（期號）：起 止頁碼 . 專（譯）著： [序號 ] 作者 .書名（譯者） . 出版地：出版者，出