蘇教版四年級下冊語文我的菜園教案3篇(更新版)
【正文】 的郊區(qū)和農村，許多人家都有種菜的土地，那就是他們的菜園?！ ∧茏x通課文，初步了解課文的主要內容，練習分段。忠于職守，盡心盡責?！?（這表明：開辟菜園的工作是異常艱辛的，猶如開礦一樣。他的處境也非常苦，度日如年，從“艱難”一詞可以體會出來。 第二段（第4——8自然段）曼德拉開辟菜園的過程和對耕種的情有獨鐘?！ 。?）三讀課文，劃分段落。在曼德拉的人生經歷中，曾經有過27年的監(jiān)獄歲月?！薄 “鍟O計： 2我的菜園 積極向上 堅持不懈 不辭艱辛篇二 Ⅰ、教學要求： 學會本課的生字新詞，結合課文理解詞義，有感情地朗讀課文?！ W生朗讀第三小節(jié)，交流（多年來，一直拒絕，但是最終） 你從中又覺得曼德拉是個怎樣的人呢？ 板書：堅持不懈 ?。ǘ @來之不易的菜園曼德拉格外珍惜，格外愛護。蘇教版四年級下冊語文《我的菜園》教案3篇篇一 教學目標： 認知目標 理解文中重點詞語，理解、品讀曼德拉在獄中不懈的斗爭。但是，這一方菜園他得來容易嗎？讀讀課文第三小節(jié)，再來說說?！ 。骸倍窢幘褪俏业纳睿視^續(xù)為自由而戰(zhàn)，直至我死。 “我”即“曼德拉”（1893—1981），是南非人民民主運動的杰出領袖，是南非歷第一位黑人總統(tǒng)，1993年曾獲得諾貝爾和平獎?！ 《?、 初讀課文 出示自讀要求： ?。?） 一讀課文，注意讀準字音，讀通句子 ?。?） 二讀課文，想一想課文講了什么內容。 第一段（第1——3自然段）曼德拉終于獲準在監(jiān)獄的院落里開辟一方菜園?！ ≈该首x第一部分 曼德拉在獲準開墾菜園之前處境怎樣？你從哪些詞語體會出來的？（當時是一名囚徒，從結束苦役后只能在“監(jiān)獄內的院落里做一些事情”中看出來?！薄 、墼诒O(jiān)獄大院的“不停挖掘”，使得“一些朋友戲謔我生來就是一個礦工。先要有播種、觀察、耕耘，然后才會有收獲?！ 〗虒W媒體： 投影小黑板 教學時間： 三課時 第一課時 教學要求： 學會本課的生字新詞，結合課文理解詞義。 菜園：種蔬菜的園子 激發(fā)興趣：對于我們許多同學來說，菜園是一個并不陌生的地方?！ ≌n前布置預習查字（詞）典：情有獨鐘苦役呵護戲謔慰藉 檢查自讀效果?！ 〉谌危ǖ?自然段）曼德拉在耕作菜園中悟出的深刻道理?！ 〗虒W過程： 一、復習檢查 朗讀詞語 說說課文主要寫了什么？ 二、精讀感悟 ?。ㄒ唬┑谝恢寥匀欢?。” ②“辛苦的腦力勞動之后，我就到菜園里去，沉浸在與土地的親密接觸之中，自得其樂。你能具體說說這是個怎樣的道理嗎？ ?。?）齊讀 三、合作探究課題 ?。?）曼德拉的菜園有些什么特點？ ?。?）曼德拉為什么這么多年一直堅持要求*允許他在獄中的院落里種這個菜園？ ?。?）從一個的角度看，曼德拉在耕種菜園的過程中悟出了怎樣深刻的道理？ ?。ㄒ环莞乓环?
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