小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小猴子下山教案(專業(yè)版)
【正文】 老師把這些動(dòng)作都貼到了。 三、以小猴子所見(jiàn)為線索，積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用“又（）又（）”的詞語(yǔ) 找出課文中“又（）又（）”的詞語(yǔ)。（出示投影）填空后任選括號(hào)里的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小猴子下山》教案篇二 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們你們喜歡小猴子嗎？那你們知道小猴子住在什么地方嗎？ 老師來(lái)告訴你們小猴子真正的家在山上。” ?。ǔ鍪镜谌鶊D）誰(shuí)能編故事？（出示：小猴子捧著桃子，走到（），看見(jiàn)（），就（）?！ ≌n時(shí)安排2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、激趣引題 示圖，小朋友看，這是誰(shuí)?。亢昂八拿职??！ ∧懿荒苤佬『镒酉律饺ジ墒裁蠢?？怎么辦？讀課文。下山之前，我覺(jué)得我們得跟小猴子說(shuō)幾句話，不然，它又兩手空空回來(lái)了?！ 》侄沃该首x課文，糾正生字的讀音。下一節(jié)課評(píng)一評(píng)，講一講看誰(shuí)編得精彩?！ ∽杂勺x第一自然段。其實(shí)啊，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)犯些錯(cuò)，做些傻事?！ 』仞?。強(qiáng)調(diào)“桃子、兔子、猴子”等帶“子”的輕聲。學(xué)習(xí)向?qū)В骸 ∽x一讀：小猴子來(lái)到什么地方？看到什么？心情怎樣？ 議一議：小猴子是怎么做的？你認(rèn)為哪些詞應(yīng)該重讀？畫(huà)出重讀的詞?！ 》浅＃罕硎静灰话悖值囊馑?，比如：非常美麗，意思是不是一般的美麗，是十分美麗了。 誰(shuí)得把這四句話合并成一句話？出示合并后的句子，大家趕快來(lái)讀一讀吧。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小猴子下山》教案
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小猴子下山》教案篇一 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)“猴、結(jié)、掰、扛、滿、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12個(gè)二類字?！ ⌒『镒涌钢白摺Ｒ部梢苑稚厦嫘∽诸^，中間禿寶蓋，下面“吊”來(lái)記?！ 〕鍪緦W(xué)習(xí)向?qū)?，指名向?qū)??！ ≈笇?dǎo)讀好這些名詞。 小猴子繼續(xù)走啊走，來(lái)到桃樹(shù)下，走過(guò)西瓜、還看見(jiàn)了一只小兔子，在這些地方小猴子又是怎么做的呢？我們?nèi)プx讀寫(xiě)這三部分的課文吧！拿起筆，邊讀邊圈一圈像這樣寫(xiě)小猴子動(dòng)作的詞語(yǔ)。經(jīng)歷過(guò)一次次
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