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正文內(nèi)容

20xx年語文游記類文言文閱讀技法(專業(yè)版)

2025-04-01 22:08上一頁面

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【正文】 故答案為:⑴B;⑵C;⑶B; ⑷①王華天性孝順,母親岑氏年紀超過百歲去世。 ②(王守仁)又寫了一封用蠟密封的信送給偽相李士實、劉養(yǎng)正,講述他們歸順朝廷的誠意,讓他們慫恿(寧王)早點發(fā)兵向東攻打(南都),然后放縱間諜泄露這件事。使用離間計離間寧王和偽相之間的關系,這一計謀后來雖然被寧王識破,但起到了貽誤叛軍戰(zhàn)機的作用。 ) A.我軍新集氣銳,攻必破。守仁抗章救瑾怒廷杖四土謫貴州龍場驛丞龍場萬山叢薄苗僚雜居守仨因俗化導夷人喜相率伐木為屋以棲守仁瑾誅,量移廬陵知縣。 人有哪個是不死的呢?貴在死得其所。文言實詞的理解,重在平時積累,但也不能死記硬背,記憶時要結合句意,注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等,對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。故選B。D.節(jié)義文章,如我父子者幾人哉為父為君,死亦何負于雙慈!但慈君推干就濕,教禮習詩,十五年如一日。太祖宇文泰為蘇綽的死感到悲痛惋惜,他的悲傷觸動了身邊的人。蘇綽首次制定了文案的書寫規(guī)則,用紅色表示支出,黑色表示收入,他還制定了計量賬目、管理戶籍的方法。有些文化常識生疏,可以采用語境法。(2)A項,“少牢只有牛、豕,沒有羊”陳述有錯,應是只有羊、豕,沒有牛。當太祖問起漢故倉地的事時,眾人皆不知,蘇綽卻能詳細作答。B.至葬曰,又遣使祭以冬寧,太祖自為其文。 大統(tǒng)三年,齊神武三道入寇。 蘇綽字令綽,武功人,雄侍中則之九世孫也。唐肅宗病重。此類題目要梳理原文內(nèi)容,準確把握文章大意。故選B。安祿山反叛時,楊國忠因忌恨苗晉卿有聲望,違背皇帝的旨意,任命苗晉卿為陜郡太守、陜虢防御使。B.惟陛下順變以幸萬國。天寶二年,判入等者凡六十四人,分甲、乙、丙三科,以張爽為第一。賊寇平定后,論功勞升官兩級。轉運使張摶以為不可行,宰相同意張摶的策略,但好幾個月沒有成效,最終采用了虞奕的建議,全部降服了盜賊。也可以分類整理,便于查詢和記憶。②考慮到我才能不足,應當離開職位而換上有才能的人,不可讓別的人侵占了這個職守。) A.廷尉持天下平/京師諸夏本/法且不行/何以示萬國/請自今非/情法實不相當/毋得輒請/C.睦州亂,以龍圖閣直學士知鎮(zhèn)江府?!钡蹛?。解答此類題目需要學生準確細致把握文章的核心內(nèi)容,特別是側重于對文章要點的具體把握,這是解答本文的關鍵所在,在解答的時候要突出這一點內(nèi)容。 【解析】【分析】(1)本題畫線句子的意思是:連旁人都忍受不了那樣一種愁苦,而顏回始終不改變他認為快樂的生活方式。當時江南剛剛歸附,元軍俘虜溫州、臺州百姓男女數(shù)千口,陳祐全都強行釋放回家。陳祐(到任后)申明法令,建立孔子廟,修比干墓,并向朝廷請示寫進祭祀制度中。(3)本題考查把握內(nèi)容要點和鑒賞作品人物形象的能力。宋朝滅亡后,這個人隨制置夏貴路過汴梁時,陳祐喝令他下馬,將他擊殺在市集,百姓順服。任南京路治中時,他從百姓的利益出發(fā),冒著獲罪的危險,違背上級命令;任浙東道宣慰使時,因百姓剛經(jīng)歷戰(zhàn)亂,他反對征收酒稅。下車,剛上任、剛到任。未幾,行省榷民商酒稅,祐請曰:“兵火之余,傷殘之民,宜從寬恤。嘗上書世祖,言樹太平之本有三:一曰太子國本,建立宜早;二曰中書政本,責成宜專;三曰人材治本,選舉宜審。 再次,表述規(guī)范,觀點居要,緊扣文本作具體的鑒賞評價。我們不妨積累常見的表現(xiàn)手法如動靜結合(以動襯靜、以聲襯靜、化靜為動)、點面結合、虛實相生(化虛為實)、白描、渲染、襯托、烘托、聯(lián)想、想象等等,結合文章進行分析比對。(五)題材豐富,主旨多變(1)純粹表現(xiàn)娛情山水(熱愛與留戀)類的(很少):如《與朱元思書》、《冷泉亭記》(白居易2005年春考題)。 B.戴氏堂是東池勝景,由弘農(nóng)公建造送給戴氏居住。其岸之突而出者,水縈之若玦焉。往往見大谷長川,平田深淵,杉松百圍,榕栝并茂,青莎白沙,洞穴丹崖,寒泉飛流,異竹雜華,回映之處,似藏人家。 ②九峰殊極高大,遠望皆可見也。25.從句式的角度賞析第②段中的畫線句。22.第①段“水縈之若玦焉”中的“之”是指 。作者并非主張士人遠離塵世、自尋其樂;同時也應注意到,作者的快意之情中含有不平之氣。 “景”通常是“情”與“志”的載體,“情”與“志”因“景”而生。 (二)評價文章內(nèi)容主旨,客觀辯證。王既分土于陜、洛,表祐為河南府總管。 三年,朝廷授衛(wèi)輝路總管。許蔡間有巨盜聚眾劫掠祐捕之急逃入宋境宋亡隨制置夏貴過汴祐斥下馬撾殺之于市民間帖然。許蔡間有巨盜/聚眾劫掠/祐捕之急/逃入宋境/宋亡隨制置/夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然(2)下列對文中相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(擔任河南府總管時,他到任的當天,首先就去拜訪金朝末年的著名賢士李國維、薛玄,虛心向他們求教治理政事的方法。這些事情雖然未能完全施行,但當時的評論(當時人們)都稱贊他。本題可以根據(jù)句中動詞、虛詞、句子結構,抓住關鍵詞,然后根據(jù)語意進行斷句。(陳祐)上任那天,首先去拜訪金末名士李國維、薛玄,虛心向(他們)求教治理政事的方法。許、蔡一帶的大盜聚眾搶劫,陳祐追捕得很緊,這個人逃入宋朝境內(nèi)。(限6處) 人 不 堪 其 憂 顏 子 不 改 其 樂 私 以 為 雖 不 欲 仕 然 抱 關 擊 柝 尚 可自 養(yǎng) 而 不 害 于 學何 至 困 辱 貧窶 自 苦 如 此(2)顏子簞食瓢飲,不改其樂,出自《________》(作品名),后來有成語“________”形容顏回這一品質。這類題目的解答需要學生在熟悉并掌握相關名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下,根據(jù)題目要求作答。第進士。故時大理、開封治獄,得請實蔽罪,其后率任情棄法,法益不用。(3)下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ①臣退即行,流民不以時還,則來歲耕桑皆廢矣。解答本題應首先明白語句大意,只有明白了大意才能對語句進行斷句?!被实酆芨吲d?!背⑼饬怂慕ㄗh。 苗晉卿,字元輔,潞州壺關人,世以儒素稱。 肅宗至扶風,召赴行在 , 拜左相。苗晉卿回鄉(xiāng),郡太守迎接犒勞他,他對勸酒的官員和老人都極盡禮數(shù),受到當時人們的贊揚。他在任三年,政令教化廣泛推行。 (2)本題考查文化常識的理解識記能力?;实鄞笈?,貶張倚為淮陽太守,宋遙為武當太守,苗晉卿為安康太守。把他召到駐地,任命為左相。 ”尋除著作佐郎。積思勞倦,遂成氣疾?!疤巍敝腹糯熳蛹漓肷琊r,牛、羊、豕三牲全備為“太牢”。行臺各官署有疑難之事都向他請教,惠達稱贊他有輔佐帝王的才干。②太祖有時出去游玩,經(jīng)常預先在空白紙上簽下自己的名字交給蘇綽,如果有事情需要處理,蘇綽便根據(jù)情況做出裁決加以實行,等太祖回來后,稟告他就可以了。還要讀懂文句的意思,結合上下文進行判斷。宇文泰說:“我也很久就聽說過他是個有才能的人了。第二天早上,宇文泰對周惠達說:“蘇綽確實是個奇才,我將讓他執(zhí)掌大政。蘇綽每次與公卿議論政事,都要從白天一直談到晚上,事情無論大小,他都了如指掌。二十年后,淳且與先文忠為北塞之舉矣!勿悲勿悲!相托之言,慎勿相負!武功甥將來大器,家事盡以委之。夏完淳在信中懇請雙慈保重,牽掛結婚二載的嬌妻,并以五言詩的詠唱抒發(fā)豪情,俠骨柔腸,盡顯其中。B項,“嫡母慈惠,千古所難”與“失其所與,不知”中的“所”,均與下文構成“所”字結構,翻譯為“……的”。愈:好。翻譯題是區(qū)分度較大的題目,一定要注意直譯,注意重點字,還要注意文言句式,如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”,在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。我死了并不足惜,我所哀痛不已的,是家庭的眾多人口今后怎么生活。悲痛,太悲痛了!華性孝,母岑年逾百歲卒。今九江、南康已為賊守,我越南昌與相持江上,二郡兵絕我后,是腹背受敵也。行至南安卒,年五十七。(3)對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(②又為蠟書遺偽相李士實、劉養(yǎng)正,敘其歸國之誠,令慫恿早發(fā)兵東下,而縱諜泄之。故選B。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后,做到書寫規(guī)范清晰。王華天性孝順,母親岑氏年紀超過百歲去世?!军c評】(1)此題考查文言文斷句的能力。龍場群山萬重,樹木叢生,少數(shù)民族雜居一處。寧王叛亂發(fā)生之后,他聽從朝廷調(diào)度,率領軍隊和邊疆守兵、京城駐軍一起水陸并進,直搗叛軍駐地南昌。守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/謫貴州龍場驛丞/龍場萬山叢薄/苗僚雜居/守仁因俗化導/夷人喜/相率伐木/為屋以棲守仁D.”眾曰“善”。守仁急趨吉安,因集眾議曰:“賊若出長江順流東下,則南都不可保。從佛教的原理來說,一切事物本都未嘗生存,我把自己的身體看得像破舊的鞋子一樣地不足珍惜。 我死之后,如果妻子能得到一個遺腹子,那就是家門的幸運。怨恨慘痛越積越深,歷盡了艱難辛苦。這類題,要求學生平時注重識記,積累,掌握文言18個虛詞的常規(guī)用法;當然也可以借助語境或利用教材所學作遷移聯(lián)想等來推斷詞義。本題“賢孝素著”介紹的是新婦的形象,主語是“新婦”,應獨立成句;“亦……也”為固定結構,應獨立成句;“語無倫次”為成語,意思相對完整,應獨立成句;“痛哉痛哉”表示悲痛的語氣,獨立成句;因此,可斷句為:新婦結褵二年/賢孝素著/武功甥好為我善待之/亦武功渭陽情也/語無倫次/將死言善/痛哉痛哉。新 婦 結 褵 二 年 賢 孝 素 著 武 功 甥 好 為 我 善 待 之 亦 武 功 渭 陽 情 也 語 無 倫 次 將死 言 善 痛 哉 痛 哉(5)把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。嫡母慈惠,千古所難大道本無生,視身若散展。7.閱讀下面的文言文,完成下面小題。有人說:“蘇綽知道的事情很多,請您問他吧。 蘇綽少年時期喜歡學習,博覽群書,尤其擅長算術。 ⑶本題考查的是學生對文言語段內(nèi)容的正確理解和分析能力。(3)B項,“太祖在昆明池觀看過下網(wǎng)捕魚”分析有錯,太祖沒有觀看下網(wǎng)捕魚。蘇綽很有謀略,和太祖心意相通?!芭淠锰鎻R庭”指蘇綽的神位被供奉在太廟即配享太廟,太廟是供奉皇帝先祖及本朝歷代皇帝的地方,一般只有皇帝的先輩可享此殊榮?!碧婺苏倬b,具以狀對?!被实鄄宦爮乃囊庖姟T?jīng)入朝匯報有關工作。文言文句翻譯首先要做到直譯為主,意譯為輔,一定要字字落實,尤其是句中重點字詞,如:實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。 (3)C項,“楊國忠……違背皇帝的旨意,任命苗晉卿為陜郡太守、陜虢防御使”與原文不符,原文是苗晉卿拜見皇帝時,用年邁來推辭,違背皇帝的旨意;另外,苗晉卿也并不是楊國忠任命的。苗晉卿多次被朝廷授予高官,唐肅宗任命他為左相,唐代宗優(yōu)待他,駕臨小延英殿同他議事。行在:亦稱“行在所”,皇帝所在的地方,后專指皇帝行幸所經(jīng)之地。時年老蹇甚,乞間日入政事堂,帝優(yōu)之,聽入閣不趨,為御小延英召對。帝大怒,貶倚淮陽太守,遙武當太守,晉卿安康太守。虞奕稟告宰相:“考慮到臣下沒有才能,應當離開職位而換上有才能的人,不可讓別人侵占了這個職守。陽武有個平民在一個富豪家做傭工,這個平民的妻子貌美,富家的兒子想占有她,沒有得逞,惱羞成怒地殺了她,又賄賂她的丈夫讓他不要說出去。(4)此題考查學生翻譯文言文的能力。(2)D項,應該是祭天為封,祭地為禪。B.內(nèi)侍總領內(nèi)藏,予奪專己,視戶部如僚屬。轉運使張摶以為不可,宰相主摶策,數(shù)月不效,卒用奕議,悉降之。 (2)本題中,要求掌握關于《論語》的文學常識,知道“顏子簞食瓢飲,不改其樂”出自此書,然后根據(jù)這一句話找出相應的詞語,即“安貧樂道”。朝廷派(陳祐)去查核臺州的民田。這些事情雖然未能完全施行,但當時人們都稱贊他。中統(tǒng)元年,任命陳祐為河南西路總管。(4)此題考查文言文翻譯的能力。故選D項。衛(wèi)輝路是一個難以治理的地方,陳祐到任后修建孔子廟、比干墓,從而穩(wěn)定了社會秩序,因此百姓為他立碑頌德,并向朝廷請示列入名臣史籍??鬃樱呵飼r期著名的思想家、教育家。及還至新昌,值玉山鄉(xiāng)盜,倉猝不及為備,遂遇害,年五十六。中統(tǒng)元年,除祐為總管。 首先,結構角度:由敘及議,層層推進論證,嚴謹而有條理,說理有力。四、答題技巧: 《考試手冊》中文言文閱讀考試內(nèi)容主要涉及文言實詞、虛詞的意義與用法,文言句式,內(nèi)容的分析、概括、理解,還有針對主旨內(nèi)容以及語言特點的鑒賞評價。 (4)借景澆心中不平之塊壘類的(作者一般為被貶人文):如柳宗元《永州八記》均借寫山水游記來書寫被貶后胸中的不平與憤郁;《前赤壁賦》借秋夜舟游赤壁的情景表現(xiàn)政治上受挫后惆悵苦悶的心情同時也顯示出自我解脫的曠達胸襟。26.概括本文的主要內(nèi)容?!弊涫谫e客之選者譙國戴氏曰簡,為堂而居之。今九疑之南,萬里臣妾;國門東望,不見涯際;西行幾萬里,未盡邊陲,當合以九疑為南岳,以昆侖為西岳,衡、華之輩,聽逸者占為山居,封君①表②作園囿耳。一、試題回顧。 B.聽說逃亡者到衡山、華山安家藏身。既碩其內(nèi),又揚于時,吾懼其離世之志不果矣。(二)融情于景,意境靈動 例如《醉翁亭記》中寫出了山水相映之美、朝暮變幻之美、四季輪回之美,并借此抒發(fā)作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復雜感情。池之勝于是為最”;“情”藏“景”中,對戴氏、弘農(nóng)公的稱贊、頌揚含蓄有致;“志”如“得人焉而居之,則山若增而高,水若辟而廣,堂不疊飾而已奐矣”,真是“有仙則靈”;“妙”如用詞造句,整散結合,“水縈之若玦焉”、“望之若連艫縻艦”比喻靈動。 (一)字、句、段內(nèi)容理解、概括,重在理解。 陳祐,字慶甫,趙州寧晉人。十三年,授南京總管,兼開封府尹。許蔡間有巨盜/聚眾劫掠祐捕/之急/逃入宋境/宋亡隨制置/夏貴過汴/祐斥下馬/撾殺之于市/民間帖然B.事雖未能盡行,時論稱之。這些事情雖然未能完全施行,但當時的評論(當時人們)都稱贊他。陳祐自幼好學,家境貧困,他的母親張氏曾剪掉頭發(fā)換取書籍讓他讀書,(他)長大后就博通經(jīng)學史學?!绷⒓锤嬖V百姓讓他們回去(收割),兩州的百姓都依賴他。官吏多驚慌失措。緊緊抓住“曰”“云”“言”,對話最易被發(fā)現(xiàn)。奕曲折上之,疏其五不可,詔罷屯田。(節(jié)選自《宋史秩指年終考評根據(jù)功過確定的官員俸祿,文中指根據(jù)功過確定的官職級別。虞奕仗義執(zhí)言,奏罷屯田。②考慮到我才能
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