四年級(jí)母雞的教案(3篇)(更新版)
【正文】 學(xué)習(xí)410自然段。 自由讀課文，圈出生字新詞，多讀幾遍，同時(shí)標(biāo)出自然段的序號(hào)。(天羅地網(wǎng)) “我不敢再討厭母雞了”? 四年級(jí)母雞的教案 第二篇： 1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)課后生字；與《貓》進(jìn)行比較，了解文章的寫法。《母雞》則有由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深對(duì)母愛的贊頌。《母雞》明顯分為母雞孵出雞雛前和孵出雞雛后兩部分。 。 (1)作者筆下的母雞給你留下了什么印象? (2)作者對(duì)母雞的態(tài)度有什么變化?(討厭 尊敬) 三 細(xì)讀課文，深入感知 ，出示投影。 ，重點(diǎn)感受母雞作為一個(gè)母親的形象。 ，感悟作者的語(yǔ)言風(fēng)格，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。 第(2)題：①精心保護(hù)雞雛，很有責(zé)任感。(認(rèn)為母雞偉大，是英雄。寫母雞，先寫“我一向討厭母雞”,再寫它令人生厭的三個(gè)方面。 (1)形容大風(fēng)時(shí)天地間暗淡無光。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，體會(huì)母愛的偉大，并通過比較老舍兩篇文章的特點(diǎn)，感悟作者的語(yǔ)言風(fēng)格，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。 默讀課文，想想課文哪些自然段是寫作者討厭母雞的？哪些自然段是寫喜歡母雞的？ 學(xué)習(xí)課文1―3自然段。 看到這令人震撼的一幕幕，作者此時(shí)還僅僅是喜歡那么簡(jiǎn)單嗎？（敬佩） 難怪作者會(huì)這樣地贊嘆道：它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。 板書設(shè)計(jì)： 16* 母雞 討厭 喜歡 四年級(jí)母雞的教案 第三篇： 教學(xué)目標(biāo)： 1．自主認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。（板書：討厭 不敢討厭） 大家看，作者對(duì)母雞的態(tài)度前后有了巨大的變化，讓我們來讀一讀這兩句話。 誰(shuí)來讀一讀自己感受最深的句子？（抽讀） 為什么作者說“不敢再討厭母雞了”，而不用“不討厭母雞了”呢？（抽生回答） 是呀，此時(shí)作者被母雞所表現(xiàn)出的母愛震撼了，已不是簡(jiǎn)單的喜歡了，而是對(duì)母愛的一種純潔的、神圣的’尊敬了。寫母雞時(shí)，先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個(gè)方面
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