【正文】 該系統(tǒng)在時(shí)間與空間上是可控的。不包括配電系統(tǒng)改造費(fèi)用。
本項(xiàng)目改造采用碳晶板電采暖，并實(shí)施集中溫度控制。
熱量傳遞以遠(yuǎn)紅外線輻射為主，20min以?xún)?nèi)即可預(yù)熱。
溫暖舒適，平面發(fā)熱，制熱均勻，舒適，不干燥。
總而言之，為了治理大氣污染，學(xué)校燃煤鍋爐整改是必然。多年的實(shí)踐表明，電采暖供暖是學(xué)校冬季采暖的最佳方式。鍋爐、燃料、管道、散熱設(shè)備都需擺放或存儲(chǔ)空間； （3）人員成本高。
2對(duì)流供暖 由于碳晶電熱板表面材料對(duì)遠(yuǎn)紅外能量的吸收作用，只要510分鐘后，發(fā)熱體與蓄熱層即達(dá)到熱態(tài)平衡，蓄熱層將熱能緩緩地向室內(nèi)貼近墻面的空氣傳遞。
更環(huán)保、益于身體健康。
從電熱板一端接線，線端不得裸露在外端，電熱板外的電源線要暗裝，明裝時(shí)要走線槽。
四、 項(xiàng)目投資估算 本次項(xiàng)目對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、食堂的供暖設(shè)備進(jìn)行改造。
（三）、采暖效益分析 智能化電采暖系統(tǒng)不用擔(dān)心管道老化、腐蝕等原因造成的跑水、漏水等問(wèn)題。這解決了暖氣開(kāi)關(guān)時(shí)間問(wèn)題，假期不用專(zhuān)門(mén)安排值班人員了，適合教育系統(tǒng)供暖，有效地實(shí)現(xiàn)了行為節(jié)能。運(yùn)行費(fèi)用分析見(jiàn)表1。設(shè)定智能化電采暖設(shè)備每天上課前30分鐘自動(dòng)啟動(dòng)，電采暖設(shè)備升溫速度快，屋內(nèi)受熱也比較均勻，這樣學(xué)生每天就能坐在暖和的教室里上課了。
（三）、碳晶板關(guān)鍵性能指標(biāo) ：≥100 000h。建筑面積100 m2的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)節(jié)能住宅安裝墻暖僅需7000元左右，安裝地暖需13000元左右。總熱負(fù)荷599KW。學(xué)校的這種供暖系統(tǒng)導(dǎo)致了能源的巨大浪費(fèi)。
（二）、存在的問(wèn)題 燃煤供暖，產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫等排放物，嚴(yán)重污染環(huán)境；熱能轉(zhuǎn)換效率低；供熱成本高；冷熱不均勻，溫度無(wú)保障；運(yùn)行中存在跑、冒、滴、漏、凍現(xiàn)象，維修工作量大、維修費(fèi)用高；設(shè)備平均使用壽命只有810年。
1遠(yuǎn)紅外輻射供暖 碳晶電熱板在電場(chǎng)作用下，會(huì)輻射大量的波長(zhǎng)在814微米之間的遠(yuǎn)紅外線，受體接收遠(yuǎn)紅外線后，能量被吸收轉(zhuǎn)化為熱能，使受體溫度升高，其原理如同“陽(yáng)光普照萬(wàn)物”的原理一樣。
簡(jiǎn)便性 碳晶電熱板以國(guó)際先進(jìn)的模塊化理念進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，結(jié)構(gòu)合理，安裝便捷。
：500W/片。
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